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1、汇报人：时间：大班主题环境创设大班主题环境创设大班主题环境创设方案 大班孩子思维进一步发展，有了一定的是非、分辨和扩展思维，基本认识自己的名字，根据孩子这一特点，我们大班在主题教材的引领下，和孩子一起布置创设了班级和主题学习的环境。室外活动室侧墙裙，我们用一个整体性较强的画轴来展示孩子的作品，每个孩子的主题配套材料袋作为孩子主题作品的包装，里外都写上了孩子的姓名和班级，便于孩子自己辨认和整理。楼道一侧用包装纸剪成孩子喜闻乐见的动物的形状，把孩子的作品粘贴到动物上，丰富动物的形象。动物中间用画好边角的图案做边框，随即展示家园联系方面的材料。室内集体活动区域用简单明了的蓝色箭头和固定行距的黄色圆点
2、来标志。五个区域活动用纸箱或桌子来界开，区域活动示牌分别根据孩子的想法设置和张贴，例如操作区的剪刀、科学区的放大镜、搭建区的楼房阅读区的立体书本、表演区的漂亮女孩等。活动室后墙整体设置为蒙古包的样子，寓意共同的家园，三个主题融在一个我爱我们的家园里。活动室前墙我们将培养幼儿激昂的爱国热情作为首选。布置了骄傲中国的版面，将我是中国人和奥运宝贝两个主题融为一个有机整体，中间是国旗，右侧是奥运五环，旗每个环中有 2008 年奥运会的吉祥物和不同项目比赛的中国冠军；左侧是中国地图、天安门、中国的伟大领袖、京剧脸谱、民族娃娃等，四大发明的彩色图片还未充实到版面中。整个前墙是让人热血沸腾的景象，辽阔的祖国、独具中国美丽的京剧、伟人崇高的形象、五星红旗、奥运冠军无一不让幼儿以自己是中国人而骄傲！最好的资料给最好的您
