《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11424》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11424（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 2：皮亚杰理论的基本观点是（） 多项选择题A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力 3：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 4：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（） 单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒
2、智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表 5：布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（） 判断题对错 6：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（） 单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 7：口头语言发展的关键期是45岁。（） 判断题对错 8：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（） 单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 9：维果斯基的最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之
3、间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 10：爱国主义情感和集体主义情感就属于_的道德情感 单项选择题A、自觉的B、想象的C、伦理的D、行为的 11：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 12：创造性的核心成分是（）。 单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 13：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（） 判断题对错 14：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。 多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、社会规范学习 15：
4、教育心理学是一门理论性的基础学科。（） 判断题对错 16：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。 单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、元认知策略D、复述策略 17：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。 单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 18：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为（） 单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 19：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（） 单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 20：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学
5、习规律中的() 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 21：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（） 单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 22：下面哪个选项不是课堂管理的功能（） 单项选择题A、维持功能B、发展功能C、改造功能D、促进功能 23：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。 单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 24：以下属于实物直观的是（） 多项选择题A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺
6、作品的阅读 25：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 单项选择题A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化 26：定势对迁移只起阻碍作用。（） 判断题对错 27：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。 单项选择题A、60%70%B、70%80%C、80%90%D、90%以上 28：青年初期的年龄阶段指的是（） 单项选择题A、6、711、12岁B、11、l214、15岁C、14、1517、18岁D、17、l825岁 29：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定
7、的（） 单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 30：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（） 判断题对错 31：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 32：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 33：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。 单项选择题A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾 34：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。 多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动
8、机D、社会性动机E、主导动机 35：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（） 判断题对错 36：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（） 单项选择题A、詹姆斯B、桑代克C、皮亚杰D、赫尔 37：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。 单项选择题A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆 38：成就动机理论的主要代表人物是（） 单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 39：陈述性知识的认知策略不包括（）。
9、 单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 40：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（） 单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 41：根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是（）。 单项选择题A、安得森B、埃里克森C、艾宾浩斯D、加涅 42：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 43：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的
10、组成有（） 多项选择题A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力 44：表象的特征有（） 多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性 45：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 46：人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。 单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能 47：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】 判断题对错 48：人
11、们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 49：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 50：梦属于（）。 单项选择题A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 1：答案B,C,E 解析 2：答案A,B,C 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 (P107) 6：答案B 解析 学生的成就动机来源于三种需要：认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。 7：答案错误 解析 口头语言发展的关键期是2岁，45是学习书面语言的
12、关键期。 8：答案D 解析 9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案D 解析 12：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 13：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。 14：答案A,D,E 解析 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。 15：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 18：答案B 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案D 解析 22：答案C 解析 23：答案C 解析 对于青
13、少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 24：答案B,C,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。 25：答案C 解析 26：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 系统暂无解析 29：答案A 解析 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 32：答案A 解析 33：答案A 解析 人际关系是人们在一定的群体背景中，在活动和交往过程中结成的心理关系，即心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是学校里主要的人际关系。 34：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 35：答案错误 解析 练习曲线是
