《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷16739》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷16739（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 2：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（） 判断题对错 3：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 4：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（） 判断题对错 5：艾里克森的人格发展
2、的核心原理乃是他所称的（） 单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 6：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 7：下列哪项不属于智力群体差异的表现（） 单项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异 8：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（） 判断题对错 9：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。 单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 10：编制课程表时，尽
3、量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排 11：注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。 单项选择题A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说 12：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（） 判断题对错 13：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。 单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 14：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】 判断题对错 15：下列属于人本主义心理学代表人物的是（） 单项选择题A、斯金纳B、布鲁
4、姆C、加涅D、罗杰斯 16：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（） 判断题对错 17：以下属于心理测验的是（） 多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 18：NB史密斯提出的阅读理解的水平包括（） 多项选择题A、字面的理解B、解释水平的理解C、概括水平的理解D、批判性阅读E、创造性阅读 19：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。 单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观察法 20：下列哪项属于程序性知识的学习（）。 单项选择题A、认识定义的符号B、熟练的运用定义C、叙述定义的含义D、背诵定义 21：教师在履行社会交给自己的教育职
5、责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。 单项选择题A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信 22：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（） 单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性 23：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?（） 单项选择题A、认知B、情意C、情感D、心因动作 24：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 25：对学习内容的直观不包括（） 单项选择题A、实物直
6、观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 26：布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（） 判断题对错 27：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（） 单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 28：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（） 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 29：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（） 单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 30：通过学习而形成的
7、合乎法则的心智活动方式即是（） 单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 31：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（） 单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 32：一个测验的效度包括以下几种？（） 多项选择题A、内容效度B、直接效度C、构想效度D、间接效度E、预测效度 33：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_ 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 34：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先
8、慢后快D、先快后慢 35：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（） 单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性 36：个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。 单项选择题A、认识动机B、赞许动机C、成就动机D、交往动机 37：当今，学习(行为)目标之父是（） 单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 38：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 39：创造性与（）无关。 单项选择题A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格 40：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这
9、种同化模式属于（） 单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 41：建立教师威信的途径有（）。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 42：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 43：已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 44：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（） 判断题对错 45：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了
10、先天遗传素质外，还有（）。 单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素 46：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。 单项选择题A、控制B、基本看法C、改造D、意识 47：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和_ 单项选择题A、内化B、行为C、实行D、反馈 48：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（） 判断题对错 49：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（） 判断题对错 50：从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（） 单项选择题A、动机理论B、教学理论C、学习理论D、人格发展
11、理论 1：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 2：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 3：答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。 4：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 5：答案A 解析 艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经历了一系列互相关联的阶段而发展起来的。所有这些自我阶段从生命开
12、始时就以一定的形式而存在，但各个阶段又有其发展的关键时刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。 6：答案D 解析 略。 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案D 解析 略。 12：答案正确 解析 13：答案D 解析 14：答案正确 解析 教师对学生的期待可以产生期待效应。教师期待效应又称罗森塔尔效应，指教师对学生的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 15：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.
13、Rogers）。(本解析由张恩凯提供) 16：答案正确 解析 略。 17：答案A,B 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择AB选项。 18：答案A,B,D,E 解析 19：答案D 解析 略 20：答案B 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 心因动作领域教学目标主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。 24：答案A 解析 场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。 25：答案D 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 26：答案正确 解析 系统暂无解析 27：答案A 解析 系统暂无解析 28：答案C 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案A 解析 相
