2020九年级英语教学工作总结(5篇)

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1、2020 九年级英语教学工作总结（5 篇） 2020九年级英语教学工作总结第一篇： 本学期，本人担任初三（1） 、 （2）班的英语教学工作， 能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以 下的工作： 一、抓好学生的学，提高学生的学习质量 1、以教书育人本，对学生进行品德的学习教育，特别 是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的 学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方 法的指导以及学习习惯的养成。 二、按照教学常规五个环节开展教学工作 备课： 课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备 学生，针对学生分析、

2、概括、表达能力差的特点，设计好教 学方法。譬如： （1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相 对（ 2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了 数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有 一部分， 但差生比例较大，尤其偏向男生。 因此，讲得太深， 就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都 花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满 意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充 分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，使教学生动， 不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备， 使其达到了间接的预习效果。 上课： 每天都保持饱满的精神，让学生感

3、受到一种自然气氛， 认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的 学习积极性， 设法令学生投入， 不让其分心， 让学生多动手， 多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的 主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 作业和辅导： 作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读 理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。 对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别 无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显 提高，成绩也有较大的进步。 考试： 本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试

4、的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做 到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查 漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取 更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行 教学。 1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听 力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些 专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看 较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学 唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认 真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班 了解早读情况，发现问题

5、及时纠正。鼓励学生大胆且大声读 书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学 习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更 有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学 生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题 内容发一份试题，作专门训练。并建议及指导基础较好的学 生进行定时定量的阅读训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真 情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学 生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼 写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提 高其综合运用知识的能力。 四、其他方面 1、

6、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相 配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极 配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促 进学生英语等各科的学习。 2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语 竞赛活动，并且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中， 有 1、2、3 名共 6 名学生分别获得一、二、三等奖；在 英语演讲比赛中，4 名学生参赛，分别获第1、2一等奖、 3二等奖、7三等奖名。 ） 3、加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进 行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作指导， 更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前 教育的形式，更

7、好地进行素质教育夯实基础，撰写出较有质 量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真 学习电脑知识，上网查找资料，教学服务等等。 五、存在问题及解决措施： 所教的班级中，有相当一部部分的学生基础较差，无心 向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能 力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的 方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变 学习态度， 努力学习， 力争在下学期的学习中有较大的进步。 另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中 要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师， 在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他 们

8、轻松学，学出信心。 2020九年级英语教学工作总结第二篇： 其它网友也看过： 2018 年初中英语教学工作总结中心小学 英语教学工作总结初二英语教学工作总结初二八年级 英语教学工作总结小学四年级下学期英语教学工作总结 小学三年级下学期英语教学工作总结六年级下学期英 语教学工作总结高三英语教学工作总结六年级英语教 学工作总结五年级英语教学工作总结 时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。本学期， 我担任九年级4 班的英语教学工作，在工作中从各方面严格 要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组 织，有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下 总结。 一、做到了认真分析学生 本学期

9、，我接手的这个班，整体而言较不错，但是也有 个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对 这一情况，我决定先从提高学生的兴趣入手，因兴趣是最好 的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没 有多大效果的。因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理 动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过我一 个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习 兴趣也逐渐浓厚，学习成绩直线上升。今后，我将继续坚持 下去，直到最好。 二、坚持认真备课 在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材 备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上 训练学生认读单词的能力，要求学生会读，

10、会写，在保持兴 趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类 型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。 对每一课都做到” 有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总 结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳 成集。 三、增强上课技能，提高教学质量 我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练 习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰， 准确，条理， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每 一

11、堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生对英语的反应 较好。 四、经常与其他老师交流，学习，从而共同进步 本学期，我借助教研活动，不断取长补短。在教学上积 极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老 师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效 果。 五、做到了认真批改作业 在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同 层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改及时、认真， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培 养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听

12、写。 六、坚持用英语组织课堂教学 本学期，我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样， 不仅能够练习学生的听力，也能培养语感， 提高他们的兴趣， 让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过 一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。 七、注重听、说、读、写全面发展 九年级是学生综合训练的最佳时期，我在教学中， 从听， 说，读，写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文，并 认真批改，通过一期的努力，学生写作能力有了很大提高。 英语是语言。 八、坚持课后辅导 本学期，面对这个班英语较差，学生兴趣不高的情况， 我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近学生之 中，并给他们解答疑难。

13、通过这一学期的努力，学生的英语 成绩的到了很大提高。 当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努 力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能 力。在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。 2020九年级英语教学工作总结第三篇： 一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的 反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教 育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能 力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的 各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。 九年级是整个初中阶段的重要一年，使学生在英语这门 学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的

14、成绩，我们九 年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在 教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结。 一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生 来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识 多，久而久之， 稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协， 甚至放弃， 因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。 我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特 大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的 兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不 少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把

15、 老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套 的巩固练习， 不懂的地方， 多向老师或成绩稍好的学生请教。 利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对 来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知 识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点， 举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起 来，不容易忘记。 二、配合课内比教学活动认真搞好备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要 备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积 极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对 地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语 教学

16、，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的， 而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就 照顾不到整体，时间长了，学生的 学习积极性就会欠佳。 但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在 授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。 三、认真组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学 效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力 求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。 另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积 极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、 展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师 生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。 根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让 各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以 促进学生的综合运用能力。了让学生真正参加到课堂中来， 凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不 越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导，落实培优辅差计划 英语学习是语言的学习。困此，