《小学信息技术第四册教案(全老教材)(人教版)_ABC教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术第四册教案(全老教材)(人教版)_ABC教育（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课电脑的本领和家史教学目标：1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。3、了解电脑的发展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学过程：一、谈话引入随着21世纪的到来，人类进入了崭新的时代信息时代。二、介绍电脑的本领信息技术的用武之地电脑的应用，遍布社会的每一个方面。今天的人类，已经无法离开信息技术的主要工具电脑。1、好玩、好看；2、电脑老师耐心、好，学习不觉得累；3、模拟训练安全、省钱；4、准确地发布气象预报；5、不用排队买票；6、可以按时施肥、浇水和加温，保证你天天能吃到新鲜蔬菜。现在我们已以知道，电脑已广泛应用于工业、农业、科技、国防、文教、卫
2、生和家庭生活等各个领域，已成为现代社会生活不可缺少的智能工具。那么它有哪些本领呢？看下面的图你就明白了。1、“我”每秒能运算几百亿次呢。2、“我”不仅可以记住你所学的所有知识，还能记住世界上所有图书馆内图书的内容呢。3、“我”可以将数学中圆周率的精确度计算到小数点后2亿多位，一点也不觉得累，也不会犯粗心的毛病。4、你看，著名的国际象棋大师不是输给了我的兄弟“深蓝”电脑了吗！三、电脑的家史与发展了解了电脑的本领，你还可能想知道电脑的家史吧。1、埃尼阿克（ENIAC）2、电脑的发展：1946年至50年代后，电子管时期；50年代中期至60年代后期，晶体管时期；60年代中期至70年代前期，中小规模的集
3、成电路；70年代至今，超大规模的集成电路。自从1946年埃尼阿克（ENIAC）问世后，电脑技术以惊人的速度发展。当今的电脑，不仅可有声有色、图文并茂，而且能看懂你写的字，听懂你说的话，将你和远隔千山万水的朋友的距离拉得像在身边一样近。你可知道，这些功能都是由多媒体电脑和电脑连成的网络来实现的。因特网正将整个世界边在一起。你在网上不仅可以访问北京的清华大学、澳大利亚的学校、南极科学考察站，还可以“逛逛”逛的迪斯尼乐园和白宫。有兴趣的话，你还能在网上“解剖”青蛙。你想上网获取信息吗？补充材料：电脑的硬件和软件电脑是由硬件和软件两部分组成。硬件是指看得见、摸得着的设备，软件则是指各种可以在电脑上运行
4、的程序和数据。硬件和软件是一个不可分割的整体。1、硬件：电脑的输入设备、主机、输出设备都是硬件。输入设备包括键盘、鼠标、手写板、扫描仪、话筒、数码相机等。输出设备包括显示器、打印机等。2、软件：好像我们大脑中的思想、知识和学问，是看不见的程序和数据。例如Windows98、Word、WPS2000等。教学反思： 第二课走进多媒体世界教学目标：1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。3、学会媒体播放机的使用方法。教学重点：学会使用媒体播放机。教学难点：理解多媒体的含义，认识多媒体文件。教学过程：一、谈话引入今天，我们的生活被多媒体信息包围着。漂亮的广
5、告画，悦耳的音乐，精彩的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界这一切，无时不刻不牵动着我们的心。现在，我们就通过电脑，一起走进这迷人的多媒体世界。多媒体：是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念。比如：文字、声音、图片、电影动画它们都是多媒体信息。二、多媒体电脑一台普通电脑配上光盘驱动器、声卡、音箱等多媒体设备，再安装相应的多媒体软件，就是一台多媒体电脑了。当然，如果再配上摄像头、数码相机、话筒等设备就更好了。多媒体电脑除了普通电脑具有的功能外，还能处理多媒体信息，如声音处理和动画、影像制作等。三、多媒体文件我们说，多媒体电脑可以处理声音、文字、图像等信息，那么，电脑里有哪些多媒体文
6、件呢？1、文本文件：常见的文本文件类型有TXT、DOC等，我们在Word里写作文就是文本文件。2、图像文件：常见的图像文件类型有BMP、GIF、JPG等。3、声音文件：常见的声音文件类型有WAV、MIDI等。4、影像文件：常见的影像文件类型有AVI、MPG等（就是平常所说的电影）。5、游戏给文件安个家。（1）、把几个多媒体文件根据它们特征分别放到“1”、“2”、“3”、“4”四个文件夹中，并根据类别给文件夹重新命名。（2）、同桌合作，把多媒体文件归类、文件夹命名。（3）、集体交流，说说你是怎么归类的，它们各自有哪些类型，你分别取了哪些名字？（4）、根据学生回答，列出表格：多媒体文件文件图标文件
7、类型文本文件（略）TXT、DOC等图像文件（略）BMP、GIF、JPG等声音文件（略）WAV、MIDI等影像文件（略）AVI、MPG等6、小结：刚才同学们通过打开文件、根据图标特点、查看文件属性等自己的方法判断出了各个文件的类别，都非常聪明、巧妙。四、用电脑播放声音和影片电脑里有了多媒体文件，我们就可以进入一个多媒体的世界。1、你有什么方法使用这些多媒体文件？（同桌尝试、讨论）2、交流你是怎么使用的？（1）直接双击图标打开。（2）利用多媒体软件来播放。 学生介绍媒体播放机的使用、认识其操作按钮。（大屏幕投影） （3）学生练习使用多媒体播放机。3、边听音乐，边在画图板里把今天的学习内容用图形的形
8、式表现出来。（学生操作、教师巡回指导）4、展示、评比优秀作品。五、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么话想跟大家说吗？教学反思：第三课让电脑帮你学习教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。2、学会使用多媒体教学软件。教学重点：了解电脑在学习中的用处。教学过程：一、谈话引入我们知道，电脑可以帮人做许多事情，写作文、做幻灯片、画图、听音乐其实，电脑还有更大的用处，配上多媒体教学软件，它能帮我们学习。二、学习变得更加轻松如今，起来起多的多媒体学习软件被开发出来。在学习的同时，还能欣赏悦耳的音乐，观看精美的动画，使我们学习起来感到很轻松。三、自己选择学习内容多媒体学习软件不但内容丰富，而且只要用鼠标一点
9、，就能轻松地和电脑 “对话”。这样，我们可以非常方便地选择感兴趣的学习内容，也可以自己决定学习的进度。电脑老师会非常布耐心地帮助我们，还会不断地鼓励我们呢。比如 ：1、想选择自己感兴趣的内容，就单击相应的小精灵。2、单击句子，就可以听到相应的朗读录音。四、帮助我们探索奥秘太阳系运动、细胞分裂、火星表面的景象、人体的各个器官、被毁掉的古代建筑、早已灭绝的白垩纪恐龙你对这些非常感兴趣吧。遗憾的是，很多东西我们已经不太可能看到了。多媒体电脑可以将它们逼真地模拟出来，我们就可以通过电脑自由自在地去探索奥秘。五、学习更多的知识多媒体光盘里的内容可多啦！现在已经有许多介绍各种知识的多媒体光盘，通过浏览这些
10、光盘可以获取自己想要的知识，还可以到因特网上找到这些信息。在电脑的帮助下，你一定会学到更多的知识，变得越来越聪明。六、课堂练习1、请你说一说，电脑帮助我们学习有哪些好处？2、如果有条件，请你试试在电脑的帮助下学习。教学反思： 第四课查看其他电脑上的信息教学目标：1、初步了解网络和网络的作用。2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。教学重点：查找并获取其他电脑上的信息。教学难点：了解网络和网络的作用。教学过程：一、谈话引入有时候，我们觉得自己电脑上的信息太少，其他同学的电脑上倒是有许多漂亮图片、悦耳动听的音乐，还有写得非常精彩的作文和制作精美的幻灯片。如果我们可以相互交流，那该多好！
11、有了网络，这些想法就可以实现了，我们就能轻易做到。二、什么是网络？把许多立的电脑按一定的规则连接起来，就形成了电脑网络。是由许多电脑、通信设备、线路和网络软件组成的。网络的最大好处是可以实现通讯和资源共享。比如一台电脑上有漂亮的图片，那么所有的用户都可以欣赏和使用它们；一位同学写了一篇好作文，就可以通过网络发给其他同学看，当然也可以收到同学们发送来的信息。网络中的各种设备也可以共享。例如，只要在网络上有一台打印机，那么所有的用户都可以使用，这样就可以节省设备了。三、怎样看到同学们的电脑？双击桌面上的网上邻居图标，“网上邻居”就会帮助你和同学的电脑进行联系，直到找到它们为止。“网上邻居”窗口和“
12、我的电脑”的界面基本一致，列表框中的“A1”、“B1”和“E1”，就是其他同学的电脑名称。四、怎样查看其他同学电脑上的信息？如果我们想看A1电脑中的信息，那就双击它，“网上邻居”会列出A1电脑中的文件夹，我们就可以像用自己的电脑一样，一个文件夹、一个文件夹去浏览，看到想了解的信息，可以试着打开它们。五、怎样把想要的信息复制到自己的电脑上？如果在其他同学的电脑中找到自己想要的图片、作文或音乐，可以把它们复制到自己的电脑上。把A1电脑中的给老师的一封信.doc和刚开始的时候.ppt两个文件复制到自己的电脑中的我的文档下。1、从列表框选中给老师的一封信.doc和刚开始的时候.ppt两个文件，选择编辑
13、菜单中的复制命令。2、单击“地址”栏上的下拉框，找到自己的电脑，选择我的文档。3、单击工具栏上的粘贴。这样，就可以在“我的文档”文件夹中找到这两个文件了。小知识：为了使信息更加安全，对于网络上的信息，可以根据需要设置不同的访问权限，比如不允许任何访问、只能查看而不能修改、完全访问，并且还可以设置访问口令。访问权限一般由网络管理员或电脑机主设置的。六、课堂练习1、找一找其他同学电脑上的作文、图片、幻灯片、音乐和电影。2、把自己喜欢的文件复制到自己的电脑中。教学反思： 第五课上网冲浪去教学目标：1、初步了解因特网的组成。2、能启动、退出网络浏览器。3、掌握进入目的网页的两种方法：（1）在地址栏中输
14、入网址；（2）通过链接。4、了解网站的概念。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1、因特网的组成。2、通过输入网址进入指定网页。教学过程：一、创设情景，激发兴趣同学们，我们知道恐龙在地球上早已灭绝，你知道恐龙灭绝的时间大约距今多少年？你能说出当时恐龙的种类吗？它们又为什么灭亡呢？我们可以通过哪些途径来获取有关恐龙的信息呢？其中上网是获取信息的好办法。我们平时所说的上网到底上的是什么网啊？简单介绍因特网因特网（Internet）是由遍布世界各地的许许多多电脑连接在一起的一个信息网络。因特网的出现，使得整个世界变小了，这是一个充满魔力的世界，我们都为它着迷。它也是知识的海洋，我们可以从网络上得到许多我们想要的信息。（展示一些网页：恐龙的网页、还可上北京动物园、中央电视台的动画城）。你们想看吗？那么，就让我们上网冲浪去！（读课题）二、启动网络浏览器航海要借助航船，要想在因特网的海洋中尽情地遨游，我们一般使用网络浏览器。美国微软公司的“MicrosoftI
