最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习题(新)

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1、最新部编版四年级语文下册三月桃花水课后练习题(新)一、 认真拼一拼,把字写漂亮。chng sh zh wi wi y yn m b p pio f f ro gun gi x fu dn yu 二、 给下列加点字读音全对的一项打“”,有错的找出来画“”,并在后面的横线上改正。1出塞(si) 似乎(s) 刚正不阿() _2宁愿(nng) 转圈(zhun) 百发百中(f) _3尽管(jn) 扇动(shn) 钉钉子(dng) _4纪昌(j) 勉强(qing) 唉声叹气(i) _三、 辨字组词。绳(_) 洼(_) 淘(_) 抄(_) 蝇(_) 蛙(_) 萄(_) 钞(_) 枪(_) 探(_) 质(_)

2、 竖(_) 抢(_) 深(_) 盾(_) 坚(_) 四、 先补充词语,再选词填空。无忧无(_) 空(_)如也 (_)(_)勃勃一丝不(_) 从(_)不迫 左(_)右(_)1.小猫成天睡大觉,(_),什么事也不过问。2.爸爸对待工作(_),总是非常认真。3.春天是一个(_),充满活力的季节。五、 选词填空。虚弱 软弱 柔弱(1)我握住他(_)无力的手,鼓励他要坚强起来。(2)一束阳光柔和地洒在她(_)娇小的身躯上,此时的牵牛花比原来更翠绿,更鲜艳动人。(3)她有一个独生女儿,身体非常(_),躺在床上一整年了。请求 乞求 要求(4)火神对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定(_)

3、他饶恕你。(5)同学们一再(_)多开展些健康有益的课外活动。(6)和平不是(_)来的,只能靠斗争得来。六、 根据课文内容填空。1课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:_;桃花水真清,我还知道描写水清的词语有:_。2读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的_:三月的桃花水,是春天的_。3“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成_来写,这样写的好处是_。七、 阅读训练。三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;

4、有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉

5、醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1理解短文内容填空。(1)第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸,写出了河水的_情景。(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种_的写法,写出了_。2感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。_3看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?_4“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。我看见_我还看见_5写一句关于春天的谚语。_参考答案1、尝试 诸位 唯一 淹没 逼迫 漂浮 富饶 灌溉 媳妇 担忧2、 nngnng qingqing3、绳子 洼地 淘气 抄写 苍蝇 青蛙 葡萄 钞票 手枪 探望 质疑 横竖 抢劫 深处 矛盾 坚定 4、虑 空 生 气 苟 容 顾 盼 无忧无虑 一丝不苟 生气勃勃 5、软弱 柔弱 虚弱 请求 要求 乞求6、泉水汩汩 碧波荡漾 竖琴 明镜 人 生动形象 7、1 三月的桃花水 融化,欢快地向前奔腾 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 2(1)美在有声(2)美在有色 (3)春水如油,滋润万物,美在有情。3惊喜、高兴、激动。4 小燕子为大自然添加了音符, 小草舒展了懒腰。 5一年之计在于春,一日之计在于晨。4 / 4

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