《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11930》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11930（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 2：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（） 单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 3：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（） 单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说 4：形状知觉形成的关键期是（） 单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 5：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（） 判断题对错 6：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分
2、数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是_。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 7：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 8：教学过程中测量的主要方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 9：教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。 单项选择题A、记忆B、思维C、想象D、观察 10：通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价 11：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。 单项选择题
3、A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 12：教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。 多项选择题A、如何教B、如何评价C、如何学D、如何管理E、学与教之间的相互作用 13：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。 单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 14：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（） 单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 15：提出掌握学习理论的是（） 单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 16：廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书是在（）年。 单项选择题A、1903B、19
4、08C、1913D、1924 17：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 18：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 19：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 20：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 21：教育心理学的性质是（）。 多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一
5、门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 22：教师成长与发展的最高目标是（）。 单项选择题A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 23：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 24：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。 多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 25：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现 26：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包
6、括（）。 多项选择题A、获得B、转化C、猎取D、评价 27：斯腾伯格提出的智力培养方案是（） 单项选择题A、应用智力法B、头脑风暴法C、横向思维训练法D、创造力训练法 28：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（） 单项选择题A、教学媒体B、教学技术C、教学手段D、教学策略 29：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。 单项选择题A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略 30：社会自我是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 31：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直
7、觉思维 32：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（） 单项选择题A、晕轮效应B、首因效应C、近因效应D、投射效应 33：提出“离差智商”概念的心理学家是【】 单项选择题A、比奈B、推孟C、韦克斯勒D、高尔顿 34：检验教师教学技能是否达标的测评属于（） 单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 35：正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。 单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 36：长时记忆的容量（）。
8、 单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 37：布鲁姆提出的学习理论是（） 单项选择题A、掌握学习B认知学习B、情感学习C、行为学习 38：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（） 单项选择题A、假设的运用B、守恒的运用C、逻辑推理D、逻辑法则运用 39：在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。 单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、认知策略D、复述策略 40：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。 多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 41：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其
9、他活动的影响是（） 单项选择题A、定势B、迁移C、前摄抑制D、倒摄抑制 42：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（） 判断题对错 43：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 44：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。（） 判断题对错 45：对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 46：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（） 判断题对错 47：每个概念都包含两个方
10、面，它们是内涵和（）。 单项选择题A、例证B、外延C、名称D、属性 48：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。 多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆 49：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。 单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 50：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（） 判断题对错 1：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 2：答案B 解析 系统暂无解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 系统暂
11、无解析 6：答案A 解析 7：答案D 解析 【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。 8：答案A 解析 教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 12：答案A,C,E 解析 教育心理学有自身独特的研究课题，主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。 13：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 14：答案A 解析 教学媒体是指教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具。(本解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析
12、 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。 16：答案D 解析 1924年，我国出版了第一本教育心理学教科书，作者是廖世承。 17：答案D 解析 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 22：答案D 解析 23：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 24：答案B,C,D 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统
13、。 25：答案A,B,C 解析 26：答案A,B,D 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 31：答案B 解析 32：答案B 解析 33：答案C 解析 识记性试题。提出“离差智商”概念的心理学家是韦克斯勒。离差智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A 解析 系统暂无解析 35：答案B 解析 36：答案B 解析 37：答案A 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%-90%的评价项目）。(本解析由张恩凯提供) 38：答案B 解析 39：答案C 解析 见上题。 40：答案A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技
