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1、杨氏之子教学实录执教：华伟中（平湖百花小学）师 ： 昨 天 我 没 有 来 跟 大 家 见 面 ， 今 天 咱 们 是 第 一 次 见 面 。 昨 天 有 没 有 想 我 ？生 ： 没 有师 ： 有 没 有 想 我 ？生 笑 。生 1： 非 常 地 想 。师 ： 想 我 什 么 呢 ？生 2： 想 你 的 样 子 。 想 你 是 一 个 什 么 样 的 老 师 ？师 ： 现 在 呢 ？生 2： 现 在 我 都 知 道 了 。师 ： 怎 么 样 呢 ？生 2： 老 师 长 得 比 较 帅 。师 ： 还 不 是 很 帅 ， 是 比 较 帅 。 另 外 同 学 还 想 我 什 么 呢 ？ 你 呢 ？
2、生 3： 我 想 着 你 是 一 个 什 么 样 的 老 师 呢 ？ 是 一 个 师 ： 男 老 师 。生 笑 。生 3： 我 想 你 是 一 个 平 易 近 人 的 老 师 ， 对 学 生 是 否 像 朋 友 一 样 非 常 地 好 。师 ： 用 了 一 个 “是 否 ”， 现 在 有 答 案 了 吗 ？生 3： 我 觉 得 应 该 是 “是 ”。师 ： 非 常 感 谢 。 有 没 有 想 我 叫 什 么 名 字 ？ 想 过 没 有 ？生 齐 答 ： 想 过 。师 ： 哦 ， 你 想 过 呀 。生 ： 我 想 问 你 叫 什 么 名 字 。师 （ 指 大 屏 幕 ） ： 看 看 ， 不 是
3、前 面 有 吗 ？生 4： 华 （ 二 声 ） 老 师 。师 ： 名 字 。生 4： 华 （ 二 声 ） 伟 中 。师 ： 谁 敢 像 她 这 样 叫 我 的 名 字 。生 齐 摇 头 ： 不 敢 。师 ： 不 敢 啊 ？生 ： 国 家 主 席 我 都 敢 叫 。 名 字 就 是 用 来 让 人 叫 的 ， 有 啥 不 敢 呢 ？ 你 第 一 个 不 敢 ，我 第 一 个 叫 你 。 来 。 来 ， 起 立 。 叫 吧 。生 ： 额 师 ： 看 来 咱 们 的 班 主 任 交 代 得 很 好 ， 是 吧 ？ 来 ， 现 在 大 胆 地 ， 今 天 你 叫 我 名 字 我心 里 感 到 舒 坦
4、、 亲 切 。 来生 ： 额 ， 华 老 师 。（ 上 课 铃 响 ）师 ： 还 是 不 敢 叫 。 用 了 一 个 老 师 告 诉 人 家 我 的 职 业 是 什 么 ？ 是 吧 。 听 见 别 人 叫 名字 那 是 一 种 最 亲 热 的 称 呼 。 但 是 ， 听 两 位 同 学 这 么 叫 呀 ， 有 人 不 同 意 。 第 一 个 不 同 意 的是 我 ， 第 二 个 不 同 意 的 是 我 爸 爸 ， 第 三 个 不 同 意 是 我 爷 爷 ， 还 有 我 的 祖 宗 不 同 意 。 知 道为 什 么 吗 ？生 齐 答 ： 不 知 道 。师 ： 不 知 道 啊 。一 生 小 声 说
5、 知 道 。师 ： 哦 ， 他 知 道 啊 。 来生 ： 我 觉 得 应 该 是 尊 老 爱 幼 ， 应 该 尊 敬 长 辈 。师 ： 叫 我 名 字 中 的 一 个 字 的 音 念 错 了 ， 那 个 字 做 姓 的 时 候 念 什 么 ？ 来生 ： 华 （ 四 声 ） 。师 ： 对 ， 它 做 姓 的 时 候 是 念 华 （ 四 声 ） 。 我 叫 生 ： 华 （ 四 声 ） 伟 中 老 师 。师 ： 我 叫 生 ： 华 伟 中 老 师 。师 ： 真 好 听 。 我 听 得 心 里 乐 开 花 。 嗳 ， 我 、 我 的 爸 爸 、 我 的 爷 爷 、 我 的 祖 宗 都 是姓 生 ： 华
6、 （ 四 声 ） 。师 ： 嗳 ， 我 们 这 一 家 子 就 叫 做 华 （ 四 声 ） 氏 家 族 。 如 果 别 人 不 认 识 我 ， 而 认 识我 的 爸 爸 、 我 的 爷 爷 ， 那 么 他 们 怎 么 介 绍 我 呢 ？ 就 称 华 （ 四 声 ） 氏 之 子 。 如 果 是 你 的 话 ，人 家 怎 么 介 绍 你 ？ 你 来 。生 ： 宁 氏 之 子 。师 ： 你 姓 宁 ， 是 吧 。 来 。生 ： 柳 氏 之 子 。师 ： 姓 柳 的 。生 5（ 女 ） ： 胡 氏 之 子 。师 ： 好 的生 ： 钟 氏 之 子 。师 转 回 又 问 生 5（ 女 ） ： 再 来 。生
7、 ： 胡 氏 之 子 。师 ： 自 己 把 自 己 性 别 给 搞 反 了 。生 齐 笑 。生 5（ 女 ） ： 咋 了 ？师 ： 咋 了 ？ 你 男 的 女 的 ？生 5（ 女 ） ： 男 。生 齐 笑 。生 5（ 女 ） ： 不 是 不 是 。 女 。师 ： 胡 氏 之 生 5（ 女 ） ： 胡 氏 之 女 。师 ： 对 了 。 瞧 你 ， 一 开 心 把 自 己 的 性 别 给 搞 反 了 。生 ： 张 氏 之 子 。生 ： 王 氏 之 女 。师 ： 今 天 呀 咱 们 学 的 一 篇 课 文 也 是 相 当 于 咱 们 这 个 年 纪 的 。 他 呀 ， 姓 杨 。 人 家介 绍 他
8、的 时 候 ， 板 书 课 题 ： 杨 氏 之 子 。师 ： 谁 来 读 课 题 。生 ： 杨 氏 之 子 。师 ： 声 音 响 一 点 。生 ： 杨 氏 之 子 。师 ： 很 好 听 。 你 来 。生 ： 杨 氏 之 子 。生 ： 杨 氏 之 子 。师 ： 一 起 。生 齐 读 ： 杨 氏 之 子 。师 ： 特 别 注 意 ， 课 堂 上 咱 们 读 书 、 读 文 字 不 要 直 着 喉 咙 喊 ， 你 把 声 音 往 下 降 一些 会 更 加 好 听 。 再 读 。生 齐 读 （ 声 音 降 ） ： 杨 氏 之 子 。师 ： 嗳 ， 这 就 悦 耳 了 。 知 道 什 么 意 思 吗 ？
9、生 ： 就 是 讲 的 是 一 个 姓 杨 的 儿 子 的 事 。师 ： 姓 杨 人 家 的 一 个 儿 子 ， 是 吧 。 嗳 ， 你 知 道 什 么 意 思 吗 ？生 ： 就 是 她 家 都 姓 杨 ， 他 是 其 中 的 一 个 儿 子 。师 ： 就 是 一 个 姓 杨 的 人 家 的 儿 子 。 嗳 ， 一 户 杨 姓 人 家 的 儿 子 。 刚 刚 看 到 同 学 们 已经 学 过 一 遍 了 ， 我 还 以 为 不 是 咱 们 班 呢 ， 所 以 ， 咱 们 要 换 种 方 法 来 学 这 篇 课 文 啦 。刚 刚 咱 们 学 古 文 的 时 候 你 有 什 么 收 获 。 你 来
10、 。生 ： 古 文 读 的 时 候 停 顿 不 是 根 据 标 点 来 说 ， 而 是 根 据 字 的 意 思 停 顿 。 师 ： 说 对 一 半 。 标 点 当 然 是 停 顿 的 一 个 依 据 ， 怎 么 可 以 不 依 据 标 点 来 停 顿 呢 ？生 ： 依 据 标 点 ， 但 在 两 个 标 点 中 间 也 可 以 停 顿 。师 ： 对 。 因 为 古 文 以 前 出 现 的 时 候 是 没 有 标 点 符 号 的 。 现 在 选 入 我 们 课 文 当 中 的文 章 ， （ 为 ） 方 便 我 们 大 家 阅 读 ， 所 以 加 了 一 些 标 点 。 但 是 有 些 句 子 当
11、 中 我 们 还 是 需要 停 顿 ， 为 什 么 ？ 为 了 让 人 听 清 楚 你 在 读 什 么 。 除 了 这 个 收 获 之 外 ， 你 还 有 什 么 收 获 ？你 来 。生 ： 我 明 白 了 文 言 文 是 什 么 样 子 的 。师 ： 什 么 样 子 的 ？生 ： 文 言 文 是 一 种 用 古 代 的 语 言 来 写 的 一 些 文 章 或 者 诗 词 。师 ： 恩 。 那 应 该 是 用 古 代 的 一 些 语 法 来 表 达 的 ， 文 字 还 是 我 们 现 在 中 国 的 汉 字 。是 吧 。 第 二 种 收 获 。 第 三 呢 ？生 ： 我 发 现 古 文 比 现
12、 代 汉 字 要 浓 缩 。师 ： 这 句 话 有 一 个 字 改 一 下 就 对 了 。 我 发 现 古 文 比 现 代 文 ， 是 比 现 代 文 章 不是 比 现 代 文 字 ， 更 简 练 。 第 三 个 收 获 。 第 四 呢 ， 有 吗 ？一 刚 发 言 的 学 生 ： 老 师 ， 我 。师 ： 又 你 啊 。 来 。 我 上 课 喜 欢 叫 不 举 手 的 同 学 ， 因 为 我 觉 得 你 不 举 手 ， 你 考 虑得 越 深 刻 ， 越 全 面 。 所 以 ， 我 爱 听 他 们 的 发 言 。师 走 到 一 未 举 手 的 学 生 前 ： 你 有 收 获 吗 ？生 6： 有
13、 。师 ： 看 ， 叫 对 了 吧 。 表 扬 我 。 表 扬 我 。生 齐 鼓 掌 。生 6： 我 的 收 获 是 古 文 是 一 种 比 较 让 人 、 比 较 、 比 较 师 ： 有 一 种 说 不 清 道 不 明 的 一 种 味 道 ， 是 这 个 意 思 吗 ？生 6： 是 。师 ： 瞧 你 ， 多 会 感 悟 古 文 。 你 还 有 ？ 你 来 。生 7： 我 觉 得 古 文 ， 它 是 把 正 常 的 一 些 文 章 给 简 练 化 师 ： 什 么 叫 正 常 的 文 章 ？生 ： 古 文 不 正 常 。师 ： 一 般 的 文 章 ， 是 这 个 意 思 吧 ？生 7： 古 文
14、是 比 较 好 一 点 ， 但 是 有 些 文 章 比 较 不 好 一 点 ， 它 只 是 把 一 般 文 章 简 给练 化 了 。 不 像 有 一 些 文 章 把 所 有 的 意 思 都 表 达 在 外 面 。师 ： 听 懂 了 你 的 话 。 古 文 虽 然 很 简 短 ， 但 它 留 给 我 们 想 象 的 空 间 和 余 地 是 非 常 大 。想 不 想 看 看 这 篇 文 章 ？生 齐 答 ： 想 。师 ： 拿 到 之 后 干 什 么 ？生 齐 答 ： 读 。师 ： 对 。 这 个 时 候 咱 们 就 应 该 放 开 声 音 来 读 。 争 取 把 这 篇 文 章 的 字 音 、 词
15、 句 读正 确 ， 行 吗 ？生 齐 答 ： 行 。师 ： 好 ， 开 始 吧 。 还 没 拿 到 的 ， 来 。大 屏 幕 出 示 杨 氏 之 子 原 文 。生 小 声 读 。师 ： 我 没 听 见 你 们 的 声 音 ， 大 声 点 。生 大 声 朗 读 。师 ： 一 遍 够 不 够 ？ 够 吗 ？生 ： 不 够 。师 ： 不 够 ， 再 读 。生 再 读 。师 ： 谁 能 读 。 慢 慢 来 ， 好 吧 。 通 过 一 堂 课 的 古 文 学 习 ， 我 相 信 第 一 句 话 能 够 读得 像 古 人 那 样 。 来 ， 这 位 女 生 ， 你 起 立 。生 ： 梁 国 杨 氏 子 九
16、 岁 ， 甚 聪 惠 。师 问 他 生 ： 你 有 什 么 意 见 。生 5： 我 觉 得 “甚 聪 惠 ”， 她 读 的 是 “聪 惠 ”的 音 重 ， 应 该 是 “甚 ”的 音 重 。师 ： 你 来 。生 5： 十 、 杨 氏 之 子 师 ： 第 一 句 话 。生 5： 梁 国 杨 氏 子 九 岁 ， 甚 聪 惠 。师 ： 好 不 好 ？生 齐 答 ： 好 。师 ： 你 为 什 么 觉 得 这 个 “甚 ”字 该 重 读 。生 5： 因 为 “甚 ”是 非 常 的 意 思 。 就 是 体 现 这 个 孩 子 是 非 常 地 聪 明 。师 ： 你 从 哪 个 方 面 知 道 聪 明 。生 5： 从 “聪 惠 ”这 个 词 。师 ： 下 面 告 诉 你 了 吗 ？生 5： 在 第 三 个 “惠 ”， 指 的 是 同 慧 ， 是 智 慧 的 意 思 。师 ： 很 好 。 阅 读 古 文 我 们 还 要 借 助 课 文 下 面 的 注 释 ， 帮 助 我 们 理 解 这 句 话 是 什 么 意思 。
