教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷16911

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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1:世界上第一个智力测验的设计者是()单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒 2:从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?() 单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 3:意识的特征有() 多项选择题A、觉知性B、能动性C、社会性D、目的性E、社会历史性 4:他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。() 判断题对错 5:教学设计的基本要素主要有() 多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 6:布鲁姆认为,当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时,其学习程度便达

2、不到要掌握的水平。() 判断题对错 7:在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做() 单项选择题A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识 8:经典性条件反射的基本规律包括()。 多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 9:个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体() 单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 10:由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。 单项选择题A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感

3、体验 11:奥苏伯尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习则是一种有意义学习。() 判断题对错 12:教育心理学的研究对象是() 单项选择题A、学生和教师的基本心理规律B、学习过程和教学过程的基本心理规律C、学校情境中学与教的基本心理规律D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 13:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。 单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 14:以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。() 判断题对错 15:在教学设计工作中,中心是()

4、单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 16:随着生理年龄的推移,作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是() 单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 17:学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于() 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 18:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是() 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移 19:皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段大致包括()。 多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、公正道德阶段E、无道

5、德规则阶段 20:在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 21:根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为() 单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 22:班级里的小集团属于() 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 23:西方公认的科学教育心理学的创始人是()。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 24:提出教师成长公式:经验反思成长的是()。 单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 25:动机

6、具有的功能包括() 多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 26:中学生品德发展由动荡向成熟过渡。() 判断题对错 27:产生感觉的第一步是()。 单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 28:“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于的问题() 单项选择题A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性 29:幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是() 单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 30:提出心理社会发展阶段理论的心理学家是() 单项选择题A、埃里克森B、维果茨

7、基C、格塞尔D、皮亚杰 31:根据孟育群的观点,思想教育能力属于教师基本能力的() 单项选择题A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力 32:道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。 单项选择题A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格 33:打篮球属于()。 多项选择题A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 34:问题解决过程中常用的启发式策略有() 多项选择题A、手段一目的分析法B、爬山法C、算法D、逆向搜索法E、启发法 35:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。 单项选择题A、25%B、50%C、75

8、%D、100% 36:学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、内部求知欲 37:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 38:关于道德与品德关系的说法,最全面的是()。 单项选择题A、二者相互区别B、二者相互联系C、二者相互独立D、二者密切联系又相互区别 39:进一步发展条件反射的理论,提出社会学习理论的是() 单项选择题A、班杜拉B、桑代克C、斯金纳D、华生 40:认知结构迁移理论的提出者是()。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 41:

9、为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是() 单项选择题A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 42:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。 单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 43:人类的学习与学生的学习是一样的。() 判断题对错 44:皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算,而是指心理运算,即能在心理上进行的、内化了的动作。() 判断题对错 45:操作性条件反射学说的代表人物是()。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 46:从完整的问题解决过程来看,其首要环节是() 单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问

10、题D、理解问题 47:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为() 单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 48:在班杜拉看来,观察学习中的模仿,可以有() 多项选择题A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿 49:班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。 单项选择题A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性 50:“迁移”一词最初来源于() 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 1:答案C 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表,该量表由法国人比奈和西蒙于1905

11、年编制,后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。(本解析由张恩凯提供) 2:答案A 解析 3:答案A,B,D,E 解析 4:答案错误 解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一。 5:答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 6:答案正确 解析 系统暂无解析 7:答案B 解析 8:答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 9:答案C 解析 10:答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 11:答案错误 解析 系统暂无解析 12:答案C 解析 教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。 13:答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 14:答案正

12、确 解析 系统暂无解析 15:答案D 解析 16:答案C 解析 17:答案D 解析 18:答案D 解析 垂直迁移,主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。 19:答案B,C,D 解析 20:答案C 解析 21:答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的动机。 22:答案D 解析 23:答案A 解析 24:答案D 解析 25:答案A,D,E 解析 系统暂无解析 26:答案正确 解析 略。 27:答案B 解析 产生感觉的第一步是收集信息,感觉活动的第二步是转换,感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域,被加工为人们所体

13、验到的具有各种不同性质和强度的感觉。 28:答案B 解析 29:答案D 解析 30:答案A 解析 31:答案C 解析 32:答案D 解析 33:答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可分为细微型操作技能与粗放型操作技能;根据动作对环境的依赖程度不同,可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 34:答案A,B,D 解析 35:答案B 解析 力求成功者选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 36:答案B 解析 37:答案C 解析 38:答案D 解析 39:答案A 解析 班杜拉进一步发展了条件反射的理论,提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程;学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。 40:答案C 解析 41:答案D 解析 系统暂无解析 42:答案A 解析 研究发现,动

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