《新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习（合集）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习（合集）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新部编版四年级语文下册巨人的花园同步练习（合集）一、 看拼音，写词语。ji sh mo shng p chi hun xng to q yu r nn l c min 二、 用“”为加点字选择正确的读音。屹立（y q） 蝙蝠（bin bin） 惩罚（chng chng） 模糊（m m） 兴奋（xng xng） 空隙（kng kng）血液（xu xi） 坠落（zhu du）三、 比一比，组词语。震（_） 淹（_） 练（_） 饶（_） 振（_） 掩（_） 链（_） 绕（_） 四、 补充四字词语，再选词填空（填序号）。（_）（_）斑斓 茹（_）饮（_） （_）（_）翱翔无（_）为（_） 前（_）后（
2、_） 欣喜（_）（_）我用_这个词来形容美丽的孔雀，用_这个词来形容空中的小鸟。五、 选词填空。分辨 分辩1阳光透过云缝直射到水面上，很难（_）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。2我被妈妈问得哑口无言，难以（_）。壮观奇观3海上日出是伟大的（_）。4用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_）。然而 然后5（_）太阳在黑云里放射的光芒，替黑云镶了一道金边。6我回家先写作业，（_）吃饭。六、 根据课文内容填空。1巨人的花园是一篇_，作者是英国的_，译者_。本文通过记叙_将孩子们_转变为_，生活在_和_中间的过程，告诉我们_才是真正的快乐。2小男孩在巨人_上亲了一下。巨人第一次感到了
3、_和_。于是，他立刻_，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了_。孩子们站在_，爬上_，尽情地玩耍。巨人生活在_和_中间，感到_。七、 课内阅读。巨人的花园（节选）他看见一（幅 副）奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还（捱 挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（利 厉）害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼
4、叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。1用“”标出括号里恰当的字词。2读画“_”句子，填空。“画线的句子写了_和_两种事物的快乐情景，运用了_的修辞手法。“的确”是_的意思，加上“确实”跟说“这是很可爱的景象”在表达意思上的不同是：_。3从巨人的花园一课我们可以知道，孩子们来到后，花园里的景象是_；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是_。作者运用了_的手法，告诉我们_。参考答案1、驾驶 茂盛 劈柴 唤醒 淘气 犹如 嫩绿 侧面2、y bin chng m xng kng xu zhu3、震惊 淹没 练习 富饶 振动 掩盖 链接 围绕 4、五 彩 毛 血 凌 空 能 力 俯 仰 若 狂 5、分辨 分辩 奇观 壮观 然而 然后6、童话 王尔德 巴金 巨人 拒于墙外 拆除围墙 漂亮的花园 孩子们 能和大家一起分享的快乐 宽大的脸颊 温暖 愉快 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人的脚下 巨人的肩膀 漂亮的花园 孩子们 无比的幸福7、1幅 挨 厉2 小鸟 花儿 拟人 确实 加上确实，可以强调这种景象很可爱 3 草翠花开 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了 对比 孩子给我们带来了春天4 / 4
