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1、山坡羊潼关怀古优秀课件,元代盛行一种文体,那就是散曲，怀古是散曲的流行题材，其中也有许多佳作，最为杰出的是张养浩所作的山坡羊潼关怀古，今天这节课我们就一起欣赏这首名曲,山坡羊潼关怀古优秀课件,题目 潼关古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要,元代曲作者,曲牌名 决定这首散曲的格式，规定了曲子的句数、字数、平仄、押韵格式,山 坡 羊潼 关 怀 古张养浩,解题,本文选自全元散曲（中华书局1986年版。,山坡羊潼关怀古优秀课件,峰峦/如聚,波涛/如怒,山河/表里/潼关路.望西都,意踌躇,伤心/秦汉/经行处,宫阙万间/都作了土.兴,百姓苦；亡,百姓苦,诵读诗歌,读准字音 读准
2、节奏 读准情感,lun,tng,chu ch,xng,qu,山坡羊潼关怀古优秀课件,中国元曲四大名家,关汉卿，号已斋叟，其代表作为窦娥冤 白朴，字太素，号兰谷。其代表作为墙头马上 马致远，字千里，号东篱。其代表作为汉宫秋 郑光祖，字德辉。其代表作为倩女离魂,元代三大散曲名家： 张养浩，马致远，徐再思,元曲三要素：唱（唱词），科（动作）， 白（对白） 元曲的代表作：窦娥冤，天净沙秋思,山坡羊潼关怀古优秀课件,作者简介,张养浩（1270-1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。
3、曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒，成为千古文坛以身殉职第一吏。 其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时常流露不满。又能诗，有云庄休居自适小乐府、云庄类稿。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。 其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇,山坡羊潼关怀古优秀课件,这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任
4、陕西行台中丞，赈济灾民，因此途径潼关写下此曲。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。 潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题,写作背景,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关历史悠久，闻名遐迩。古潼关居中华十大名关第二位，历史文化源远流长。马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布；风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景，引人入胜,山坡羊潼关怀古优秀课件,山坡羊潼关怀古优秀课件,山坡羊潼关怀古优秀课件,山坡羊潼关怀古优秀课件,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,潼关战场,潼关要塞
5、一夫当关，万夫莫开 得关中者得天下,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,潼关战场 秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。 东魏乘关中大荒，发兵10余万 ，准备击灭西魏，后败。 东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。 公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安,山坡羊潼关怀古优秀课件,疏通曲意,山坡羊潼关怀古优秀课件,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路,形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。 山河：华山和黄河。表里：即内外,古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要,形容群峰攒集，层峦叠嶂。 聚：聚拢，包围,形容黄河波涛
6、的汹涌澎湃。 怒：指波涛汹涌,译文：（华山的）群峰众峦好像从四面八方在这里会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌澎湃， 潼关内外山河雄伟，外有黄河，内有华山，地势险要坚固,山坡羊潼关怀古优秀课件,山坡羊潼关怀古优秀课件,望西都，意 踌躇,指长安（今陕西西安）这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都,犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，感慨万端，陷入沉思。表示心里不平静,译文：遥望古都长安，陷于思索之中，内心想得很多，思绪此起彼伏,山坡羊潼关怀古优秀课件,伤心 秦汉经行处， 宫阙万间都做了土,令人伤心的是， 形容词作动词,秦朝都城咸阳 西汉的都城长安 都在陕西省境内潼
7、关的西面。 经行处：经过的地方。指秦汉故都遗址,宫殿。阙：皇门前面两边的楼观,译文：令人伤心的是在途中经过的秦汉宫殿遗址上，看到了当年那无数间宫殿早已化作了尘土,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历史故事的潼关，这里曾是好几个朝代的都城，无数兴亡的业绩都已经过去了，那代表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了时代的变异，也是国家由盛到衰的真实写照。 作者目睹曾经的辉煌，如今却是一片荒凉而生悲凉伤感之情的句子是： 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土,山坡羊潼关怀古优秀课件,兴，百姓苦； 亡，百姓苦,兴盛。具体指的是天下太平，百姓安居乐业，政权的
8、统治稳固,衰亡，灭亡,译文：（世世代代以来，无论哪朝哪代，）一朝兴盛，百姓受苦；一朝衰亡，百姓依旧受苦,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的意义？写出了作者怎样的情感,这句话总写作者的感慨（主旨）。 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。 在这里，作者对广大人民的痛苦境地寄予同情，发出对封建统治者热衷于争权夺利而不顾广大人民死活的谴责。（同情百姓，谴责封建统治者） 这其实是作者对以往历史所作的概括与评判。作者在当时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀
9、古,总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀,这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。揭示出人民悲惨命运的所在，从而表达了作者悲愤伤感之情，同情百姓之感以及忧虑国计民生的思想感情,山坡羊潼关怀古优秀课件,合作探究 共享曲意,1. 给这首曲划分层次，概括各层大意。分析结构特点，并指出这样写有什么好处？ 2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？ 3、作者为什么“望西都，意踌躇” ？ 4、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的意义？写出了作者怎样的情感？ 5、总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀,山坡羊潼关怀古优秀课件,峰峦如聚， 波涛
10、如怒， 山河表里潼关路。 望西都， 意踌躇， 伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦,第一层 写潼关的雄伟险要气势,1. 给这首曲划分层次，概括各层大意。分析结构特点，并指出这样写有什么好处,第二层 写作者途径潼关时的所见所感,第三层 表达了诗人对劳动人民深切的同情。这总写作者的感慨,点明主旨,特点：写景-感受-主旨，这是一种 层层深入、篇末点题的写法 好处：主题从写景抒情中自然得出，真实可信,山坡羊潼关怀古优秀课件,拟人修辞，山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。 黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出
11、了波涛的汹涌澎湃。 曲为心声，一切景语皆情语，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静的情绪。 突出潼关地势险要的特点。暗示潼关历来是兵家必争之地，铺垫下文,2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,3、作者为什么“望西都，意踌躇” ,远望古都，诱发怀古情思，心内百感交集。“意踌躇”三字，写出作者心头忧郁的情感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历史故事的地方，这里曾是好几个朝代的都城，无数兴亡的业绩都已经过去了，那代表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了时代的变异，也是国家由盛到衰的真实写照。面对如今的荒凉顿生悲凉伤感之情。 简言之，曾经的辉煌，如
12、今却是一片荒凉，使得他“望西都，意踌躇,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的意义？写出了作者怎样的情感,这句话总写作者的感慨（主旨）。 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。 在这里，作者对广大人民的痛苦境地寄予同情，发出对封建统治者热衷于争权夺利而不顾广大人民死活的谴责。 这其实是作者对以往历史所作的概括与评判。作者在当时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的,山坡羊潼关怀古优秀课件,潼关怀古,5、总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀,这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在
13、漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。揭示出人民悲惨命运的所在，从而表达了作者悲愤伤感之情，同情百姓之感以及忧虑国计民生的思想感情,山坡羊潼关怀古优秀课件,忧虑国计民生,凭吊写景,山:峰峦如聚,水:波涛如怒,视,听,雄伟险要 兵家必争,怀古抒情,望,西都,意,伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土,战争连连 改朝换代,主旨议论,兴,亡,百姓苦,同情人民疾苦,主旨：表现了作者忧虑国计民生的思想感情,总结,山坡羊潼关怀古优秀课件,写作者驻马远望、感慨横生的样子的句子是,望西都，意踌躇,名句填空,山坡羊潼关怀古优秀课件,酬乐天扬州初逢席上见赠既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 赤壁借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 过零丁洋通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 水调歌头表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。 山坡羊潼关怀古表现了作者忧虑国计民生的思想感情,总结全课,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好
