《正确运用常见的修辞手法专题检测9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正确运用常见的修辞手法专题检测9（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题检测( 九)正确运用常见的修辞手法(时间：45 分钟 满分：100 分，每小题 5 分)1对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释不正确的一项是( )A酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。用夸张的修辞手法凸现了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。B要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。C那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的爱。D以抒情
2、而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。解析：此题考查考生正确运用修辞手法的能力。C 项， “就像铜墙铁壁一样” 、“是监视白洋淀的哨兵”都侧重的是相似性，是比 喻的修辞手法。句子中没有运用拟人的修辞手法，因此 C 项 是不正确选项。答案：C2有一次，纪晓岚乘船而行。这时，一只船赶上前来，与他的船并行。船头站着一位武士打扮的人，这位武将见纪晓岚的船缓行，急令船夫将帆拉满，快速前进，超过纪晓岚的船只，并急速写了一个纸条，裹上石子扔过船来。纪晓岚打开一看，上面是一上联：两船并行，橹速不如帆快。聪明的纪晓
3、岚一下就看出了此联暗含的玄机，并很快对出下联。请问：下列四联，哪一联该是纪晓岚对的下联？()A二儒比肩，孔丘略胜孟轲B双花对衬，李白哪敌桃红C八音齐鸣，笛清怎比箫和D双雄斗智，公瑾稍逊孔明解析：武士借用鲁肃和樊哙两位古人的名字谐音为联。鲁肃为东 吴文臣，樊 哙却是汉刘邦手下的武将，武士以此嘲笑文不如武。下联中的笛清、箫和与狄青、萧何是谐音，而且也是一文一武。只是文官萧和能运筹帷幄之内，决胜千里之外。纪晓岚借此反击武士，显示文官的作用之大。从对联对仗的角度可以淘汰 A、D 两项，B 项 “桃红”不是历史人物的谐音代称。答案：C3在横线上填写句子，和前一句形成排比。倾听是心灵的阳光，能映射出无边无
4、际的美丽；_，_；_，_；拥有倾听的人生才是美 丽的人生，善于倾听的人生才是睿智的人生。解析：本题围绕“倾听”展开，在运用比 喻修辞手法的同 时，也运用了排比的手法。在注意形式一致的同时，更要注意内容的充 实。答案：倾听是心灵的雨露，能滋 润出无穷无尽的神奇；倾听是心灵的春 风，能吹拂起 灿烂美丽的思绪4在下面的横线处各补上一句话，要求语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。假如窗边太朴素了，你可以在窗外种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；_，_；_，_；_，_。即使无风无月，无雨无雪，它掩映于你书桌上的清晖 ，也泛出一片青翠，生动而空灵。解析：注意末句“风” “月” “雨” “雪”的提
5、示，句式和 “有风，你可以欣 赏它婆娑的舞姿”一致。答案：有月，你可以欣赏它迷离的倩影 有雨，你可以欣赏它潇潇的歌吟 有雪，你可以欣赏它清雅的素妆5仿造下面的示例，以“青春”为话题，再写两个句子。要求句式一致，修辞得当。青春是涨满的帆船，用热 切的期望催动人生的航船。答：_解析：运用暗喻的修辞方法，句式一致，用词恰当，语句有意蕴。答案：示例：青春是翱翔的雄鹰，用 矫健的翅膀搏击广阔的天空；青春是奔 腾的河流，用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。6一位学者指出， “”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表示让“”字尽快收录到汉语辞
6、书中这样的意思。要求：切合原意；运用比喻或比拟的修辞手法。答：_解析：本题考查的是正确运用常见的修辞手法的能力。画线句子的中心是“让字尽快收录到汉语辞书中” ，应围绕这 个中心来写，同 时运用比 喻或比拟的修辞方法。答案：示例一：不要让“”字到处漂泊， 让它有“籍”可入，有“家”可归。示例二：“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母 亲的怀 抱。示例三：无家可归的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹 们一起生活。7按要求对下面一句话进行改写。要求：(1)不能改变句子原意； (2)至少运用一种修辞手法；(3)表达出括号内提示的感情。原句：柿子挂在树上。改写：_。(表示愤怒)_，(表示快乐)_。(表示伤感)答
7、案：示例：狂风肆虐，火红 的柿子在树上燃烧 一阵清风吹来，柿子在树枝上跳起了欢快的舞蹈 柿子无精打采地耷拉着 脑袋， 树枝也好像在垂头叹息8运用所学修辞知识，给下面春联补写出下联。(1)春风含瑞气，_。(2)鸟语花香风光美，_。(3)春燕剪柳，长恋乡野朴风厚；_，_ 。解析：本题要求对春联，所写景色必 须具备早春特点，且能够烘托吉祥、喜庆的春节气氛。从形式上看，春联常用正 对。答案：(1)丽日吐祥光 (2)山清水秀气象新(或风和日丽节气和) (3)喜鹊登梅，永歌农家人意纯9我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的地名，请你从下面给定的地名中任选两个作为陈述对象，分别为所给的上联拟两则下联。橘子洲
8、浔阳江天姥山 洞庭湖上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：_解析：本题考查学生正确运用常见的修辞方法的能力。作答时注意对偶的特点，内容要紧扣陈述对象结合所学教材内容展开。答案：示例：橘子洲头革命志士回忆峥嵘岁月。浔阳江上伤心迁客倾听歌女心曲。10将下面的短语组成两副十一字对联，并填写在相应的横线上。(只填序号)(1)春满店(2) 春意暖(3)暖人心(4)蓓蕾红 (5)礼貌待客 (6)门庭若市(7)园丁心坎(8) 文明经商 (9)阳光普照(10) 宾至如归(11) 桃李枝头(12)雨露滋润学校用联Error!商业用联Error! 解析：本题考查考生正确运用常见的修辞手法的能力。学校用联，肯定要
9、先 选取有关学校的短语，比较明显的是(4)(7)(11)(12)，然后据此可以找到另外两个是(2) 和(9)；同样，商业用联要先选取有关商业的短语，比 较明显的是(1)(5)(6)(8)(10) ，然后据此可以找到另外一个是(3)。再根据对联的特点(上联最后一字一般 为仄声韵，下联为平声韵)和联内内容，就可以组合成恰当准确的对联了。答案：学校用联Error!商业用联Error!11有人曾发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：在火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发染上了时间的颜色，可是他 们的手却紧紧地握在一起，互相依靠着，脸上露出会心的笑容。你在生活中有
10、类似的见闻和体会吗？请你也写一条关于“幸福”的微博。要求：(1)不少于 40 字； (2)有细节描写；(3) 至少运用一种修辞手法。_答案：示例一：修鞋工快乐地工作在那台有些破旧的补鞋机前。补鞋机滴滴答答响个不停，仿佛酣畅的旋律在流淌。示例二：一位三十岁左右的少妇，静静地坐在草坪上 织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快地穿梭，那一针针都 倾注了她满满的爱。12阅读下面的材料，按要求完成题目。2011 年春运期间，宁波北 仑 64 岁的陈杏娣老人，推着三轮车，为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥 场面， 发到网上，引发网络热议。人民网、新华网、新浪网、搜狐网等上百
11、家网站纷纷转载相关新闻。陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶” 。请根据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶的行为，要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，不超过 50 字。答：_答案：示例一：凛冽的寒风，滚烫 的米粥，温馨的笑容。陈奶奶送来的只是热粥吗？不，是满满的爱心！示例二：寒风中，一碗碗热粥，就是一股股暖流。陈奶奶送来的不只是热粥，更是人与人之间的关爱和真情。示例三：“勿以善小而不为” ，陈奶奶送粥这看似微不足道的事情，却彰显了人性的光辉，传递了人间的大爱。13补写下面短诗的后半段，要求诗意完整，并表达一定的哲理。春叶轻慢地对大地说：“我比你高，你休想追到我。 ”而时过境迁，秋日来临，大地
12、却_答案：示例：温柔地对她说：“来吧，我敞开 怀抱，等待你的到来。 ”14阻止气候变暖、使用清洁能源是当今世界的普遍共识。请为下面的一幅环保公益海报拟写一句配音，要求：采用拟人的修辞手法，不超过 20 字。(说明：原海报主体为蓝色。风能发电装置上的动物是北极熊)答：_解析：本题考查考生正确运用常见的修辞手法和图文转换的能力。解答此题，考生要看懂海报所传达出来的信息。图 中一只北极熊紧紧抱着一块 浮冰上的风能发电装置， 这明显表现了气候变暖导致冰川融解，造成北极熊无家可归的情况。考生运用拟人的修辞手法写出海报所传达的信息即可。答案：示例：阻止气候变暖，请 不要让我无家可归。15请欣赏下面这幅图片，然后写一组排比句，表达自己的感受。答：_答案：示例：父
