《[高考语文课件]2011年高考语文第一轮知识点专题复习(15)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[高考语文课件]2011年高考语文第一轮知识点专题复习(15)（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文化因子运用技巧,中国是一个拥有浓郁文化的国度,悠久的历史创造了丰富多彩的文学样式,无论是诗词曲赋还是散文骈体,风格多样,气象万千。 在我们的写作中，一定要注意引用、化用这些宝贵的资源，为我们的作文增光添彩,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。 王国维,运用文化因子的优势,在作文中适当地引用诗词曲赋，具有明显的三大优势：其一使行文有意蕴，做到有文采；其二使行文摇曳多姿，在构思上做到新巧；其三可以体现考生作文的潜能，张扬我们炼字炼意的能力。与读者形成情感上的共鸣。下面从
2、两个方面来谈引用的用法,运 用 指 南,一是引用的方法; 二是引用的位置,方法一 明引名言警句使表达有文采,第一种方式，由相近联想从自己的记忆中将某一问题、某一景物或某一现象的古今名言警句汇集在一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势,书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子、王勃、范仲淹、鲁迅使我懂得了许多做人的道理。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟,书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任；鲁迅说“不在沉默中爆发，就
3、在沉默中灭亡”，使我懂得了做人应具备的反抗精神。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟,我们国家需要生死关头不怕牺牲的英雄人物作精神的支撑，需要“难酬蹈海亦英雄”的崇高选择。如果我选择，我宁愿“刑天舞干戚”，而不选择“结庐在人境”。因为这是我用纯粹道德良心做出的心灵选择，哪怕是悲剧，也是美的，更无愧于世,高考优秀作文 崇高的心灵选择谈悲剧之美,单引,双引 圣地亚哥与海浪搏击了三天三夜，以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败。”也许我们的一生会遇到无数风险，经受许多磨难，但我们要有向大海发难的准备，向巨浪叫板的勇气。只有征服了大海、征服了巨浪，才征服了困难、征服了自己。相信“长风破
4、浪会有时，直挂云帆济沧海”。 （高考优秀作文面对大海,组引 选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。 （高考优秀作文 张开双臂，选择博爱,骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白
5、在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧,块引 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼这首水调歌头充满了幻想。“月有阴晴圆缺”，既巧妙地比喻了人间的悲欢离合，又说明古人对月相变化早就引起了重视。那么，月亮怎么会有“阴晴圆缺”的呢？（蔡炯：月有阴晴圆缺,方法二 暗引名言警句使表达有文采,它盈盈而生着这个老农民品质的光泽，即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！ （高考优秀作文一地梨花,站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山
6、，饮酒采菊他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择。 （高考优秀作文选择永恒,一只白色的蝴蝶，自由而快乐地飞着它流连在姹紫嫣红的花丛中，徘徊于清澈湍急的小溪边，尽情享受着大自然赐予的明月清风，甘露醇浆。它从山谷飞起，向远方游去，飞过一望无际的平原，飞过连绵起伏的高山。它欣赏着长河落日，大漠孤烟，品味着铁马秋风，杏花春雨。与落霞齐飞的孤鹜是它的伙伴，与长天一色的秋水是它的乐园。它扶摇直上，忘记了人间的是非荣辱；遗世独立，摆脱了世俗中生死名利的纠缠
7、。它不知飞到了何处，要去何方，只知道从从容容地飞翔，安安静静地生活,庄周化蝶,一行白鹭上青天； 沉舟侧畔千帆过； 芳草萋萋鹦鹉洲； 化作春泥更护花； 天生我材必有用； 前度刘郎今又来,乐观,乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红,方法三 嵌引名句使表达有文采,嵌引的方法一：将要引用的一句诗分成几部分嵌入到一句话的不同位置并使其成为句子的某一成分。这样可使语言更加灵活多变，生动形象而有文采,嵌引的方法二：将要引用的诗句整句嵌入到一句话中，加上引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成分,起风了。风时而拂
8、着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙时而撼得大树乱颤。我知道，“吹面不寒”的是“杨柳风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒,思想火花的迸射。大凡在艺术上有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。明明是“月下独酌”，李白偏偏“对影成三人”；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝”创新使旧东西有了新生命，创新是一种心灵火花的发射,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 ； 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯 ； 无意苦争春，一任群芳妒； 寒蝉凄切对长亭晚； 寻寻觅觅，冷冷清清； 念桥边红药，年年知为谁生,寂寞,寂寞，是什么？我冥思苦想，最后似乎得
9、到了答案。 寂寞是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的悲苦；寂寞是“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的悔恨；寂寞是“无意苦争春，一任群芳妒”的无奈,古来文人多寂寞，而寂寞也成了文人写作的重要素材。“守着窗儿，独自怎生得黑”，是李清照丧夫之后的寂寞；“杨柳岸，晓风残月”，是柳永在离别之后预感到的寂寞；诗仙李白因不得志而感到寂寞无助，写下了“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨；“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，道尽了范仲淹思乡难归之情；而后主李煜在亡国后才深深感悟到“寂寞梧桐深院锁清秋,方法四 变引名句名篇使表达有文采,形容男生宿舍:落叶与袜子齐飞，废纸共墙壁一色。 形容期末备考:年年岁岁题
10、相似，岁岁年年人不同,孔雀东南飞，五里一徘徊。 “五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！”好事人相承，传遍南京城。 父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。” 此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多煅造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。,方法五 集句成文使表达有文采,红尘自有痴情者，莫笑痴情太痴狂，若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。问世间情为何物，直教人生死相许，看人间多少故事，最消魂梅花三弄。梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量，梅花三弄风
11、波起，云烟深处水茫茫。 梅花三弄主题曲,2、运用的位置,开门见山，直奔主题。 承上启下，穿针引线。 画龙点睛，奇峰崛起。 旁征博引，理在其中。 妙语连珠，突现个性。 形象描述，生动有趣,开门见山，直奔主题 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应 该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对 另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。 （高考优秀作文回声的启示开头,承上启下，穿针引线 不妨套用苏轼的一句“ ”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思
12、维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。 （高考满分作文回答,横看成岭侧成峰，远近高低各不同,画龙点睛，奇峰崛起 “交友须带三分侠气，做人应有一片诚心。”“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。”古老的诗句中蕴含着耐人寻味的深理。只要心诚，石头也会开出花来，让我们紧握这些箴言，相信，并且期待 （高考优秀作文点一盏心灯期待诚信结束段,旁征博引，理在其中 走过“西风凋碧树”的季节，穿过“为伊消得人憔悴”的其巷口，“意想已穷千里目，谁知才上一层楼”，蓦然回首，天空依然一片混沌虚无。 （蔡一帆：读出一片天,妙语连珠，突现个性 案例：一盏
13、孤灯，一杯清茶，一个人。我问，谁会寂寞？在寒江上独钓且吟“庭轩寂寞近清明”的张先是寂寞的；在辞官后高喊“ ”的陶渊明是寂寞的；在瑟瑟秋风中呼唤“ ”的杜甫也是寂寞的。脱俗的人寂寞。呼喊 的屈原寂寞；将 的李白寂寞；落得青楼薄幸名的杜牧寂寞； 的柳永也寂寞。痴情的人寂寞。被“烟树重重芳信隔，小楼山几尺”的恋人寂寞；在“共来百粤文身地，犹是青书滞一乡”思念的故人亦寂寞。 （王加杰：寂寞,不为五斗米折腰,安得广厦千万间,吾不能变心以从俗兮,五花马、千金裘换美酒,酒醒杨柳岸，晓风残月,形象描述，生动有趣 仔细一看，原来是梅。在这冰天雪地之中，也只有它吧，那么耀眼，在众芳摇落的世界里独自绽放，回旋于冰天
14、雪地之中。她无意争春闹，只在这寒冰中独自生存，那恬淡清雅的气质岂不是更具神韵吗？“ ”，她不怕风雪的侵袭，毅然树立在这风雪之中。难怪人们都说：“ ”原来，她才是以神韵而主宰了冬。 （高考优秀作文冬的主宰,不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香,零落成泥碾作尘，只有香如故,优 秀 范 例,一、直接引用法（明引法,人生既有烟波的江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李易安，虽有“人比黄花瘦”的婉约，但也有高歌“不肯过江东”的豪壮；我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽有“金戈铁马”的倜傥，但又有“茅檐低小”的清新；我喜欢意气豪放又沉郁峻峭的陆放翁，虽有“夜阑卧听风吹雨”的瘦硬，但又有“位卑未敢
15、忘忧国”的忠贞。他们从发黄的线装书中昂然走来，是他们，因为抛开了世俗的期许，坚守了自我，也在黑夜中守护了永恒的精神家园,人比黄花瘦,不肯,过江东,金戈铁马,茅檐低小,夜阑卧听风吹雨,位卑未敢忘忧国,引用诗文能够给人一种饱含诗书的书卷气，给人一种深厚的底蕴,例二 话题拒绝 拒绝其实也是一种收获。骆驼拒绝了“落霞与孤鹜齐飞” “秋水共长天一色”的静谧，却 获得了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观 绿叶拒绝了高高的枝头，才有了“化作春泥更护花” ；诗人拒绝了家的欢乐，才能感到“每逢佳节倍思亲”的深情； 屈子拒绝向权贵低头，才呐喊出“虽九死其犹未悔”的 豪言 拂去岁月尘封，回眸历史沧桑，积淀着一幅幅拒绝
16、与获得的恢弘画卷,落霞与孤鹜齐飞” “秋水共长天一色,大漠孤烟直，长河落日圆,化作,春泥更护花,每逢佳节倍思亲,虽九,死其犹未悔,三闾大夫拒绝了鱼父“随其流而扬其波”的劝告，却获得了“身之察察” “皓皓之白”，获得了“怀瑾握瑜”的高洁美名。 五柳先生拒绝了樊笼尘网的污浊，却获得了“带月荷锄归” “悠然见南山”的悟淡，获得了生命的极致,随其流而扬其波,身之察察” “皓皓之白,怀瑾握瑜,带月荷锄归” “悠然见南山,孟子曾云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也！”每次读到这段话，我就会油然想到荆轲，他是怎样去抉择，然后又是怎样义无返顾的踏上那条“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的路呢？也许他们都是执着于理想，拒绝平庸获得涅槃的凤凰。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，拒绝、舍弃、获得、再生，人的一生的确需要笃思而慎行,生，亦我所欲也；义，亦我所,欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复,还,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,分析直接引用的方法是把要引用的诗文（或诗文的一部分）直接嵌入到行文时所写的句子中，加上引号即可。这样一来，所写出来
