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1、学校关爱留守儿童工作计划（2篇）学校关爱留守儿童工作计划（2篇）学校关爱留守儿童工作计划根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。一、指导思想为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，根据县妇联有关关爱留守儿童的文件精神，结合四分局实际，特制定本计划。二、工作目标通过对四分局结对共建单位开发区小学的留守儿童基本情况的调查、分析与研究，通过建立健全留守儿童工作档案，根据留守儿童的不同需要，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。1、建立留守
2、儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童物质帮助率、巩固率均达100%;3、定期开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于三、主要措施健全机制，加强关爱工作的领导。成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。2、建立留守儿童档案和联系卡制度。认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：
3、学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。四分局安排档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据儿童变动情况，及时补充或变更联系卡的有关通过联系卡制度的建立，加强与学校、班级、学生家长及其他监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。3、真情关爱，“两个优先”心理上优先辅导。四分局领导干部要从心理方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位分局领导干部。由分局领导干部具体分析学生的心理情况，制定心理帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。生活上优先照顾。分局领导干部对留守儿童要多看
4、一眼，多问一声，多帮一把，使儿童开心、家长放心。分局领导干部要及时适当的为每位留守儿童准备衣物、学习文具等，尽可能地多帮助留守儿童解决生活上的问题，让留守儿童健康无忧的成长。4、实施四分局结对帮扶留守儿童制度在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶领导干部。配对帮扶的领导干部要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶干部领导成为“代理家长”。分局干部领导要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童近期的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他儿童一样，在社会的关心和爱护下健
5、康成长。做好记录档案工作。明确职责，努力营造良好社会环境。争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“爱心社会家长”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们的基本物质保障和健康成长。不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。分局要不断对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展 “关爱”工作。学校关爱留守儿童工作计划一、指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩。二、主要目标加强“留守学生”教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“
6、留守学生”健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。三、工作措施1.建立留守学生档案制度要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。2、实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶，签订承包责任书，成为“代理家长”。对学生，要定期走访，与临时监护人交流，及时反馈学生
7、的情况，做好学生的思想工作。3、建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守孩”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长“常回家看看，常来电问问，常写信和孩子聊
8、聊。”使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。附送：学校写字比赛策划方案3篇学校写字比赛策划方案3篇学校开展写字比赛，可以引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。下面是学校写字比赛策划方案，欢迎参阅。学校写字比赛策划方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。二、比赛要求：1、参赛
9、对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首，在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件，须在3月26日：00前交语文教研组长。三、比赛方式：1、全员参与。2、比赛3月25日下午第四节课。3、比赛地点：各班教室。四、奖项设立：一至三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名五、评委：组 长：商某某副组长：苏某某 洪某某成 员：唐某某 袁倩倩 黄某某杨某某 张某某学校写字比赛策划方案2一、活动背景：为了响应文山学院院团
10、委、社团联合委员会 第四届社团文化节 的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。三、活动201X年11月社团文化节期间四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学六、参赛方式及要求：1、比赛项目：作品须使用软笔或硬笔书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。2、要求：笔墨自备，纸张由书
11、法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名2、比赛流程:初赛、决赛3、比赛方式:现场书写，现场作品评分4、颁奖七、活动的具体流程赛前策划宣传1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。3、负责：宣传部的成员赛前报名1、 要求：认真、负责、清楚。2、 地点：木园一大树下、卫校、三鑫3、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名、决赛前准备由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。、材料准备1、要求：按时、按质、按量充分准备2、具体材料：
12、四尺宣纸200张，A4纸300张，音响、话筒、音乐、赛场布置:1、要求：全面到位、按时按量、有始有终、井然有序、团结合作2、地点：灯光球场，3、负责：副会长负责所有成员从教学楼南楼领取桌椅板凳、活动经费:1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算2、负责：财务部赛后善事:1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场七、奖项设置：本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名八、颁奖会九、活动指导老师：中文系系主任十 举办单位：主办单位：文山学院中文系承帮办位：书法协会助单位：待定十一、总负责人：高文文山学院书法协会学校写字比赛策划方案3一、比赛目的：为传承和
13、发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量。又为了迎接 元旦 的到来，推动美丽学校的建设，学校决定举行 迎元旦、书美丽 书法比赛。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛用笔：一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须分别用硬笔、软笔进行书写。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。书写内容按各个年级统一由语文备课组长确定告知各班主任。书写纸张由美术组统一安排，比赛前由各年级组长
14、统一领取。三、比赛方式：1、全员参与。比赛完毕，各班主任出自己班级最好的10到15个作品，一年级交潘安老师处，二、三年级各班交沙盼盼老师处，四年级交袁长彪老师处，五年级交支建飞老师处，六年级交袁卫军老师处。2、比赛12月12日下午班会课时完成。3、比赛地点：各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。4、比赛巡视：主要职责关注学生的书写姿势一年级：潘某 陈某某 二年级：袁某某 某某某三年级：葛某某 陈某某 四年级：沙某某 葛某某五年级：支某某 袁某某 六年级：袁某某 郑某某四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准字体书写，字体必须统一。若出现错字、漏字即取消其评选资格。2、按年级评奖，以示鼓励。3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏五、奖项设立：各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;六、评委：组 长：郑某某副组长：袁某某组员：陈某某 陈某某 葛某某 袁某某 葛某某 缪某某 沙某某 袁某某 潘某某参评人员：各年级组长及美术教师附：*写字比赛小贴士*1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。学校写字比赛策划方案
