《部编版初中七年级下册第二单元习作《学习抒情》教学课件-(24)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初中七年级下册第二单元习作《学习抒情》教学课件-(24)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、抒情方式之开篇兵法,课前两问,1.什么样的开头最能“打动人”? 2.怎样才能写出最能“打动人”的开头,方法一:开宗明义法,1.直接点题开篇 徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，有人选择死，有人选择明，也有人选择暗选择，需要一双慧眼，更需要一股勇气。 2.直接入事开篇 那是一个炎热的夏季。高考落榜后，他毅然背起小小的行囊，悄然踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，而他起伏的心也渐渐平复他终于选择了一条属于自己的路。 3.直接揭旨开篇 成功者拥有什么？成功者拥有智慧，成功者拥有毅力，成功者更拥有勇气！勇气，是通向成功的桥梁,评评看,1.一次不寻常的考试开篇： 带着
2、放长假的一丝喜悦，我走在熙熙攘攘的人群中，望着过路的形形色色的人，莫名的恐慌一闪而过，我突然想到了那一次考试，那一次不同寻常的考试。 2.我的世界也精彩开篇： 阳光照进我的小屋，我听见风儿偷偷翻动我的书，惊动了的风铃淌出清脆的音符。我合上眼，微笑道：“在我的世界里，一切都很美好,方法二：优美意境法,1.描述特定情境下的人物 母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的青筋清晰可见。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中 2.描写特定情境下的环境 窗外，微风拂过小草，漾来阵阵幽香，我不禁为之一动，思绪倏
3、地被拉回到那个微风悠悠的傍晚,方法二：优美意境法,3.描写特定情境下的场面 窗外，入冬的第一场雪悄悄地落了下来，雪不算大，一落下地就被大地的余温融成点点水花。语文老师兴冲冲的走进教室：“我们将要订一份语文参考资料，每人元，愿订的人请举手。”同学们不约而同地举起手，唯有前排那只小手犹豫不决。同学们的目光齐刷刷地射向她我们班的特困生王小兰。她此时已是局促不安，头深深地埋在桌面下。 4.描写虚拟状态下的情境 当最后一缕炊烟伸出细长的脖子看第一道夜幕降临的时候；当最后一只鸡摇晃着走进鸡笼做第一个醉醺醺的梦的时候；当粗壮的山汉子挑满最后一缸水咧开大嘴第一次笑得蛮好看的时候；当那掉了牙的老奶奶讲那一千零二
4、夜的故事却再也留不住那早早就坐在电视机前的细伢们的时候，除夕便从那摆满瓜子点心的桌上摇摇晃晃地走来,练一练,请就下面的文题写一个开头： 在历史的舞台上，有无数的英雄留下了震撼人心的精彩；在艺术的舞台上，无数的演员为我们奉献真情涌动的快乐；在人生的舞台上，我们又将展示出个性鲜明的风采 请以“有一个美丽的舞台”为题，写一篇文章。 要求：不少于600字；不能写成诗歌,方法三：情感表达法,1.反复铺排蓄情 凝眸碧空，我快乐过；走进名篇，我叹息过；送别挚友，我惆怅过。我就在这喜怒哀乐的情空里悄然长大。 2.借物感慨含情 生活真是一弯清幽的小溪，她虽有数不清的暗礁和湾流，但是每一个暗礁的后面或每一条湾流的
5、拐弯处，都会有一个美丽的旋涡漾起,方法三：情感表达法,3.连续发问引情 何处去倾听那拨弄着烧火棍帮祖母做炊时的热腾腾的故事？何处去寻找那骑在牛背上迎着炊烟晚归时的脆生生的牧笛？何处去呼唤那扑腾着河水和伙伴们追逐时的凉悠悠的惬意？故乡啊，我回来了，你还是原来的你么？ 4.正反对举显情 我讨厌雨声，在我心情不好的时候，因为那敲打窗棂的纤手弹奏的是冷寂的凄凉；我喜爱雨声，在我沉静的时候，因为那抚摸树叶的温柔播撒的是醉人的馨香。雨声，让我欢喜让我忧,练一练,就下面的文题写一个开头： 请以“风景”为题写一篇作文，要求：除诗歌之外，文体不限，不少于600字,方法四：扣人心弦法,1.用费解的现象启人思考 天
6、，着实的热。同学们便用扇子不停地“左右开弓”，不停地揩汗。可是谁也不愿意打开四周的窗户，让凉爽的风吹进来 2.用鲜明的反差令人困惑 如果换作平时，即便是天塌下来，他也会等我的，今天是怎么了？ 3.用突兀的情节使人吃惊 数来数去都是150元，下课十分钟之间，我课桌里的班费竟然少了50元。 4.用巧妙的设疑引人兴趣 “笃笃笃”一阵急促的敲门声在门外响起。深更半夜了，有谁还有什么事？娘抬起疑惑的眼睛，朝门口望了望，起身向门外走去 5.用倒叙的手法抓人眼球 缤纷的往事早已被装订成心灵的纪念册，珍藏在心底。我翻开那尘封已久的纪念册，那幅画面让我为之一动，思绪倏地被拉到了那个春天,练一练,请就下面的文题写
7、一个开头： 题目：走在（ ）的小路上 要求：将文题补充完整；立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字,方法五：内涵丰厚法,1.引用名言显大气 有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。 2.引用诗歌显文气 冬雪乏力了，告别着“千树万树梨花开”的纯白；杨柳又绿了，品味着“拂堤杨柳醉春烟”的浪漫；花儿登台了，演绎着“百般红紫斗芳菲”的绚烂；果实长大了，重蹈着“一枝红杏出墙来”的调皮；春天开屏了，演奏着“万紫千红总是春”的绝唱,方法五：内涵丰厚法,3.引用俗语显灵气 俗话说“人不走运，喝凉水就塞牙齿缝”。六
8、点钟我就起床了，可自行车却偏偏坏在路上。这不，当我推着自行车进校门时，上课的铃声就刺耳地响了起来，真是“起了个大早，赶了个晚集”啊。 4.设置题记显底气 心灵的小舟，每每触上记忆的暗礁，便激起一朵朵美丽的浪花，而每一朵浪花就是一次深深的感动 题记,练一练,请就下面的文题写一个开头： 请以“春风沉醉的 ”为题写一篇作文，要求先将文题补充完整，然后作文，不得少于600字，文中不得出现真实的人名、校名,方法六：欲扬先抑法,这是一位身材干瘦、背部佝偻的老汉，看他慢条斯理的动作，我有些不耐烦了。 突然，身边“嘭”的一响，一辆自行车哐当倒地，原来是老人忘了收拾的打气筒绊进了那车轮，车轮的辐条被搅断了好几根。哼！这个老头！ 骑车的是一个戴着墨镜、打扮新潮的年轻人，他站稳后便是一串恶毒的谩骂扔过来，声调极高，立即引来几个驻足路人的目光。丢三落四，我看你该怎么办,开篇兵法小结,方法一：开宗明义法 方法二：优美意境法 方法三：情感表达法 方法四：扣人心弦法 方法五：内涵丰厚法 方法六：欲扬先抑法,课外作文,请你采用你所掌握的“开篇兵法”，构思下面两个文题的开头，并根据文题要求分别写一篇文章。 请以“ 是一种智慧”为题，写一篇文章。要求：讲文题补充完整；文体自选；不少于600字,谢谢大家
