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1、1分数除法应用题（2）本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文章 来源课件 课题：分数除法应用题（2 ） 本课初备课时共 2 课时，本课第2 课时个人复备栏教学目标：1.沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。重点难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。课前准备：教学过程：一、布置要求，引导预学1.口算。214 58 12 45 56 12 45 15 2.分析数量关系（1）出示，在小组里说说数量之间的关系。男生的人数是女生的 45 一桶油，用去了 （2）汇报交流，师板书数量关系式。男生的人数45 =女生的人数讨论
2、：如果知道男生的人数，怎么求女生的人数？如果知道女生的人数，怎么求男生的人数？方法同上。（2）计划是实际的 45 杨树比柳树多 12 节约了 15 增加了 58 二、预习反馈，诊断查学课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。三、目标引领，探究导学二、综合练习1.做练习十二第 5 题。画出题目中的关键句，并说出数量关系。根据数量关系说一说，这题是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。2.做练习十二第 6 题。10 小时行了全程的 56 ，表示什么意思？3提醒：10 小时行的时间相当于全程所需时间的 56 。说出数量关系式，并列式解答。3.分析练习十二第 7 题。（1）这两题的关键句分别是什么，在书上画出来。（2）在小组中说出数量关系式。（3）比较，这两题有什么不一样？三、作业：练习十二第 7、8 题。四、巩固练习，反馈练学补充习题中相关习题五、课堂总结，拓展思学板书设计：除法简单应用题教后记： 文章 来源课件
