《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20374》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20374（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 2：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。 多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 3：课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（）。 单项选择题A、上午第二、二、三节B、上午第四节C、下午第一节D、下午第三节 4：社会测量法的提出者
2、是（） 单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 5：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（） 判断题对错 6：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。 单项选择题A、劳伦兹B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 7：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。 多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 8：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（） 单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 9：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 10：在教学没计工作中，
3、中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标 11：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（） 判断题对错 12：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（）。 单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 13：意志的品质有（） 多项选择题A、自觉性B、果断性C、顺序性D、坚韧性E、自制力 14：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。 单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关
4、系 15：根据迁移的性质分类，迁移有（） 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 16：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 17：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。 单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 18：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 19：想象的过程是一个对已有形象分析
5、、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。（） 多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化 20：关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（） 判断题对错 21：受测验长度影响的测验质量指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 22：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 23：学习“北京是中国的首都”，这属于（） 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、词汇学习 24：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选
6、择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 25：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（） 判断题对错 26：在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（） 判断题对错 27：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 28：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 29：根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（） 单项选择题A、信
7、号学习B、刺激一反应联结学习C、连锁学习D、言语联想学习 30：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 31：专家具有哪些特征?（） 多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 32：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 33
8、：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（） 判断题对错 34：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 35：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（） 单项选择题A、一B、二C、三D、四 36：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。 单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 37：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（） 单项选择题A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解 38：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁
9、移?（） 单项选择题A、顺向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 39：对学习内容的直观形式包括（） 多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 40：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（） 单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 41：在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（） 单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 42：发现法的提出者是（） 单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基 43：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（） 多项选择题A、
10、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活性，稳定性 44：“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（） 单项选择题A、连锁学习B、刺激一反应联结学习C、信号学习D、言语联想学习 45：考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。 单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 46：罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（） 单项选择题A、表扬B、批评C、期望D、人格 47：所谓过度学习，指在学习过程中，
11、实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。 判断题对错 48：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（） 判断题对错 49：根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。 多项选择题A、自我实现需要B、安全需要C、审美需要D、认识和理解需要E、尊重需要 50：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题A、希尔加德B
12、、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 1：答案D 解析 2：答案A,B,C,D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案正确 解析 系统暂无解析 6：答案A 解析 【解析】略。 7：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 8：答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。因此，本题选择A选项。 9：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 10：答案C 解析 11：答案
13、正确 解析 略。 12：答案B 解析 13：答案A,B,D,E 解析 14：答案A 解析 15：答案C 解析 16：答案D 解析 学生对知识的理解可以由低到高分别是字面的理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。 17：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 18：答案B 解析 19：答案A,B,C,E 解析 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 系统暂无解析 22：答案A 解析 23：答案C 解析 24：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 25：答案错误 解析 系统暂无解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案B 解析 根据课堂管理的概念，选B。 28：答案B 解析 略。 29：答案A 解析 信号学习是情绪反应习惯的获得，它能使学生对某种刺激或信号产生一般的扩散性的情绪反应。 30：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 31：答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆为
