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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 2：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。 单项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程 3：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。 单项选择题A、感觉反应B、行为反应C、知觉反应D、直接反应 4：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（） 多项选择题A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价， 5：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。 单项选择题A、
2、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 6：一般能力包括（） 多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 7：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（） 判断题对错 8：实物直观一般比模象直观教学效果好。（） 判断题对错 9：教师扮演的中心角色是（） 单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 10：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。 单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系 11：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。 多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结
3、构E、智力 12：学习策略可以从哪些方面进行描述?（） 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 13：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 14：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 15：生理发展处于_的动物只能对单一的刺激形成反射
4、，即只能把单一性的刺激作为信号。（） 单项选择题A、知觉阶段B、思维阶段C、感觉阶段D、思维萌芽阶段 16：下列属于连续操作技能的活动是（）。 单项选择题A、打开收音机B、骑车C、实弹射击D、打字 17：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（） 单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 18：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 19：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。 单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作
5、记忆D、情绪记忆 20：耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是() 单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 21：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。 单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 22：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。 单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 23：个人化教学系统的提出者是() 单项选择题A、华生B、维果斯基C、凯利D、凯勒 24：选择教学方法的主要依据是（）。 单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱
6、好D、教学有法，教无定法 25：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（） 单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、教育经验总结法 26：托尔曼认为，说明学习需要【】 多项选择题A、效果律B、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律 27：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 28：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。 单项选择题A、0.252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 29：品德是个体依据一定
7、的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 30：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。 单项选择题A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制 31：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 32：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 33：从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。 单项选择题A、教学水平B、科研成果C、
8、学历和才能D、人际关系 34：实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（） 判断题对错 35：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（） 单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制 36：根据下列材料，请回答TSE题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。TS你认为以下说法正确的是（）。不定项选择题 多项选择题A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形
9、成班级群体D、群体规范未形成 37：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的()阶段。 单项选择题A、操作熟练B、操作定向C、操作整合D、操作模仿 38：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（） 判断题对错 39：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（） 多项选择题A、信号学习B、系列学习C、辨别学习D、概念学习E、原理学习 40：一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（） 单项选择题A、形成
10、性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价 41：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。 单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 42：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（） 单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈 43：教学设计的依据主要有（） 多项选择题A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的特点E、教师的教学经验 44：采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（） 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉 45：教学过程中的首要事件是（）。 单项选择题A、引起学生注意
11、B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容 46：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。 单项选择题A、默里B、班杜拉C、加涅D、苛勒 47：元认知知识包括（）。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 48：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 49：前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。 单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 50：教师职业道德的核心成分是
12、教师对教育事业的（）。 单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 1：答案B 解析 情境教学是在一种模拟现实的情境中对学生进行启发教育。因此在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实的问题情境相类似。 2：答案B 解析 题干为问题解决的定义。 3：答案B 解析 4：答案A,C,D 解析 5：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案错误 解析 8：答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 9：答案C 解析 教师的主要工作是教书
13、育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯提供) 10：答案A 解析 11：答案A,B,C 解析 客观因素1.学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3学习情境的相似性简单他说，学习的 12：答案A,B,C,D 解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。 13：答案C 解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 14：答案B 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。 17：
