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1、1合并同类项本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来源 课件 5Y k J.Com 3.3 合并同类项（2 ）课题： 3.4 合并同 类项（第 2 课时）教学目标：1、了解同类项的概念, 能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算律.教学重点：会合并同类项，并将 数值代入求值. 教学难点：知道合并同类 项所依据的运算律.教学过程：一、创设情境1、所含字母相同，并且相同字母的指数相同，向这样的项是同类项 。2、把同类项合并成一项叫做合并同类项。23、合并同 类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。巩固
2、练习 二、探索新课:1、例 2 合并同类项 5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3 中的同类项。解： 5m3-3m2n-m3 +2nm2-7+2m3= = 2、做一做：求代数式 2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2 的值，其中 x =0.5。与同学交流你的做法。3、总结：求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入数值进行计算 。1、合并同类项：(1) a2-3a+5+a2+2a-1 3(2) -2x3+5x2-0.5 x3-4x2-x3 (3) 5a2-2ab+3b2+ab-3b2- 5a2(4) 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x32、求下列各式的值：(1) 6y 2-9y+5-y2+4y-5y2，其中 (2) 3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，其中 a=-1， 3.（1）写两个多项式的和为 3xy，这两个多项式分别为 （ 2）如果两多项式的系数互为相反数，那合并后和为 。 当 k= 时，2x-3kxy-3y+xy 中不含 xy 的 项。（ 3）2xy + y2 =3xy - y2 三、小结本节课你学到了哪些知识? 4四 、布置作业 P98 习题 3.4 3、5五、教后反思 文 章来源 课件 5Y k J.Com
