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1、安徽省2020年中考化学模拟试题(十)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40一、本大题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。1.下列家庭小实验中，没有发生化学变化的是( ) A.用简易净水器净水 B.用蜡烛制取炭黑 C.鸡蛋壳加入食醋中 D.自制汽水2.以人为本，关注健康是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（）A处于生长发育期的青少年应该适当补充蛋白质B人体如果摄入过多的油脂后，容易引发肥胖C为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素D青少年长期偏食、挑食不利于身体健康3.丙烯酸（C3H4O2）是制造婴儿“纸尿裤”的原料，下
2、面有关丙烯酸的说法错误的是（ ） A.氢元素和氧元素的质量比为1：8B.一个丙烯酸分子中含有一个氧分子C.碳元素的质量分数为50D.一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成4.规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是( ) A.蒸发食盐水 B.滴管的使用 C.检查装置气密性 D.稀释浓硫酸5.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是（ ） A.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B.在加油站张贴严禁烟火的标志C.在房间里放盆石灰水防止煤气中毒D.进入久未开启的地窖，要做灯火实验6.下列图型表达的意义正确的是（ ） 酸与碱反应酸与金属氧化物反应
3、复分解反应 碱与非金属氧化物反应 A.复分解反应模型图 B.原子、离子、元素关系模型图 C.地壳中元素含量模型图 D.物质分类模型图7.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则说法错误的是( ) A.反应前后原子个数保持不变B.该反应属于化合反应C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量D.甲、丙中同种元素的化合价不完全相同8.最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q碳”的说法不正确的是（）A化学性质与普通碳单质相同BQ碳中原子间没有间隔C碳原子的排列方式不同于金刚石DQ碳中原子仍然在不断地运动9.如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水
4、）的溶解度曲线，下列说法正确的是( )A.t1时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同B.乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙C.甲属于易溶物质D.t2时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液10.下列各组物质的溶液，不用其它试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是( )A.NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3 B.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC.Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3 D.AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl211.能反映相关实验过程中量的变化的图象是( ) A.用一氧化碳还原氧化铁B.等质
5、量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应C.镁在氧气中燃烧D.等质量、等质量分数的双氧水完全分解3.对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应二、本大题包括4小题，共26分。13.(5分)实验室中利用下图所示装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）仪器的名称为 。（2）若用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为 。（3）选择B装置收集到的氧气不纯，可能原因是_（写一种即可）。（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在
6、（填“a”或“b”）处。（5）装置D和E都可用来制取二氧化碳，装置D相比装置E的主要优点是： 。14.(7分)硬水不仅对健康造成危害，而且会给生活带来很多麻烦，如用水器具上结水垢、肥皂和清洁剂的洗涤效率降低等。硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，其他成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净氯化钙固体的流程如下：请按要求填空：（1）用 区别硬水和软水，生活中硬水软化的方法是 。（2）步骤中加的碱的化学式是；步骤过滤操作中用到玻璃棒的作用是 。（3）步骤中加入适量稀盐酸的目的是 ，若盐酸过量对氯化钙固体的纯度有无影响 （填“是”或“否”）。（4）步骤是利用 的方法得到氯化钙固体。1
7、5. (7分)某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图 1 所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_； 请推测靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。 （2）某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住（如图 2），观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？【猜想与假设】假设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭； 假设 2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。【设计实验】甲同学按图 2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色
8、，说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高” 或“低”）。 （3）为进一步验证假设 1，乙同学收集 1 瓶含 20氧气和 80二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设 1_（填“合理”或“不合理”）。（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s 时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是_。 （5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_。 16 (5分)在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和
9、NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多；振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（1）在实验中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式_。实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。【查阅资料】Cu(OH)2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO酮酸钠Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮蓝色 （2）【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu(OH)2发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是_。同学们交流
10、讨论后，提出以下两种猜想：猜想一：少许Cu(OH)2可溶于足量水中。猜想二：Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。（3）【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu(OH)2粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误_猜想二正确【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。】（4）【结论与反思】（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4， 反应的化学方程式是_。（2）根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和Na
11、OH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_。 三、本大题共4分。17.某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液，他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算：（1）实验中生成沉淀的质量。（2）所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.D 12.A二、本大题包括4小题，共26分。13.（1）水槽 （2）2KClO32KCl+3O2（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） （3）收集气体前集气瓶中未装满水（或一有气泡产生就收集，合理即可 （
12、4）a （5）控制反应的开始与结束14.（1）肥皂水 加热煮沸 （2）Ca(OH)2 引流 （3）将溶液中的氢氧化钙完全反应完 否 （4）蒸发结晶15.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 下口 CO2 密度比空气大，不支持燃烧也不可燃，其集中在下口，火柴熄灭 （2）高 （3）不合理 （4）蜡烛燃烧需要氧气的浓度不低于16% （5）二氧化碳、氧气、水蒸气、一氧化碳 16.（1）CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 （2）沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体（合理即可） （3）沉淀不消失 将少许Cu(OH)2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡 沉淀消失，溶液变成亮蓝色 （4）Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4 资料显示Cu(OH)2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO，而表格1可知随着氢氧化钠溶液的滴加，观察到产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多；振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（合理即可） 三、本大题共4分。17.（1）10（2） 解：设生产氢氧化钠的质量为x。 Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH 100 80 10g x = x = 8g 所得氢氧化钠溶液中溶质
