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1、第七章 平面直角坐标系,7.2.1 用坐标表示地理位置,不管的出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们带来了很大的方便,问题:你能用坐标表示它们的地理位置吗,学习目标,1. 了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义,2. 掌握建立适当的直角坐标系描述地理位置的方法,自主学习,阅读教材P73-75,完成下列问题,1). 如图所示，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使“将”位于点(1,-2)，“象”位于点(3,-2)，则“炮”位于点( ) A( 1,3) B(-2,0) C(-1,2) D(-2,2,B,x,y,1,-2,3,-2,2,0,2). 由小明家向东走20 m，再向北走10
2、 m就到了小丽家.若再向北走30 m就到了小红家，若再向东走40 m就到了小勇家.如果用(0,0)表示小明家的位置，用(2,1)表示小丽家的位置，则小勇家的位置应表示为(,A.(2，4) B.(6，4) C.(4，2) D.(4，6,B,2,4,6,4,合作探究,探究一：根据以下条件画一幅示意图,标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家:出校门向东走1500 m,再向北走2000 m. 小强家:出校门向西走2000 m,再向北走3500 m,最后向东走500 m. 小敏家:出校门向南走1000 m,再向东走3000 m,最后向南走750 m,500m,小刚家,小强家,小敏家,小刚家：出
3、校门 向东走1500米， 再向北走2000米,小强家：出校门 向西走2000米， 再向北走3500米， 最后向东走500米,小敏家：出校门 向南走1000米， 再向东走3000米， 最后向南走750米,500m,小强家,1500,2000,1500,3500,校门,3000,-1750,3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的_和各个地点的名称,1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为_， 确定X轴、Y轴的_,2、根据具体问题确定适当的_，在坐标轴 上标出_,你知道利用平面直角坐标系来表示地理位置的一般步骤是什么吗,正方向,比例尺,单位长度,坐 标,原 点,用平面直角坐标来表述各地的位置,这是用什
4、么方法来表述各地的位置,1,3,3,3,1,1,3,-1,2,-2,3,-4,3,-3,和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗,4,4,2,4,0,2,2,0,2,-3,3,-1,4,-2,x,y,熟能生巧,1,如图是某乡镇的示意图试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置,我会学 我会教,思考：还有其他表示地理位置的方法，你知道吗,探究二：如图，一艘船在A处遇险后向相距35 海里位于B处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置,在实际生活中，我们可以利用方位角和距离描述平面内的地理位置,
5、熟能生巧,1.如图所示,如果在阳光下你的身影的方向为北偏东60方向,那么太阳相对于你的方向是() A.南偏西60 B.南偏西30 C.北偏东60 D.北偏东30,A,熟能生巧,2.如图,货轮与灯塔相距40 n mile,如何用方向和距离描述灯塔相对于货轮的位置？反过来，如何用方向和距离描述货轮相对于灯塔的位置,灯塔相对于货轮：南偏东50,距货轮40 n mile处,货轮相对于灯塔：南偏东50,距灯塔40 n mile处,已知: 仙鹤的坐标为（2，1）; 大树的坐标为（8，2）; 狮子的坐标为（6，6）. 你能在图中标出狮子的位置吗？（向上、向右为正,1,2,0,x,y,1,提示：由仙鹤和大树的坐标确定原点位置和单位长度,达标检测,课堂小结,本节课你学会了哪些知识？如何学会的这些知识,1.平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程,2. 表述物体的位置有哪些方法,3.根据点的坐标确定原点位置，建立直角坐标系的方法,1). 建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向; 2). 根据具体问题确定单位长度; 3).在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称,1). 建立直角坐标系用坐标描述地理位置的方法； 2). 用方位角和距离刻画两个物体相对位置的方法,作业布置,课本P78 习题7.2 1、2、5、6题
