《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21053》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21053（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 2：CAI的优越性体现在（）。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、所呈现信息生动形象D、机器规定速度E、自定步调 3：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（） 判断题对错 4：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。 多项选择题A、无条件刺激B、条件刺激C、无条件反应D、条件反应E、强化 5：心理定势对解决问题（）。 单项选择题A、具有积极作用B、具有消极作用C、既有积极作用也有
2、消极作用D、没有作用 6：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 7：在我国，心理学通常按照个体把1418岁的人群叫做（） 单项选择题A、少年期B、学龄中期C、青年初期D、青年中期 8：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。 单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 9：通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。 单项选择题A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法 10：研究者倾向于把问题分为（）。 多项选择题A、抽象问题B、排
3、列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题 11：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版教育心理学开始的，该书的作者是（） 单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 12：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。 单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 13：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 14：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 15：学生，学习过程和学习
4、情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是_。 单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 16：教育心理学研究的核心内容是() 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程 17：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 18：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 19：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢
5、的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（） 单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 20：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（） 判断题对错 21：感觉器官对刺激物的感觉能力是（） 单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 22：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（） 判断题对错 23：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（） 单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 24：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他
6、的测验分数是一种（） 单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 25：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 26：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（） 判断题对错 27：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（） 多项选择题A、目的性B、流畅性C、序列性D、变通性E、独创性 28：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 29：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。 单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高
7、的需要D、学习过程派生的附属需要 30：影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。（） 判断题对错 31：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（） 判断题对错 32：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 33：智商的计算公式是（）。 单项选择题A、B、height=28alt=C、hspace=0src=D、width=207border=0 34：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（
8、） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 35：学校教育心理学的研究对象是（） 单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 36：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。 单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 37：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（） 判断题对错 38：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（） 单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 39：到丁厂进行参观访问属于（） 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 40：气质
9、与性格的区别主要体现在（）方面。 单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 41：最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 42：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。 单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 43：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。 单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 44：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D
10、、上位学习 45：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。 单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 46：心智技能形成过程中各阶段顺序是（） 单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 47：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 48：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（） 单项选择题A、解冻B、依从C、
11、认同D、内化 49：最早研究群体动力的心理学家是（）。 单项选择题A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒 50：奥苏贝尔的学习理论是（） 单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 1：答案D 解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。 2：答案A,B,C,E 解析 机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。 3：答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症 4：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛
12、夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。 5：答案C 解析 定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 6：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。 9：答案B 解析 10：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，
13、研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。 11：答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。 12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 17：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案正确 解析 系统暂无解析 21：答案D 解析 22：答案正确 解析 略 23：答案A 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 27：答案B,D,E 解析
