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1、4 海 燕,1,2,3,4,1)翱b雏 (2)谐作协作 (3)B (4)比喻,D,C,B,新知积累基础练,提示：点击 进入讲评,5,推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命运动俄国广大的革命群众反革命的黑暗势力形形色色的假革命者和不革命者,7,8,9,10,12,13,14,15,语言建构能力练,提示：点击 进入讲评,综合实践素养练,11,6,1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 o()翔哺()育 ch()鸟,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题,海燕是杰出的飞行家，广泛分布在世界各大洋。在白雪皑皑的南极大陆边缘，常常能够看到海燕在距离岸边不远的海面上空盘旋o翔。它们伸展的翅膀几乎能让自己垂直上升
2、，尾巴在控制飞行方向的时候，可以像扇子一样展开，它们的两条腿也能帮助掌握平衡。海燕每次只产一个卵，幼鸟由海燕父母照料，它们分工谐作。在父母的精心照料和哺育下，ch鸟成活的概率很大,翱,b,雏,2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_,谐作,协作,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题,海燕是杰出的飞行家，广泛分布在世界各大洋。在白雪皑皑的南极大陆边缘，常常能够看到海燕在距离岸边不远的海面上空盘旋o翔。它们伸展的翅膀几乎能让自己垂直上升，尾巴在控制飞行方向的时候，可以像扇子一样展开，它们的两条腿也能帮助掌握平衡。海燕每次只产一个卵，幼鸟由海燕父母照料，它们分工谐作。在父母的精
3、心照料和哺育下，ch鸟成活的概率很大,3)“白雪皑皑”中“皑皑”的意思是() A干净B形容霜、雪洁白 C形容很大 D覆盖,B,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题,海燕是杰出的飞行家，广泛分布在世界各大洋。在白雪皑皑的南极大陆边缘，常常能够看到海燕在距离岸边不远的海面上空盘旋o翔。它们伸展的翅膀几乎能让自己垂直上升，尾巴在控制飞行方向的时候，可以像扇子一样展开，它们的两条腿也能帮助掌握平衡。海燕每次只产一个卵，幼鸟由海燕父母照料，它们分工谐作。在父母的精心照料和哺育下，ch鸟成活的概率很大,海燕是杰出的飞行家，广泛分布在世界各大洋。在白雪皑皑的南极大陆边缘，常常能够看到海燕在距离岸边不远的海面
4、上空盘旋o翔。它们伸展的翅膀几乎能让自己垂直上升，尾巴在控制飞行方向的时候，可以像扇子一样展开，它们的两条腿也能帮助掌握平衡。海燕每次只产一个卵，幼鸟由海燕父母照料，它们分工谐作。在父母的精心照料和哺育下，ch鸟成活的概率很大,4)文段中画线的句子运用了_的修辞手法,比喻,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题,2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是() A有什么方法可以使你鹤立鸡群、脱颖而出？ B在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融了，湿润润的，暖了心。 C她孤苦伶仃，一个人在乡里活不下去了，只好到城里来谋生。我叔父就把她请到我们家里来
5、帮忙。 D海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫,D,点拨】本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。B项，使用正确，“绯红”指鲜红。C项，使用正确，“孤苦伶仃”形容孤独困苦，无依无靠。D项，不合语境，“溅”是指液体受冲击向四外射出，此处应改为“掠起”，指轻轻擦过或拂过。海燕从海面飞过，用“掠起”更恰当,3下列各项中，括号内的表述不正确的一项是() A“高傲”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”(这四个词语的感情色彩相同) B它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵(句中的破折号表示补充说明) C在乌
6、云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(这句话中画线部分是主语) D“一带一路”倡议，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。(这句话有语病,C,点拨】主语是“海燕,4对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是() 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！ 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 A比喻比喻反复 拟人 B比喻 拟人 反复 拟人 C拟人 拟人 拟人 比喻 D比喻 比喻 拟人 拟人,B,5课文中不仅海燕具有象征意义，其他很多事物也具有象征意义，请联系时代背景理解这些事物的象征
7、意义，完成下表,5课文中不仅海燕具有象征意义，其他很多事物也具有象征意义，请联系时代背景理解这些事物的象征意义，完成下表,推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命运动 俄国广大的革命群众 反革命的黑暗势力 形形色色的假革命者和不革命者,阅读课文“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着让暴风雨来得更猛烈些吧！”，回答问题。 6请概括出海鸥、海鸭、企鹅的共同特点，并说说作者描写这些海鸟对刻画海燕的形象有何作用,一、课文研读,恐惧和胆怯。通过对比衬托出海燕英勇无畏、乐观豪迈的品质,7选文对大海进行了多次描写，这些描写对海燕有什么作用,通过描写大海的景象，为刻画海燕这一形象提供了一个典型的环境，同时也烘托出海燕英勇无畏的斗
8、争精神,8根据括号里的提示品析下列句子。 (1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(加点词语有何表达效果,抱”“恶狠狠”“甩”“摔”用拟人的修辞手法赋予狂风人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗,2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。(从修辞的角度赏析画线的部分,运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了反动势力垂死挣扎的丑态,9谈谈你对“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的理解,这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界，创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。点拨：回答本题
9、应联系主旨来理解句意。海燕一文旨在通过描写海燕英勇顽强的英姿来歌颂无产阶级先驱者。答题时应紧扣这一主旨来分析,10本文有明暗两条线索，分别是什么,请同学们看点拨训练第13页第10-13题,点拨】本题考查写作线索的判断。阅读全文，根据首尾处的内容“穿过纪念馆的大门向里走”走出烈士墓园，再次看到门前那棵合欢树”，可以看出作者是以自己对烈士墓园的参观过程为明线的。暗线是指隐含在事件中的，文章要表现的主要内容。作者写参观烈士墓园，意在表现对先烈的由衷赞美之情，而这种赞美之情文章是通过回忆孟良崮战役的有关史实达到的，所以文中的暗线是：孟良崮战役的那段血与火的历史,10本文有明暗两条线索，分别是什么,明线
10、：“我”瞻仰烈士墓园的过程。 暗线：孟良崮战役的血与火的历史,11文章多处运用了对比手法，试举一例分析,点拨】本题考查对比手法的理解与分析。对比手法，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。根据这一理解，可知文中第十一段“然而，怡恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。就是运用对比手法，来突出这些无名烈士虽无名，却为人们所永记的高大。除此外，像文中的“他们原本是一个个热血男儿，他们的英雄壮举，成就了当年惊天动地的功绩”他们虽然没有豪华坟墓和高大墓碑，可他们永远活在人民的心中”等句子，也都运用了对比，解
11、答时找出一例分析即可,示例：第段“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦”，通过对比突出烈士为国捐躯虽然无名，但长留世人心中；而有些刻意想要让人注意的人，却更易被人淡忘,11文章多处运用了对比手法，试举一例分析,12第段为什么要交代抗战时期烈士母女临刑前的场景,点拨】本题考查文本内容的理解与分析。文章第十段，详写了烈士临刑前咬破手指来喂养从未吃过母亲一口奶的女儿。“刹那，仿佛给满腔热血找到了奔突的出口，鲜血一滴一滴滴到了小烈士口中” 出生刚十天的婴儿，就这样失去了母亲，失去了自己的生命，细想这样的婴儿何罪之有，要让敌人痛下杀手？所以作者说详写这一场景，意在突出故人的残
12、忍，更能引起读者的深思,12第段为什么要交代抗战时期烈士母女临刑前的场景,细写这个场景，更能触发人类的共同情感：哺乳期的母亲，刚出生的婴儿都没有被放过，可见敌人是何等的残忍和没有人性。这更能激起人们对和平的珍爱，对残酷战争的痛恨,13赏析第段的表达效果,点拨】本题考查段落内容表达效果的分析。分析表达效果，指的是在文章情感抒发、主题表现方面的作用，与段落的作用有所区别。文章多处出现合欢树的描写，而此段再次写合欢树，看似对合欢树发出疑问，实则是作者情感的表达，作者是借树来喻人，表现人们铭记历史，感激烈士的真挚情感。而这两个边续的设问，用于文章的结尾，又能起到引起读者深思的作用,13赏析第段的表达效
13、果,一方面借物喻人，借合欢树表达了作者对那段英雄历史的铭记，对烈士的崇敬和不舍；另一方面用问句，使作者想要表达的情感和文章主旨更突出，更能引发读者的思考和共鸣,14学了本文后，班级开展了以“学习海燕，微笑面对困难”为主题的系列活动，请你积极参加。 (1)根据课文内容完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕_,示例：展翅翱翔抗击暴风雨,2)为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(至少运用一种修辞手法,示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼,3)小明面对困难时，总是缺乏意志力，常常退缩，同学们想写一封信劝勉他。你认为下面的名言警句中，哪几句可以作为劝勉小明的材料？ 生活
14、就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。 失败是成功之母。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。 人誉之，一笑；人骂之，一笑。 可以用来劝勉小明的名言警句是：_。(填序号,15本文成功地运用了象征手法，用“海燕”象征英勇善战、大智大勇的革命先驱者，用“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色的假革命者和不革命者。请你也运用象征手法，选择你喜欢的一种动植物，并赋予它一定的象征意义，写一篇短文。(不少于300,思路点拨】首先要细致观察所选动植物，然后，努力挖掘其内在的精神气质，并由物及人联想拓展，体现其象征意义。在描写时，要抓住事物的特征。象征体与象征义之间要有相关性,例文：青松赞 松树有着顽强的生命力和
15、坚忍不拔的精神，它迎风傲雪，四季常青，着实让人敬佩不已。 春回大地，青松尽情吸收着大地赐予的甘露，在阳光的沐浴下，茁壮成长。它不像娇艳柔弱的小花小草，需要人们用心栽培，它靠着自己顽强的生命力自力更生,炎炎夏日，即使小河的水都被晒得干涸了，青松也不畏酷暑，坚挺如故，生机盎然，充满了夏日的磅礴和激情。 秋寒袭来，青松不被萧瑟的寒风所侵蚀，傲然屹立在枯萎的植物群中，依然是那样苍翠欲滴，没有显现出丝毫的劳乏。青松昂首挺胸，本色不变，像胜利的士兵严肃地面对敌人,冰天雪地，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，青松依然迎风傲雪，坚挺如昔。 在我们的生活中有着许多具有青松品质的人，他们同样值得我们敬佩。 我赞美青松，更赞美具有青松品质的人。我要积极接受考验，主动锻炼，不断进取，成为具有青松品质的人
