《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20436》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20436（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义 2：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（） 单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、概括说D、关系转换说 3：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（） 判断题对错 4：（）不是标准化成就测验的优越性。 单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 5：正因为有学习迁移的
2、存在，人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（） 判断题对错 6：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（） 单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段 7：动作技能形成的正确顺序是（） 单项选择题A、定向，分解，熟练，定位B、定向，分解，定位熟练C、定向，分解，熟练D、分解，定位，熟练 8：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（） 判断题对错 9：目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同
3、时保证对教材的掌握水准属于（） 单项选择题A、掌握学习B、个别指示教学C、计算机辅助教学D、个人化教学系统 10：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 11：个体自我意识发展的第三阶段是（）。 单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 12：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。 单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为
4、方式 13：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（） 单项选择题A、思维准备阶段B、感觉运动阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 14：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 15：奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（） 单项选择题A、联想B、同化C、形成D、强化 16：高效利用最佳时间属于学习策略中的（） 单项选择题A、组织策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略 17：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称
5、为)。 单项选择题A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 18：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（） 判断题对错 19：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（） 单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 20：心智技能的结构具有（）。 单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性 21：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 22：20世纪20年代到50年代末，是教育心
6、理学的（） 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 23：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。 判断题对错 24：1903年，美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 25：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 26：学习的主体因素是（） 单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 27：情绪所反映的是（） 单项选择题A、客
7、观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系 28：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（） 单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 29：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（） 判断题对错 30：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。 单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 31：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范
8、 32：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 33：与发散思维对立的是（） 单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、创造思维D、聚合思维 34：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 35：示范法由于范例的不同有（）。 多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 36：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。 单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 37：“杯弓蛇影”是一种什么现象（） 单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为
9、强化 38：人格障碍是（）产物。 单项选择题A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养 39：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（） 判断题对错 40：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。（）。 单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 41：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（） 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 42：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标
10、最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法 单项选择题 43：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 44：提出“最近发展区”概念的是（） 单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 45：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 46：智商(IQ)等于（）。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100
11、 单项选择题A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OOB、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 47：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 48：技能不是一般的习惯动作。（） 判断题对错 49：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（） 判断题对错 50：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（） 判断题对错 1：答案A 解析 虽然与松散群体相比，联合群体的成员已有共同目的的活动，
12、但活动还只具有个人的意义。 2：答案A 解析 3：答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点，而非效果律。 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 6：答案A 解析 7：答案B 解析 一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。 8：答案正确 解析 略。 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 12：答案C 解析 【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 13：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、思维准备阶段(27岁)、思维阶段(711岁)、抽象思维阶段(11l5岁)。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案D
13、 解析 17：答案D 解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。 18：答案正确 解析 系统暂无解析 19：答案B 解析 【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。 20：答案A 解析 21：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此，答案选C。 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。 24：答案D 解析 25：答案B 解析 根据课堂管理的概念，选B。 26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 略 30：答案C 解析 31：答案A,D 解析 【解析】群体规范包括成文的正式规范和不成文
