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1、惠农小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：（）是课外活动的主体部分。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 2：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（） 判断题对错 3：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。 单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民主主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论 4：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。 单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 5：师生关系在人格上是一种（）。 单项选择题A、平等关系B、上下
2、关系C、道德关系D、教育关系 6：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）。 单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 7：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。 单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 8：以下选项不属于四书内容的是 多项选择题A、大学B、中学C、论语D、孟子 9：某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试
3、题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解： 李涛：(1)我不精通电脑；(2)我没有泄题。 张寒：(3)我是电脑高手；(4)但是我没有泄题。 刘冰：(5)我不是电脑高手；(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。 根 单项选择题A、张寒泄的题B、李涛泄的题C、刘冰泄的题D、张寒是电脑高手 10：教学的过程是一种特殊的认识过程。（） 判断题对错 11：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。 单项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 12：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，
4、这是身心发展（）规律的反映 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 13：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。 单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题 14：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）。 多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 15：日记、周记等是自述法的具体表现形式。（） 判断题对错 16：学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。 单项选择题A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用
5、能力 17：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（） 判断题对错 18：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 19：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题 多项选择题A、忽视了教学过程知、情、意的统一B、忽视了教学过程中师生之间
6、情感的交流C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 20：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。 单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 21：用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（） 单项选择题A、举例B、变式C、比较D、归纳 22：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。 单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 23：我国义务教育法的立法宗旨
7、是发展（）。 单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 24：教学研究的一般程序包括（） 多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 25：下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。 单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的 26：我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（） 单项选择题A、世界观教育B、人生观教育C、思想教育D、理想教育 27：心
8、理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（） 判断题对错 28：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。 单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习 29：实质教育论认为教学的主要任务是（）。 单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 30：学校管理是由( )三个基本要素组成的。 单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 31：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现
9、在以下几方面（） 单项选择题A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C 32：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（ ）。 单项选择题A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主任伤害了学生的自尊 33：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、
10、不均衡性 34：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。 单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 35：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（） 判断题对错 36：第一次世界大战的导火线是( )。 单项选择题A、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役 37：首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。 单项选择题A、杰克逊B、博比特C、泰勒D、杜威 38：特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对
11、每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。 单项选择题A、目标管理B、平行管理C、民主管理D、常规管理 39：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。 单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 40：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移 41：身处教育实践第一线的研究者与受过专
12、门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。 单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 42：“亲其师，信其道”体现了（）的作用。 单项选择题A、道德动机B、道德情感C、道德认知D、道德行为 43：通过常能训练，可培养学生的（）。 多项选择题A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自学能力 44：下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（）。 单项选择题A、孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作C、190
13、3年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育 45：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。 单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略 46：“完形一顿悟说”的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔 47：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 48：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（） 判断题对错 49：“明人伦”是我国（）的学校教育目的。 单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期 50：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（） 判断题对错 51：教师的表率作用主要体现在（）。 单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄 52：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。 单项选择题A、权力B、权威C、威严
