《[数学教案]商的近似值 （第10课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[数学教案]商的近似值 （第10课时）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1商的近似值 （第 10 课时）来源 课件 5 Y KCo M 商的近似值，第 94 页例 7 教学目标 1、使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，2能较熟练地按要求取商的近似值，并初步认识循环小数。 2、会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。 教学重点、难点：3使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值，并初步认识循环小数。 教学准备 ：配套光盘 4教学过程： 一、复习： 51、 按“四舍五入法” ，将下列各数保留一位小数 3.72 4.18 5.25 6.03 2、按“四舍五入法” ，将下列各数保留两位小数 61.483 5.347 4.00
2、3 3.996 3、计算下面各题： 77.30.315（保留两位小数） 0.270.45（保留三位小数） 4、说说小数乘法取近似值的方法 8（要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数字，进行“四舍五入” 。 ） 二、新授： 9（一） 教学例 7 下面是几种动物在水中的最高游速。 10动物名称 海狮 海豚 飞鱼 速度（千米/ 时）40 50 64 海狮的最高游速是每分多少千米？ 114060=0.666（千米） （除法竖式略） 12如果继续除下去，余数和商有什么特点？（余数 40 重复出现，商也重复出现） （二）学习“你知道吗” 1、学习小数的分类。 13两数相除，如果得不到整数商，
3、会有两种情况。1、能除得尽。2、除不尽。我们把它们分别叫做有限小数和无限小数。 在除不尽的情况中，同样也会出现两种情况，一种是余数依次不断地重复出现，商也依次不断地重复出现，商里小数部分的位数是无限，我们把这种无限小数叫做循环小数。另一种是余数出现是没有规律的，商出现也是没有规律的，我们把这种小数叫做无限不循14环小数。 2、 重点学习循环小数。 明确循环小数肯定是无限小数。 15循环小数的标志：一是省略号，二是起码有两个相同的数字或两组相同的数出现，缺一不可。 介绍循环小数的循环节。 16说明：像 0.666这样的小数是循环小数。根据需要，可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。 这道题得数保留两位小数是： 40600.67（千米） 17（二）试一试。 用计算器算一算，海豚和飞鱼的最高游速大约各是每分多少千米？（得数保留三位小数） 185060 6460 （三）综合练习 191、写出下面各循环小数的近似值。 （得数保留三位小数） 0.1818 1.290290 0.5656 6.74949 202、用四舍无入的方法求商的近似值。 21保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 2.71.1 1623 222.70.46 三、全课小结。 （略） 23四、作业：补充习题来源 课件 5 Y KCo M
