《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷28277》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷28277（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略 2：在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（） 单项选择题A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识 3：砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（） 单项选择题A、流畅性B、变通性C、独创性D、序列性 4：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（） 单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、概括说D、关系转换说 5：1924年，
2、我国出版第一本教育心理学教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（） 单项选择题A、蔡元培B、廖世承C、陈鹤琴D、朱智贤 6：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（） 判断题对错 7：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 8：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本教育心理学教科书。（） 判断题对错 9：学习新信息对已有旧信息的抑制作用
3、叫（）。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 10：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 11：根据加涅的学习层次分类，学习“功一力距离”是解决问题学习。（） 判断题对错 12：知识遗忘的进程是（）。 单项选择题A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快 13：中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。 判断题对错 14：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包
4、括（） 单项选择题A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 15：发现法的提出者是（） 单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基 16：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 17：关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 18：在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（） 单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性 19：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相
5、同，这种分数的稳定和不变是测验的（） 单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 20：最稳定、最重要的学习动机是（）。 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 21：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。 单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 22：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】 判断题对错 23：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（） 判断题对错 24：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 25：人际交往除了自我的认知
6、，对他人的认知也非常重要，包括（） 多项选择题A、对他人仪表的认知B、对他人人格的认知C、对他人表情的认知D、对人际关系的认知E、对社会角色的认知 26：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 27：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 28：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。 单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 29：学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。 单项选择题A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级
7、结构 30：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（） 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 31：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。 单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 32：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。 多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 33：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（） 判断题对错 34：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（） 判断题对错 35：精细加工策略
8、是一种（）的记忆策略。 单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 36：波斯纳提出的教师成长公式为（） 单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 37：人际吸引的条件有（） 多项选择题A、熟悉B、个人特征C、相同D、相似与互补E、爱情 38：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。 多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 39：教学过程中的测量主要采用的方法是（） 单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 40：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（） 单项选择题A、二因素论B、遗传决定论
9、C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点 41：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是（） 单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 42：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师_。 单项选择题A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力 43：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 44：根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（） 单项选择题A、
10、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 45：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。 单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 46：教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?（） 单项选择题A、原始强化B、替代强化C、次级强化D、自我强化 47：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（） 单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 48：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 49：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征
11、（） 单项选择题A、学习困难儿童B、情绪与行为问题儿童C、营养不良儿童D、淘气儿童 50：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（） 多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯E、詹姆斯 1：答案D 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点，而非效果律。 7：答案C 解析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。 8：答案正确 解析 9：答案B 解析 10：答案A,C,D 解析 11：答案错误 解析 这是种规则学习，是产生两
12、个或两个以上概念之间的关系。 12：答案C 解析 知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。 13：答案错误 解析 答：错误。中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。 14：答案A 解析 15：答案B 解析 16：答案B 解析 根据心理健康的概念可知答案。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 20：答案B 解析 略。 21：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD
13、属体贴，规定限制是结构创设。 22：答案正确 解析 定义：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。(本解析由张恩凯提供) 23：答案正确 解析 略。 24：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。 27：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 28：答案B 解析 本题考查的是学习迁移的分类法。根据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。 29：答案A 解析 30：答案C 解析 31：答案C 解析 中学生易产生的心理问题：(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症：
