计算机网络基础及应用_教案

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1、计算机网络基础与应用教案(总学时: 180学时)第1章 计算机网络概述（学时：6学时）教学重点与难点：1. 计算机网络的分类。2. 计算机网络的结构。教学目标:1. 教学知识点： (1) 计算机网络的形成与发展。 (2) 计算机网络的定义与基本组成。 (3) 计算机网络的功能、应用及分类。 (4) 计算机网络的拓扑结构和体系机构2. 能力训练要求： (1) 了解计算机网络的形成、基本组成和功能。 (2) 掌握计算机网络的分类与结构。教学方法:讲解课堂练习答疑作业教学过程:1. 引言：计算机网络的简介。2. 内容讲解：2.1什么是计算机网络计算机网络是现代计算机技术和通信技术相结合的产物。简单地

2、说，为了信息传输和资源共享，将若干台计算机用通信线路按照一定的规范链接起来就形成了计算机网络。2.2 因特网起源：20世纪60年代的美国，考虑到现代战争的特点，美国国防部在1969年1 建立了实验性军用计算机网络ARPANET，也称为ARPA网。我国于1994年4月正式联入因特网。2.3 计算机网络的主要功能：计算机本身的功能、数据通信功能和资源共享功能。数据通信是指计算机网络中可以实现计算机与计算机之间的数据传送。资源共享包括共享硬件资源、软件资源和数据资源。计算机网络的最大特点是：资源共享2.4 计算机网络的分类：（按网络的覆盖范围将网络分为3类）局域网（LAN） 城域网（MAN） 广域网

3、（WAN）注：世界上最大的广域网是因特网（Internet）2.5 计算机网络的应用：信息反映的是人们的知识、情感、文化和社会制度，由于网络的出现和普及，信息的传播超出了特定的地域。面对网络信息的膨胀，网络中出现了大量不道德信息和获取有用信息的不道德行为。 2.5.1 色信息的泛滥 黄毒的泛滥对全世界各国的电子通信都是威胁。电脑及互联网的普及给工作、生活带来了很大方便，然而一些利欲熏心的不法分也乘虚而入，把许多色情货色打入网络，致使大批青年身陷其中不能自拔严重影响了他们的身心健康。据美国一个专家小组表，在美国多数家庭电脑连通的网络中，有92万件带有不同程度的色情内容的图片、文章和电影。电子公告

4、栏存储的数据图像有五分之四含有淫秽内容。 2.5.2 肆意剽窃文章 近些时间国内连续曝露出许多作品都是抄袭他人作品的事件，这种事在国外早已成风。据说几年前，美国大学生已开始利用因特网购买、出售、传送和抄袭期末论文。 2.5.3 传播歪理邪说 目前电子邮件成灾的状况非常严重。据有关资料介绍“天堂之门”教派的39名成员集体自杀，这个教派制作了网页将血淋淋的自杀过程送上因特网，让观众赏读。 2.5.4 计算机犯罪 计算机犯罪作为人类社会发展过程中的一种新型的复杂的犯罪形式其发展与蔓延已引起了国内外的普遍关注与研究。澳大利亚则将计算机犯罪称为计算机滥用，并将计算计犯罪行为解释为与计算机有关的盗窃、贪污

5、、诈骗、破坏等行为。如，1986年5月联邦德国4名罪犯利用计算机系统通过适当手段改变信用卡磁带密码欺骗计算机获得10万马克。1998年9月12日与日本电力公司联机的最大个人计算机网PC-VAN网发生计算机病毒入侵用户计算机事件。 上述方面只是网络活动的社会负面作用的一些掠影，这些不道德的行为严重影响了社会文化、经济生活的正常运行，由此可见网络的秩序迫切需要改善。3. 小结。4. 作业与上机练习(3学时) 第2章 计算机网络 基础知识（学时：8学时）教学重点与难点：1. 计算机网络通信基础。2. 计算机网络常用协议。3. 计算机网络常用接入方式。教学目标:1. 教学知识点：1) 计算机网络的产生

6、与发展。2) 计算机网络通信基础。2. 能力训练要求：1) 计算机网络通信基础。2) 掌握计算机网络常用协议与接入方式。教学方法:讲解范例操作与分析课堂练习答疑作业教学准备:1. 已安装操作系统的计算机。2. 建立拨号连接的视频。教学过程:1. 引言：计算机网络的简介。2. 内容讲解：2.1 通信基础基本概念 数据通信是指在不同的计算机或设备之间传输及表示二进制位序列的模拟信号或数字信号的过程。通信中产生和发送信号的一端叫做信源，接受信号的一端叫做信宿，信源和信宿之间的通信线路称为信道。2.2 计算机网络协议在计算机网络中，每台计算机在与其他计算机交换信息或利用其他计算机的资源时必须遵守一些规

7、则和约定，这些规则和约定成为计算机网络协议。在因特网上计算机必须遵循 TCP/IP协议。注意：计算机网络协议有多种，TCP/IP协议只是网络协议中的一种。，其它通信协议有：访问目标采用协议说 明Web服务器Http:/Http叫超文本传输协议访问一个3W页面时,需要采用此协议。FTP服务器Ftp:/利用文件传输服务器传输文件的协议。Telnet服务器Telnet:/基于文本界面以仿终端的形式访问远程计算机资源服务式。POP3服务器电子邮局协议接收邮件服务器SMTP服务器简单邮件传输协议发送邮件服务器2.3 IP地址和域名 IP地址:每个IP地址占用32个二进制位，即4个字节，书写时将其四个字节

8、分别书写为十进制数，各数之间用圆点隔开，每个数字不超过255。如：168.160.224.361、 域名在Internet网上计算机的名称就叫做域名（网上不允许有相同的域名）。每个域名由若干个子域名组成，用点分开，子域名至多63个字符，整个域名至多256个字符，域名的结构是分层次的，域名中较右边的子域名代表较高的层，即域名中最后一个子域名叫做最高域名或一级域名。如下列域名：国家代码：.cn（中国） 2、3、截止到2001年7月全球使用因特网人数也达7亿，我国使用因特网人数也近3000万 部门代码:.com（商业组织）.gov（政府部门）.edu（教育部门）.net （网络机构） 服务类型服务器

9、名称名称例如：网址也被称为域名地址IP地址域名地址网址（都具有相同意义）3. 课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。4. 小结。5. 作业与上机练习。（4学时） 第3章 计算机网络 信息浏览与搜索（学时：10学时）教学重点与难点：1. 使用计算机网络 Explorer浏览与搜索信息。2. 网页的保存与打印。3. 提高上网浏览的效率。教学目标:1. 教学知识点：1) 计算机网络 Explorer的基础知识。2) 使用计算机网络 Explorer浏览与搜索信息。3) 网页的保存与打印。4) 提高上网浏览的效率。5) 保证上网浏览时的安全性。 2. 能力训练要求：1) 了解计算机

10、网络 Explorer的基础知识。2) 了解浏览网页的方法。3) 掌握使用计算机网络 Explorer浏览与搜索信息的方法。4) 掌握提高上网浏览的效率的方法。教学准备:1. 已安装操作系统的计算机。2. 将计算机接入计算机网络 。3. 安装IE浏览器。教学方法:讲解范例操作与分析课堂练习答疑作业教学过程:1. 引言：计算机网络 Explorer的简介。2. 内容讲解：2.1 Internet的基本知识 2.1.1 Internet的起源及发展 Internet的前身是ARPAnet网。 1983年正式命名为Internet，我国将其翻译为“因特网”。 1985年，建立NSFnet，该网络成为

11、Internet的第二个主干网 20世纪80年代以来，世界各工业化国家以及一些发展中国家也都纷纷加入Internet的行列，使Internet成为一个全球性的网络。 Internet的发展和运作不受任何一个政府的约束，它的最高管理机构是1992年成立的Internet协会（ISOC，Internet Society）。 2.1.2 Internet在中国的发展 第一阶段（19871994年）。这一阶段是电子邮件使用阶段，我国通过拨号与国外连通电子邮件， 实现了与欧洲及北美地区的E-mail通信功能。 第二阶段（19941995年）。这一阶段是教育科研网发展阶段。我国通过TCP/IP连接，实现了

12、Internet的全部功能。 第三阶段（1995年）。这一阶段是商业应用阶段。 ChinaNet，ChinaGBN，CERNET，CSTNet四大Internet网络服务提供商。 2.1.3 Internet的组成 物理网络 通信协议 信息资源和网络应用程序、使用计算机网络 Explorer浏览与搜索信息、网页的保存与打印、提高上网浏览的效率及保证上网浏览时的安全性的方法。在讲解时上机进行操作示范。2.2 接入Internet 有大型局域网接入Internet，要使用路由器并租用专线与之相连接。要向Internet的相应管理机构申请一段或几段IP地址，连入Internet后，局域网中的任何一台

13、计算机都拥有一个固定的IP地址。 这种上网方式，硬件设备投资很大，租用专线的费用也比较高，有小型局域网接入Internet，采用代理服务器的方式。代理服务器（Proxy Server）位于Internet的主机和局域网中的计算机之间，就像是用户计算机和Internet主机之间的“中间人”。通过代理服务器，小型局域网中的所有计算机通过代理服务器实现对Internet的访问。使用这种上网方式，必须安装代理服务器软件。比大型局域网接入费用低。有电话拨号上网 ，有宽带接入Internet 2.3 WWW与IE浏览器 2.3.1 WWW的产生与发展 2.3.2 WWW的基本概念和工作原理 2.3.3 使

14、用IE浏览器浏览网页 2.3.4 在浏览过程中保存信息 2.3.5 搜索信息 2.3.6 IE浏览器的设置2.4 浏览器的使用技巧（1）使用历史记录历史-存储一些上网的历史记录（可以快速且离线浏览曾经访问过的网页）（2）使用收藏夹收藏-用“收藏”保存网址,好处是可以快捷地调用该网页创建新文件夹：“收藏” “整理收藏夹” “创建新文件夹”(3)退出浏览器注：关闭IE浏览器后，必须断开网络连接（断开任务栏上的网络连接状态图标）、否则电脑还处于与因特网的连接状态3. 课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。4. 小结。5. 作业与上机练习。（5学时） 第4章 上传与下载文件（学时：2学时）教学重点与难点：1. 使用迅雷下载文件。2. 使用优酷下载或上传文件。3. 使用BT进行点对点下载。教学目标:1. 教学知识点：1) 使用IE浏览器下载文件。2) 使用快车下载文件。3) 使用优酷下载或上传文件。4) 使用BT进行点对点下载。 2. 能力训练要求：1) 了解使用快车下载文件的