《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷31166》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷31166（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 2：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 3：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（） 判断题对错 4：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 5：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（） 单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 6：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（） 单项选择题A
2、、顺向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 7：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。 多项选择题A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 8：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（） 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 9：到工厂进行参观访问属于（）。 单项选择题A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 10：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。 多项选择题A、概
3、念间的联系B、外延C、原形D、内涵 11：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 12：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（） 单项选择题A、愉快教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学 13：形成性评价通常发生在（）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 14：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 15：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（） 单项选择题A、教
4、育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 16：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（） 单项选择题A、解冻B、依从C、认同D、内化 17：美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 18：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 19：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（） 单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 20：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。 单项选择题A、桑代克B、布鲁纳
5、C、维纳D、陆钦斯 21：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（） 判断题对错 22：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（） 多项选择题A、生理反应B、行为反应C、情绪反应D、心理反应E、动机反应 23：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。 多项选择题A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 24：与求异思维关系最为密切的是（） 单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 25：与创造思维最密切的是（） 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 26：关于成就动机的研究表
6、明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。 单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 27：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（） 多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性 28：教育心理学初创时期的时间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 29：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。 单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 30：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（） 判断题对错 31：焦虑是
7、由紧张，不安，焦急，忧虑，恐惧交织而成的一种_。 单项选择题A、情绪状态B、意志状态C、记忆状态D、思维状态 32：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 33：一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（） 单项选择题A、效度B、难度C、区分度D、信度 34：最近发展区是指学生（）。A现有水平与过去水平的差异B刚完成的发展水平C借助成人帮助所能达到的水平D儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异 单项选择题 35：著名的瑞士心理学家皮亚杰
8、认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） 单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 36：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。（） 单项选择题A、个体群集B、主观组织C、接近联想D、客观组织 37：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观 38：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（） 判断题对错 39：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶
9、段。 单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 40：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（） 单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 41：教师的指导属于影响学习迁移的（） 单项选择题A、主体因素B、客体因素C、无关因素D、主导因素 42：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。 单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 43：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（） 单项选择题A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象 44：元认知的实质是人
10、对认知活动的自我意识和（）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 45：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（） 判断题对错 46：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（） 单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 47：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 48：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布 单项选择题A、常态分布B、离散分布C
11、、正态分布D、偏态分布 49：经典性条件反射学习理论的创立者是（） 单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 50：用来评量一个行为样本的系统程序的是_。 单项选择题A、评价B、测量C、测验D、评估 1：答案C 解析 2：答案A 解析 3：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。 6：答案B 解析 先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具
12、体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 7：答案D 解析 D【解析】本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题于所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 10：答案A,C 解析 11：答案D 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 略。 14：答案D 解析 系统暂无解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是
13、西方第一本以教育心理学命名的专著。 18：答案B 解析 自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。 19：答案D 解析 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。从定义可以看出，其前部分所的就是活动水平，后半部分说的就是指向性，由此判定选择D。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 21：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 22：答案A,B,D 解析 23：答案A,C 解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 24：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的
