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1、Company Logo,今天作文讲评的主题是：学会说“人”话,题目板书到黑板上，有人放声大笑，有人面露不虞。我先请学生说说引号的作用，刚学完，都某忘，齐答是强调。强调啥？一帮孩子都傻脸了。我知道他们心里咋想：谁知道你强调啥，反正不是强调人的价值，不是强调对人的尊重。我说，我这里人的意思是头脑清亮的正常人、会用感官的人、有一定常识阅历的人、愿意成长的人。但是作为十三四岁的少年，有人就是不愿意说这样的“人话,Company Logo,请学生看例子,1“童”话：奶声奶气，稚声稚调的语言比比皆是-太阳公公、秋风婆婆、土地妈妈、玉米爷爷。 （我不由得感叹，世界真是个大家庭啊！这不脱奶腥味的语言何日休？
2、有朝一日，你们课堂举手说“老师我要去拉臭臭”，我是否也该安之若素？众人捧腹。,Company Logo,接上文,秋姑娘要干什么呢？噢，原来她要催熟庄稼。让我给你说个谜语吧，“白屋子，红帐子。” （作为一个有八年学龄的知识分子，对秋姑娘要干什么的问题还要“噢”多久才能明白？对“白屋子”的谜语还要做多久的思索状，才能破解？这学龄前的稚语还要说多久你才长大,Company Logo,2.“仙”语,秋姑娘笑眯眯地使小麦变成了金黄色，农民伯伯马上拿起镰刀收割这些“金条”；秋姑娘来到了果园，她把橘子染成了金黄色，把石榴的小脸吹得红通通的。农民伯伯一边收割一边向秋姑娘道谢说：“今年的收成可好哩。,Company Logo,分析,这群学生不是人，九天仙子下凡尘，我的地盘我做主，四季景色一日尽。12位学生在金色的秋风里收麦子，12位点评人对此熟视无睹，连管都不管，对此我除了大力扣分，别无良方。亲爱的，你们想干啥？这些最基本的常识是你不观察还是生物课不讲？有句狠话说不出口啊，你们要眼出气勒，要鼻子问路勒，用脚想事勒？怪不得一为自己辩解就说“我（觉）脚摸住”，你光用脚摸住不行啊，一定要用自己的眼去看啊
