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1、1（09金华）小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示。已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为006安，电压表V1的量程为03伏，电压裘V2的量程为015伏，滑动变阻器R2上标有“50 1A”的字样。 (1)小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在 右 端(填“左”或“右”)。闭合开关，发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障则故障是 滑动变阻器R2断路 。(2)排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如下表所示。分析表中实验数据可得
2、结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成 正 比。(3)实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线(实线部分)，如图所示。则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为 0.3 安。2（09潍坊）(4分)小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻R/5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.1(1)分析表中的数据，可以得出的结论是： 电压不变时，导体中的电流与电阻成反比 。(2)滑动变阻器R在此实验中的主要作用是： 调整R的阻值，使R两端电压保持不变 。3
3、（09安顺）（6分）刘阳同学想利用图8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出。（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中a、b、c、d四点中的哪两点才能测量R1两端的电压。（3）上表是刘阳同学用R1实验得出的几组实验数据，分析表中数据可得到什么结论？写出简要的分析过程。（4）本实验操作完成后，如果将电阻R1换成一只小灯泡，还能测量小灯泡的什么物理量？答案：（1）电流表正负接线错误，滑动变阻器接线错误（2）bc（或bd）（3）电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比。当电压增加时，电流也随着增加，且电压
4、与电流的比值不变（其它合理的表述即可）。（4）电功率、电阻 U/V2.04.06.08.010.0I/A0.10.220.30.380.54（09莆田）在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压，数据如下表： (1)请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像；(2)通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成_比；(3)由上述关系图像可知导体的电阻R_。答案 (1)略(2分) (2)正(1分) (3)2006(1分) 5（09广东）某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图12所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8
5、、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行： 保持电阻不变，探究电流与 电压 的关系； 保持电压不变，探究电流与 电阻 的关系(2)实验中，电流表的量程应选 00.6 A，电压表的量程应选 03 V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图13中分别画出两表指针的位置。答案如图所示：(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 电压 不变. 6（09本溪）图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所
6、连接的实物图。（1）将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：_电流表:_图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“”，并在图上改正。（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：电压U/V1.21.62.02.42.8电流I/A0.120.160.200.240.28分析数据得出的结论是:_(3)用这个电路还可以测小灯泡的电阻,将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡,闭合开关后当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙,则小灯泡正常发光的电阻是_(保留小数点后一位数值),图丙是小灯泡的UI图象，请你说明为什么电流与电压不成正比？_(4)小明又发现了一种能测出小灯
7、泡正常发光时电阻的方法,他设计的电路如图丁所示,其中表示标准电阻箱(阻值变化范围是09999.9).(提示:图中的选择开关,可掷向A.B.C. D四档,当选择开关掷向A档时,1、2两支路同时接通)请你帮他写出主_小明知道了小灯泡正常发光电阻,还利用这个测量结果计算出小灯泡的额定功率,其表达式为P额_(用符号表示) 6（09贵港）在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻，实验数据记录在表1和表2中。（1）在研究电流跟电阻的关系时，先用5的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V;再换用10的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表
8、的示数将_V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向_调节滑片（选填“左”或“右”），使电压表的示数为3V。（2）两组实验都运用了_法，从表1和表2的数据归纳得出的公式是_ 答案：（1）大于 右 （2）控制变量 I=U/R 7（09河池）小莉按图18中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验.（1）根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大（注意两电表量程的选择）；（2）实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表.请根据表中数据,在图19的坐标系中画出电阻R的U-I关系图象：（3）由图象可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值
9、为 ，当电路中的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为 W.（4）现已将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，若要测该小灯泡的额定功率，则在原实物电路中必须改动的地方是： ； . 答案（1）如图18乙 电流表00.6A 电压表03V 滑动变阻器连接右下接线柱 2）图象如图19 （3）5 1.25 4）增加一节干电池；电压表改接为015V量程 8（09昆明）(8分)在研究电流与电阻和电压关系的实验中：(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于 B ，目的是： 保护电路 。(2)小敏同学按图15的电路原理图连接了图16实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是 电流表 和
10、电压表 (只须填写连错的元件)。(3)重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的 反接 ；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较 大 量程。(4)正确连接电路后，测出Rl=5、两端电压为3V时的电流。然后将电阻R1由5换成10 ，为了使电阻Rl两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向 A 端滑动，在触头P滑动的过程中，电路中的电流将 变大 。 9（09齐齐哈尔）小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他设计了如图所示的电路。先将5的电阻R接入电路，电路连接完全正确，滑片P滑至阻值最大处后，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10和20的电阻替换5电阻，重复上述操作。（1）请你说出小航在实验中存在的错误是什么？（2）小航改正错误后重新进行实验，得到数据如下表所示。根据上表实验数据得到的结论是 。（3）小航发现有一个小灯泡，用这个小灯泡替换20的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图所示，此时小灯泡的阻值是 。答案：（1）无法保持每次测量时电压表示数不变- 2分 （2）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比- 2分 （3）8 - 2分评分标准：(1)答没有保持定值电阻两端电压不变或没有控制电压这个量不变都给满分,只答没有控制变量不给分。(2)如果没有“电压一定时”不给分
