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1、德兴中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：教育者就是（）单项选择题A、教师B、专门从事教育的工作者C、促使个体社会化和社会个性化活动的人D、传道者 2：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。 单项选择题A、智力B、知识迁移C、智力技能D、思维程序 3：教师这一要素主要涉及的方面有（）。 多项选择题A、敬业精神B、专业精神C、专业技能D、教学风格E、教师品格 4：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（） 单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 5：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（） 判断题对错 6：当前各国所
2、采用的主要教学组织形式是（） 单项选择题A、个别教学B、开放课堂C、小队教学D、班级上课制 7：教育对人类地位的提升表现在（）。 多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展 8：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 9：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。 单项选择题A、国家B、社会C、学校D、人民政府 10：任何一个班集体的形成都经历了（）阶
3、段。 多项选择题A、初识B、组建C、形成D、发展E、解体 11：学记中记述教育思想观点的有()。 多项选择题A、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”B、“长善救失”C、“不愤不启，不悱不发”D、“学而不思则罔，思而不学则殆”E、“教学相长” 12：教育与社会发展的关系可以概括为（） 单项选择题A、“培养”与“推动”B、“共性”与“个性”C、“影响”与“干预”D、“制约”与“促进” 13：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（） 判断题对错 14：保卫延安的作者是（）。 单项选择题A、柳青B、杜鹏程C、吴强D、李晋 15：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以
4、后，对某一课题继续进行学习的现象称为（） 单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化 16：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 单项选择题A、差异性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 17：遗传素质是人身心发展的（）。 单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素 18：教师职业道德主要包括（） 多项选择题A、道德理论B、道德原则C、道德规范D、道德范畴 19：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（） 单项选择题A、07B、08C、09D、10 20：认知方式没有优
5、劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（） 判断题对错 21：教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（） 单项选择题A、问题学生B、优秀学生C、每位学生D、个别学生 22：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（） 多项选择题A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题 23：创造性思维的核心是（） 单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、自觉思维D、发散思维 24：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知
6、心理学 25：确立教育目的的两种价值取向是（）。 多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观 26：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。 单项选择题A、大气圈B、水圈C、生物圈D、岩石圈 27：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（） 判断题对错 28：设计教学法的优点在于（）。 多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高 29：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（） 单项选择题A、集体形成的初始阶段B、集体形成
7、的初步建立阶段C、集体的巩固阶段D、集体发展成熟和和谐阶段 30：教师的科研活动权包括（）。 多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 31：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。 单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 32：制约课程开发的三大因素是()。 单项选择题A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论
8、 33：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。 单项选择题A、文化功能B、政治功能C、经济功能D、育人功能 34：心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（） 判断题对错 35：“终身化”的教育特征出现在（）。 单项选择题A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会 36：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 37：课堂教学结构设计的重点环节是（） 单项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 38：教学研究常用的方法
9、有（） 多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法 39：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。 单项选择题A、崇高的职业道德B、文化科学知识C、过硬的教学基本功D、教育理论知识 40：班集体形成的重要标志是（）。 单项选择题A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部 41：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（） 单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式 42：根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记
10、住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。 多项选择题A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次 43：从众行为的原因之一是（）。 单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 44：认知模式的特征有（）。 多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 45：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（） 单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 46：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。 单项选择题A、个别化
11、教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 47：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 48：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。 单项选择题A、0.252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 49：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。 单项选择题A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化 50：学生管理的方法有（）。 多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法 51：教
12、育制度的核心部分是（）。 单项选择题A、教育管理制度B、国民教育制度C、义务教育制度D、学校教育制度 52：体罚学生是违法的，但对于调皮捣蛋的学生适当的体罚是可以的。 判断题对错 53：下列选项中属于教师专门的教育素养的是（）教育理论素养教育能力素养教育研究素养敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念 单项选择题A、B、C、D、 54：甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（） 单项选择题A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习 55：悲剧麦克白的作者是（）。 单项
13、选择题A、莫里哀B、莎士比亚C、狄更斯D、果戈理 56：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（） 单项选择题A、洛克的教育漫话B、卢梭的爱弥尔C、康德的论演说家的培养D、赫尔巴特的普通教育学 57：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 58：教师的领导风格对课堂教学有（）。 单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 59：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（） 判断题对错 60：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。 多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 1
