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1、慧思源初一语文期中考试试卷 姓名 得分 一、积累与运用(25分)1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)踌躇( )呜咽( ) j( )身 咬文jio( )字2、默写(6分)(1)然而当初她的芽儿, ,洒遍了牺牲的血雨。(冰心成功的花)(2)松间沙路净无泥, 。(苏轼浣溪沙)(3)但愿人长久, 。(苏轼明月几时有)(4)东风不与周郎便, 。(杜牧赤壁)(5) ,江春入旧年。(王湾次北固山下)(6) ,无欲则刚。(对联)3、解释下列加点词语的意思。(4分)楚人有涉江者 ( ) 先自度其足 ( )项为之强 ( ) 鞭数十 ( )4、依次填入横线处最恰当的一组是(3分)() 走进云台山,映入眼帘的是
2、如诗如画的美景: , , , 。身在山中,白云从身边飘过,犹如身在仙境之中。 峰峦起伏跌宕 天空蔚蓝辽远 溪水清澈如镜 山谷一片清幽A B C D5、下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( ) A韩非子善于运用寓言故事说明道理,刻舟求剑就是其中的一则,它告诫人们要随着情势的变化而采取相应的对策。 B鲁迅的社戏写了“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的经历,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。C幼时记趣中,“鞭数十,驱之别院”,表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素情感。D端午日的作者是现代作家沈从文,文章主要写了赛龙舟、捉鸭子等端午习俗,具有浓郁的湘西风情。6、下列句子
3、中加点成语运用有误的一项是()A、周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。B、初一()班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。C、文艺作品的艺术性越高,对读者潜移默化的力量也越大。D、登上惠山山顶,无限风光尽收眼底,令人心旷神怡。7、仿照例句,再写一个比喻句(2分) 例: 语文是一壶滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿: 语文是 , 。二、阅读与理解(31分)8、阅读下面这首诗歌,完成下列习题。(一)十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家?、诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是 ,通过听觉觉察到的景物是 。 、后人对王建的炼字功夫十分推崇,
4、请你从诗中选择一个你感受最深的字或词,品味它的妙处,并用简洁的文字表达出来。 。(二)张无垢勤学张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽辄执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存。 注释:谪:封建时代把高级官员降级并调到边远地方做官。这里指被贬官。昧爽:天将亮。昧,昏暗。爽:明朗,清亮。就:接近,靠近,趋向。洎(j):等到。趺(f):指脚。9、解释下列句中加点的文言词语。(4分)其寝室有短窗 其:_ 如是者十四年 是:_双趺之迹隐然 然:_ 至今犹存 犹:_10、选出“而”字与“就明而读”中的“而”字用法相同的一项( ) A. 舌一吐而二虫尽为所吞
5、 B.舟已行矣,而剑不行C. 拔山倒树而来 D.先自度其足,而置之其坐11、翻译句子。(2分)句子:每日昧爽辄执书立窗下,就明而读。翻译:_ 12、张无垢被贬后仍坚持勤学,这对你有什么启示?(2分)答:_ (三)划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红
6、布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。13、本段文字,作者描绘的是一幅生动的“风俗画”。试为这幅“风俗画”命名。(2分) 14、选文在写赛手时用了哪些描写方法?这些描写对表现赛船的场面有何作用?(3分) 布 鞋世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代,故乡的大人、孩子穿的都是布
7、鞋。衣服旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开,把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩,里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色,薄厚不一,颜色不一,新旧不一。铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的浆糊,把新一些的布料和旧一些的布料错开,将厚一些的和薄一些的摊均匀,将碎布条一块块、一层层粘起来,在太阳底下晒上几个小时,就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天,就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤,那阙子成色也不差。做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小,照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋样子,然后把这纸鞋样缝在阙
8、子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步,炫耀一番。我娘一生勤劳,做的一手好针线活。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,纳出的鞋底平整结实,耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。纳鞋底的时间长了,手指会酸痛
9、,眼睛会发花。有时娘手指麻木了,一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说:“等你长大了,有媳妇做鞋了,我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说:“孩子咱可要听话、争气,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。”后来,我准备进县城读书了。多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我
10、拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人,开始与布鞋有了缘分。无论身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩,尽管踩着纵横交错的路,有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨,可人生的路不会错、不会斜,心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。 15、请从第段中找出最能具体表现“我娘做的一手好针线活”的句子,写在下面的横线上。(2分) 16、认真品味文中第段加线句子,说说这句话表现了母亲怎样的特点。(3分) 17、联系
11、上下文,说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。 18、如果删去最后一段,文章就会逊色不少,请谈谈本段在文中所起的作用。(4分) 三、表达与交流(44分)19、综合性学习:(4分)星期天,你想邀请你同学一起去新区图书馆看书,联系时你同学李强却说因为学习忙不想去。你将如何说服他,让他同意和你一起去图书馆? 20、请以“心灵深处的 ”为题,写一篇记叙文。(40分)要求:(1)把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”;(2)说真话,抒真情;(3)文中不得出现真实人名、校名。初一语文期中考试答案4、d5、a6、d8、地白 树栖鸦