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1、 http:/ 成语、同义词的辨析与使用此部分知识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中，要求考生能正确区分误用和正确使用的成语。其中，掌握成语误用的类型是关键。造成成语误用的，主要有以下几种方式：1.望文生义成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解，如“胸有成竹”、“落花流水”。例如： 这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍然不能有丝毫大意。“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，“每况愈下”指情况愈来愈坏，显然句都是望文生义。再如“差强人意”、“首当其冲”、“万人空巷
2、”、“从长计议”、“文不加点”、“火中取栗”、“别无长物”等。2.感情色彩不当成语也有其感情色彩，运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致，就会造成误用。例如：当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词，上句误用作褒义词。3.词义轻重失当词义在表达程度上有轻有重，使用不当也会造成误用。例如：人世间，对言必信、行必果的人是赞美的，对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。句中，“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四，没有条理。这样的人当然不会让人“深恶
3、痛绝”，显然该词用重了。句中明说“有些缺点”，怎能“无可非议”?该用“无可厚非(不可多加责难)”。4.不合适用对象很多成语，有具体的适用对象和适用范围，不能张冠李戴。例如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 http:/ http:/ 树木(集体)，纸(个体) 纸张(集体)。另外，语素的不同也使词义有异。比如“刊误”是“修改错误”之意，“刊”是“修改”之意(“不刊之论”的“刊”即此意);而“勘误”则是“列举更正书刊中文字的错误”的意思。2.色彩方面从感情色彩上加以区别是一个较好的方法，如“成果”、“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为
4、：褒、中、贬。区别语体色彩的不同，也是一个辨析方法，如“溜达”与“散步”，“聊天”与“谈话”就可以从口语和书面语的不同加以区别。3.用法方面有些词语的搭配对象不同，如“交换”与“交流”，“交换”常与一些具体词语搭配，如“礼物”、“意见”，“交流”常和一些抽象词语搭配，如“思想”、“经验”。有的词语其词性和句法功能不同，如“节约”(动)与“节俭”(形)，“充分”(形)与“充满”(动)，“品位”(名)与“品味”(动)。4.使用的主动性和被动性如“目不暇接”(主动性)与“应接不暇”(被动性)，“接受”(收下来，被动)与“接收”(收过来，主动)，“授权”(主动)与“受权”(被动)。5.反义词不同如疑惑 相信，困惑 理解，虚伪 真诚，虚假 真实。
