丹柯读后感_读后感

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1、丹柯读后感 _读后感 _模板篇一:丹柯读后感读了丹柯,我久久不能平静,我体会到了人格的伟大,人博大的胸怀!丹柯在族人并不完全信任和理解下, 为了拯救族人, 历尽艰辛,最后不惜献出生命,把族人领出绝境, 而那些不知好歹的族人却光顾胜利的喜悦, 却没有在意拯救他们而死的丹柯,我真为丹柯感到伤心!丹柯在面临族人的咒骂下, 却没有对这群绝境中令人感到愤怒, 而是对族人的爱越来越强,丹柯爱这些族人, 丹柯宁愿放弃自己的生命来拯救他们, 用自己燃烧着的爱的心为族人朝去出森林的路,在生命的最后一刻,望着那获得希望的人们,丹柯笑了, 丹柯骄傲地为自己拯救了自己的族人而快乐地笑了!丹柯这勇敢、责任感和坚毅、果断

2、的行为使我自愧不如,我要学习丹柯勇于实践、不计个人得失的献身精神。无论做什么事情,我都要先考虑别人的处境,不能只顾自己,学习丹柯大无畏的精神!用一颗博大的心包容这一切!用一颗爱的心理解他人的处境!篇二:丹柯读后感“你们羡慕英雄吗?你们想当英雄吗?”“当然羡慕了,当然想当啊。”回答声是如此的清脆响亮。丹柯的故事是一则以悲剧为结局的故事。一群生活在草原上的快乐的、强壮的、勇敢的人被别的种族赶到森林去了。在森林中, 死亡笼罩着他们,只有走出林子,才有一线生机。他们开始害怕。 正当他们想把自由献给敌人的时候, 英雄丹柯出现了, 他阻止了族人的投降: “我们要穿过林子,林子是有尽头的,世界上的一切都是有

3、尽头的! ”这几句成功地塑造了丹柯勇敢、坚强的性格,为下文做了铺垫。在丹柯带领族人走出森林的过程中彰显出小说主题的悲剧意味。人们先是推举丹柯领导他们, 在遇到密林和危险时却开始抱怨、指责丹柯,说他年轻不能够好好地领导他们。在雷电交加的夜晚, 族人更是对他严厉指责,丹柯愤怒了, 但因为怜悯族人而熄灭了心头的怒火。()丹柯为了让族人停止毫无作用的抱怨和尽快带领他们走出密林,他毅然地用手抓开自己的胸膛,拿出了那颗心,那颗真诚的、燃烧着的心!这样的场景震撼着他们,同时也震撼了黑暗,同时这样一高尚的举动诉说着丹柯一心为公、义无返顾的勇气和执着的信念。终于,丹柯用他的心带领族人穿越黑暗的密林。当那些充满了

4、希望的快乐的人们在为胜利而欢呼时,丹柯倒下了, 没有一个族人注意到他,而唯一一个看见他的心的族人,却因为害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而一脚将它踩碎。在这个过程中,这一族人没有丝毫的犹豫,是那么干脆、果断。看到这儿,我不禁感到愤怒,为族人的态度,对丹柯的死感到不值和可惜。然而这又是一种必然的 局,一种作 悲 的必然 局。 迅曾 : “悲 是把人生有价 的 西 人看。”当有价 的 西被摧 的同 ,小 的主人公 丹柯, 个英雄的形象也因此而 得更加 大。我想 的 局也 示了族人的最 悲惨 局, 得郁达夫曾 :“没有 大的人物出 的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了 大的人物而不知 、 戴、崇仰的国家是

5、没有希望的奴隶之邦” 了 故事之后,你 羡慕英雄 ?你 想当英雄 ?此 ,面 个 , 回答声却是那 的稀疏,大家都开始沉思。篇三:丹柯 后感从前,地面上生活着一群无 无 的人 。有一天,一群比他 大的人把他 赶走了。他 越来越害怕了。最后,当他 决定 奴隶的生活的 候,丹柯出 了,他拯救了大家,却 牲了自己。丹柯 了族人, 牲了自己。 看 种精神 道不 得我 学 ? 得!如果丹柯当 没有死去的 。 在,他 成 他 族人的大英雄了吧!看, 种精神,就算是 石心 的人未必不感 。 我同意全校学生学 丹柯的 种自我 牲的精神。我 价他 我 的大英雄。 的精神, 我 怎能不学 呢?在生活中, 我 的身

6、 也有 的事。 我 是小孩子,不能去救什么人,但我 可以帮助身 的人。例如: 人借 西,你把要接的 西借 他。是一种帮助。 利用自己的 , 帮助 人 , 更是一种帮助。 所以,帮助是天天有的,我 也要天天帮助 人。丹柯的生命 然是短 的,但他却 此救了更多的人。我 在生活中帮助 人。高 基童年 后感高 基童年 后感高 基母 后感 史 后感: 都去哪儿了高一( 16)班刘佳 2014 年 眼即逝, 人 有一种追赶不上的 。 都去哪儿了?面 浩瀚的 ,我 的 会感 到自己的无力与渺小。 所以我常常会幻想, 有一个 光机器可以 我 穿越 史与未来, 体 一切存在与未知。 上学期期中考 之后, 学校

7、我 放映了当 大 的影片星 穿越 ,使我 宇宙中空 与 的相 理 生了 厚的 趣。恰巧寒假的 程中,学校又 我 推荐了 史 , 本 也 我很着迷,探索宇宙的奥秘,我仿佛重新 了 个世界。 史是英国物理学家史提芬威廉 霍金于1988 年 写的一本科普 , 述关于宇宙的起源和命运,主要介 了什么是宇宙、宇宙 展的最新状况和关于宇宙本性的最前沿知 , 解 了黑洞和大爆炸等天文物理学理 。 于很多 科学的同学来 属于必 目。 来 愧,我是第一次接触 籍, 得很震撼,可以 本 刷新了我的 空 。霍金在 部 的科普 著中提出了一个重要的 点 在相 中, 空 与绝对时间都不存在。 这的确让我震惊。 现在大部

8、分人都已能接受绝对运动的观点,也就是说静止是相对的, 没有绝对静止。 因为缺乏绝对的静止的标准,我们无法确定在不同时刻发生的事情是否处于同一空间位置上。很多人也许会认为这很简单 同一地点很好确定。 但平常人所说的同一地点是指在目前这个星球上的相对地点,把我们置身于宇宙之中,我们的位置每时每刻都在变化着, 永远没有重叠的两点。 因为地球本身正一刻不停地做着运动。很费力地理解了这一点, 但在霍金博士的书中,时间也变成了相对的概念。在我们的日常生活中,时间的流逝似乎是一成不变的,按照它自己固有的规律行走,不受我们的影响。 () 正因为如此,我们总是用时间来记录已经发生过的事, 把时间当做一个固定的标

9、尺, 我们在这样一个统一的标尺下进行交流才不会有困难。 但爱因斯坦的相对论却无情地指出不存在什么绝对时间,时间只不过是物质运动的附属品。 在爱因斯坦看来, 我们通常所说的时间似乎没有方向,虚无缥缈,看不见抓不到,所以面对时光的流逝、容颜的衰老、生命的消亡,我们才会无辜地询问:时间都去哪儿了?读了这本书, 我似乎找到了答案。 霍金博士在书中试图把宇宙描述成一个有限但无边界的空间,它是完全自足的,没有开始也没有结束,它就是存在。比如,他创造了一个时间箭头的概念,他认为时间箭头将过去和未来区别开来,使时间有了方向。他说, ”至少有三种时间箭头:第一,是热力学时间箭头,在这个时间方向上无序度或熵增加;

10、第二,是心理学时间箭头,这就是我们感觉时间流逝的方向,在这个方向上我们可以记忆过去而不是未来;第三,是宇宙学时间箭头,在这个方向上宇宙在膨胀,而不是在收缩。 ”在相对论中,时间有了新的维度,让我不再只是无名地感慨它的消逝,而是可以客观地感受它的力量。通过阅读时间简史 ,我更加感受到未知世界的伟力,也更加敬佩那些无论身处何种境地都为科学而上下求索的人。 霍金博士与世界的交流只靠一根手指维系, 但他却那么深刻地认知了这个世界, 这也是这本书带给我的巨大的震撼。 我想,这才是真正的热爱, 对世界、对生命,永恒地向未知发问,执著地寻找答案,这是生命赋予我们的使命。 无论时间终将去哪儿,我们拥有它,便不

11、可辜负。时间简史读后感时间简史读后感800 字时间简史读后感1000字淡定的人生不寂寞读后感岭头小学潘曲宝爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望, 凡事忍耐;爱是永不止息。但是爱情是什么呢,有人问过我你认为爱情真的存在吗?我的回答是信则有不信则无, 在生活中, 经常能听到 “神鬼妖魔 ”的传说, 说到神会崇敬,说到鬼怪会惧怕,或许有人见到过,但我没有,也不是很希望见到。爱情不也是一样吗,说到爱情都会憧憬,或许有人拥有过, 但我没有。看完这本书后才明白, 成熟的感情都需要

12、付出时间去等待它的果实,爱情也一样,但我们一直欠缺耐心。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义, 那是注定要落空的东西。 有谁会用十年的时间去等一个远行的人?有些爱情因为太急于要得到它的功利,无法被证明,于是显得单薄。爱,要经的起平淡的流年。 但人的感情也是有底线的, 与其苦苦等待不可能有的结果, 还不如放弃。放弃也是一种爱!因为爱他,所以离开他。很感人的一句话。有些感情如此直接喝残酷,容不下任何迂回曲折的温暖。带着温暖的心情离开,要比苍白的真相要好。对于大众而言, 觉不会有事先安排的道路,更不会有上天赐予的幸福。所有幸福的产生,皆源于人们的不懈追求的价值的不断实现。 鼓

13、起生命的风帆, 勇敢地迎接命运的挑战。 对我来说幸福很简单,早起时伸个懒腰, 刷牙时看到白的牙齿,上班的路上能及时赶上公交,晚饭时吃到大块的肉, 一个人时耳朵里能有音乐的声音, 洗澡时能有足够多的热水, 睡觉时有暖和的被子。龙曾经说过: 真正的寂寞是一种深入骨髓的空虚,一种令你发狂的空虚。 纵然在欢呼声中,你也会感到内心的空虚、惆怅和沮丧。曾经有一段时间,手机只是当做钟表来用,走在大街上, 会感觉过往的车辆人群都那么的让人烦躁,食堂的嘈杂更是难以忍受, 音乐在耳边也显得刺耳,不想与任何人联系,常常会在噩梦中惊醒,动不了,黎明过后才慢慢睡去。这就是我感受到的寂寞。原来大可不必这样,如果在工作学习

14、中不得志,不要悲观迷惘, 静下心来好好审视和反思自己,积极乐观面对挑战;如果被爱情抛弃,不用悲伤更不要怨恨,守住一颗淡定而宁静的心,重新面对生活,珍惜身边的人,你会觉得生活依然还是那样美好。如果你因为错过了太阳而哭泣,那么你也要错过群星了, 人生就是一个学习的过程, 只有在体会过失去的痛苦以后才知道珍惜,但以前的永不再来, 这就是成长的代价。坚守自己心中的本真, 不去过多地考量别人的错误,不要在乞求他人对自己的理解中消耗过多的时间和精力, 要从被动地适应他人中解脱出来,否则你就是在用别人的错误来惩罚自己,最后被伤害的或者失去的是自己而不是别人。一根手指指向别人的同时,会有三根手指是指向自己的,这就提醒我们:要平静下来,多反省自己,观照内心,宁静以致远。人的心理是非

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