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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）判断题对错 2：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（） 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 3：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。 单项选择题A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题 4：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。 单项选择题A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、
2、心理评估 5：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。 单项选择题A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型 6：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（） 单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 7：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（） 判断题对错 8：口头语言发展的关键期是45岁。（） 判断题对错 9：耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是() 单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、
3、中等偏高的强度D、越高越好 10：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 11：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 12：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（） 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 13：尝试错误学习的基本规律有（）。 多项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、尝试律 14：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 单项
4、选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 15：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 16：“杯弓蛇影”是一种什么现象() 单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 17：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 18：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。 单项选择题A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制 19：在
5、某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。 单项选择题A、关键期B、发展期C、转折期D、潜伏期 20：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。 单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 21：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（） 单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 22：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（） 判断题对错 23：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
6、 单项选择题A、派生归属学习B、相关归属学习C、上位学D、并列结合学习 24：关于归因，下列叙述正确的是（）。 多项选择题A、将成功归因于外部因素，会产生自豪感B、将成败归因于内部因素，会产生羞愧感C、将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败D、将成败归因于可控因素，则可产生内疚 25：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（） 单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒 26：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 27：社会测量法的提出者是（）
7、 单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 28：皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。 单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 29：问题解决有下列哪些基本特征?（） 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 30：影响人格发展的社会因素有（）。 多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔辈群体E、遗传 31：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（） 判断题对错 32：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 33：在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）
8、 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 34：以下属于元认知计划策略的是（）。 单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 35：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 36：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 37：信息加工学习理论的主要代表人物是（） 单项选择题A、奥苏泊尔B、斯金纳C、布鲁斯D、加涅 38：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）
9、。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度 39：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（） 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 40：认知方式分为（）。 多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 41：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（） 单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 42：对于学习迁移现象最早的系统解释是（） 单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论 43：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（） 单项选择
10、题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 44：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（） 单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 45：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 46：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、学与教的规律 47：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯
11、基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 48：现代教师发展的方向（） 单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 49：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。（） 判断题对错 50：把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是（）。 单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、加涅D、班杜拉 1：答案错误 解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案A 解析 根据联合国发布的健康标
12、准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 7：答案正确 解析 略 8：答案错误 解析 口头语言发展的关键期是2岁，45是学习书面语言的关键期。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不容易持久。 11：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。 12：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专
13、制型、放纵型和民主型。 13：答案A,B,C 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。 14：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 15：答案B 解析 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案B 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。 19：答案A 解析 心理学课本24页给出的答案是关键期。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 22：答案正确 解析 略 23：答案C 解析 24：答案B,C,D 解析 根据韦纳的成就动机的归因模式，学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响，将成败归因于内部因素，会产生羞愧感；将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败；将成败归因于可控因素，则可产生内疚 25：答案A 解析 26：答
