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1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!七年级语文 命题人：宋广祎 董红霞 班级： 姓名： 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不
2、用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、 文学常识木兰诗选自 朝 编的。木兰诗和被誉为我国古代叙事诗双璧。二、解释下列加点词的意思惟闻女叹息（ ） （2）何所忆（ ）（3）木兰当户织（ ） （4）昨夜见军帖（ ）(5)旦辞爷娘去（ ） (6)万里赴戎机 （ ）(7)著我旧时裳（ ） (8)愿为市鞍马（ ）(9)关山度若飞（ ） (10)朔气传金柝（
3、 ）(11)赏赐百千强（ ） (12) 帖花黄（ ）(13)木兰不用尚书郎（ ） (14)出郭相扶将（ ）二、 原文填空1.木兰替父从军的主要原因是。如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!2.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是 .3写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 4.诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。5“，。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。6.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是7.从侧面描写木兰战功显赫的句子是8.表现木兰不贪图富贵利禄的句子9.表现木兰归乡心切的句子10.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句
4、子： 11. 诗中有一个成语 ，来源于文中是诗句是 在现代汉语中的意思： _ 。四、修辞及作用1问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!复沓，写母女对话，既表现了母亲对女儿的爱心和关注，又表现了木兰在回答母亲询问时毫不迟疑的肯定态度。2东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!排比，互文 .写出了木兰为出征而急切操办并井然有序。3旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!复沓，写出
5、了木兰奔赴沙场，马不停蹄，日行夜宿的情景，烘托了木兰思念双亲。4万里赴戎机，关山度若飞夸张，写出了从军路途之遥远，行军之速，突出了木兰一身戎装，代父从军的矫健雄姿。如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!5朔气传金析，寒光照铁衣对偶，以简洁的语言高度概括了木兰从军夜宿边塞的情景，渲染了战士们的苦寒生活，反衬了木兰的勇敢坚强的性格。6.将军百战死，壮士十年归。如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 互文 集中概括了木兰的十年征战生活，暗示了战争的惨烈。7. 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比 写出了家人欢迎木兰归来的热情喜悦气氛，表现了木兰胜
6、利归来给全家人带来一片欢乐如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!。8开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。排比，突出了木兰得胜归来欢心喜悦的心情。五、简答题1.课文俩次写“不闻爷娘唤女声，但闻”这样写的目的是什么？有何作用？借心理活动来写景，表现了木兰征途上对亲人的思念，同时也渲染了征途中悲凉气氛。2.第六段中连用四个“我”的作用是什么？如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 3.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。准确生动的表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。4.分析“出门看火伴，
7、火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。5.、木兰是一个怎样的形象？本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是帼国英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。6.、如何理解本诗的详略处理？诗歌对木兰替父从军的缘由，惜别家人，辞官还乡，家人团聚的内容写的详细，对木兰出征前的准备及十年的征战内容则写的简略。这样安排，是为了更好的突出木兰深明大义，勇于献身，不慕名利。7、结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ 赞扬了木兰女扮男装却
8、没被发现的聪明、谨慎。 8、举例说明我国历史上的巾帼英雄 穆桂英 梁红玉 红娘子9、对联（赞美木兰）上联：替父从军只为国下联：精忠十年把家还上联：保家卫国非须眉下联：代父从军是巾帼上联：巾帼英雄逞英豪沙场征战-花木兰如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!下联：女中豪杰展雄风边关退敌-梁红玉七年级语文 命题人： 姚秀芹 宫英阁班级： 姓名：课外文言文（一）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事
9、因益信。1下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ） A少习射（少年时） B市鞍马（买） C长而益精（更加） D易男装（穿）2给下列加点字注音。皆次当行（ ） 数（ ）建奇功3区别一词多义因其父以老病不能行（因： ）余观夫木兰从军之事因益信（因： ）4用现代汉语翻译下列句子。木兰者，古时一民间女子也： 男子可为之事女子未必不可为： 5“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! A骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。6文中“男
10、子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是： （二）齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 出自吕氏春秋注释：旷日持久旷：荒废，耽误。家室：指妻子儿女。得无：难道。市：买。疾耕：指辛勤耕作。阅读训练：1、解释下列各句中的带点词。(1) 入则羞对其家室( ) (2) 其所以不得之故( )(3) 君宜致力于耕作(
11、 ) (4) 于是退而疾耕( ) 2、 “旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是：（）A、于是退而疾耕 B、环而攻之而不胜如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!C、可远观而不可亵玩焉 D、杀所不足而争所有余 3、将文下列句子翻译成现代汉语。得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？4、读了这则故事，你受到了什么启发？（三）笼 中 鹦 鹉富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。节选自淮南子 人间训【注释】畜：养。【阅读训练】1、这则寓言告诉我们什么道理？2、解释下列句子中加点的词：段忽系狱( ) 女在家有人喂饲( )早已不堪( ) 即日放之( )（四）陶侃惜谷【原文】如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 晋书陶侃传【注释】聊取之耳：随便取来玩玩罢了。汝既不田：你既不努力耕田。而戏贼人稻：为了游戏破坏农民的庄稼。【阅读训练】1、解释下列句中加点的词。见人持一把未熟稻 （ ）
