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1、2018年初三物理上学期压强综合测试（秦雷威）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 学校:_姓名：_班级：_考号：_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料
2、,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 评卷人这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 得分一、单选题1（本题3分）如图所示A、B、C三个容器底面积相同，其中盛水的高度也相同，则它们容器底部受到水的压强p与压力F之间的关系是
3、( )A pApBpC，FAFBFC B pApBpC，FAFBFCC pApBpC，FAFBFC D pApBpC，FAFBFC2（本题3分）如图所示，甲、乙、丙、丁是四个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙、丁对水平地面的压强大小关系正确的是（ ）Ap丁p甲=p乙p丙Bp甲=p乙p丁p丙Cp甲p乙p丙p丁Dp丁p甲p乙=p丙3（本题3分）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（ ）A 水对杯底的压强为900Pa B
4、水对杯底的压力为2NC 水杯对桌面的压强为1000Pa D 水杯对桌面的压力为2.8N4（本题3分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲=乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲=p乙A 只有和 B 只有和 C 只有和 D 只有和5（本题3分）【2019重庆B卷】甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器，盛有两种不同的液体，将两个相同的小球分别放入液体中，小球静止时位置如图所示，此时液面相平。则（ ）A 甲中液体密度比乙中液体密度小B 小球在甲中所受浮力比乙中所
5、受浮力大C 取出小球后容器底部压强变化量较小的是甲D 取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力相等6（本题3分）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强的关系是（ ）A, B ,C, D ,7（本题3分）如图，水平桌面上放有一个装水的容器，一个木块漂浮在水面上，用一个力F将木块匀速压入水中直至刚好浸没，下列说法正确的是（）A木块压入水中过程所受浮力逐渐变大B木块压入水中过程压力F逐渐变大C容器底受到水的压强保持不变D木块漂浮时容器对桌面的压强小于木块刚好浸没时容器对桌面的压强
6、评卷人得分二、多选题8（本题3分）水平桌面上有两个质量相同的容器，底面积相同，分别装有质量相等的甲、乙两种液体，将三个体积相同的物体A、B、C分别投入到容器中，物体静止时的状态如图所示（物体A对容器底有压力）此时两容器中液面相平。则下列判断中正确的是（ ）A 甲液体的密度大于乙液体的密度B 物体B受到的浮力大于物体C受到的浮力C 放入物体后，两个容器对水平桌面的压强相等D 放入物体后，甲液体对容器底的压力小于乙液体对容器底的压力评卷人得分三、填空题9（本题4分）如图所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱体，那么 （1）这三个容器底受到液体的压强pa _
7、pb _ pc（填“”“=”或“”）； （2）三种液体的密度相比较a _ c _ b； （3）三容器对桌面的压强pA _ pB _ pC10（本题4分）放在水平桌面上的两容器甲和乙，它们的重力和容积都相同，里面盛满等量酒精，如图所示。甲、乙容器底受到液体的压力和压强的大小关系：F甲_F乙，p甲_p乙；甲、乙两容器对水平桌面的压力和压强的大小关系：F甲_F乙，p甲_p乙。11（本题4分）如图（a）所示，将质量相等的两个实心正方体A和B放在水平地面上，它们对水平地面的压强pA pB；当它们在水中分别静止于图（b）所示的位置时，受到水的浮力FA FB，下表面受到水的压强pA pB（均选填“大于”、“
8、等于”或“小于”）12（本题4分）如图所示，质量为0.5千克的正方体冰块静止在水平放置的圆柱形容器中，冰块对容器底部的压力为 牛当冰熔化成水后（冰水），它的质量将 ，对容器底部的压强将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）评卷人得分四、计算题未命名13（本题10分）如图所示，置于水平地面上的薄壁轻质圆柱形容器内盛有深为3H的水，容器的高为4H、底面积为5S。 求体积为410-3米3水的质量m水。 现有三个大小不同的圆柱体合金块（其规格如下表所示）可选，请选择其中一个轻放入容器内并满足下列要求。（a）圆柱体放入容器后，要求水对容器底面的压强最大。则应选择序号为_的圆柱体，求出此时水对容器底面的压
9、强p水。（b）圆柱体放入容器后，要求容器对水平地面的压强最大，则应选择序号为_的圆柱体，求出此时容器对水平地面压强p容。14（本题10分）在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。序号物体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A1050.52合金甲圆柱
10、体B101013合金甲圆柱体C201014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103(1)该小组同学是通过_来判断压强大小的。(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的_有关。(3)分析实验_可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。(4)此探究过程用到的科学探究方法有_、_。(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为，实心圆柱体的高度为h，底面积为S)。表达式为_。(6)上面推导出的表达式_(选填“能”
11、或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。15（本题10分）将物体放入盛有水的柱形容器后，容器对桌面压强的增加量Dp固、水对容器底部压强的增加量Dp液与哪些因素有关呢？某小组同学依据p=F/S猜想：Dp固、Dp液与力的变化量有关。于是他们将若干不同物体放入盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验，并分别测出了Dp固、Dp液，实验数据记录在表一、表二中。分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出：Dp固与F浮_（选填“有关”或“无关”）；分析比较表一中的数据还可得出：Dp固与G物成_。（选填“正比”或“反比”）分析比较表二中实验序号_的数据可得出：Dp液与G物_（选填“有关”或“无关”）；分析比较表二
12、中的数据还可得出结论：F浮相等时，Dp液_；F浮越大时，Dp液_。评卷人得分五、计算题16（本题10分）（2018上海市杨浦区中考二模）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上，甲的底面积为0.01米2（容器足够高），盛有0.2 m深的水；圆柱体乙的底面积为0.005 m2、高为0.8 m，密度为2103 kg/m3（1）求水对甲容器底的压强p水_。（2）求乙的质量m乙_（3）若在乙上方沿水平方向切去一部分，并将切去部分竖直放在甲容器内，使甲容器对地面的压力等于乙剩余部分对地面的压力，求甲容器底部受到水的压强变化量p甲_。17（本题10分）如图（a）所示，薄壁密闭长方体容器置于水
13、平地面上，容器对地面的压强p容为245帕。现在容器中装入深度h为0.2米的水，如图（b）所示。求容器底部受到水的压强p水。若将密闭容器放倒在水平地面上，如图（c）所示，此时水对容器底部的压强p水为784帕，求此时水的深度h水和容器对地面的压强p容。18（本题10分）如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙均放置在水平地面上。容器甲底面积为0.02米2、质量为1千克，内装有2千克的酒精。圆柱体乙的底面积为0.01米2，但高度未知。（酒精=800千克/米3）（1）求容器内酒精的体积。（2）求装有酒精的容器甲对水平地面的压强。（3）若将装有酒精的容器甲放在圆柱体乙上方中央，则圆柱体乙对地面的压强变化量为P1；若将圆柱体乙浸没在酒精中（无酒精溢出），则酒精对容器底部变化量为P2已知P1=6P2，试通过计算确定圆柱体乙的高度h。评卷人得分六、实验题评卷人得分七、综合题第 1 页参考答案1A2A3C4D5C6B7ABD8AB9 = = = =10 = = 11大于；等于；大于124.9；不变；变小13 乙 丙14 海绵被压下深度 高度 2、3(或5、6) 控制变量法 转换法 pgh 不能15 无关 正比 6、7或8、9、10 无关 相等 越大16 1 960 Pa 2 kg 1 470 Pa17
