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1、从百草园到三味书屋,鲁迅,我眼中的鲁迅,18811936),原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家,浙江绍兴人。 散文集:朝花夕拾 散文诗集: 野草 小说集: 呐喊 、 彷徨 、 故事新编 杂文集: 华盖集 、 二心集 南腔北调集,注意下列词语的字音和字形,确凿,zo,缠络,chn,宿儒,s,珊瑚,shn,脑髓,su,盔甲,ku,菜畦,q,觅食,m,渊博,yun,锡箔,b,蝉蜕,tu,东方朔,shu,蟋蟀,shui,竹筛,shi,鼎沸,dng,倜傥,ttng,攒,cun,敛,lin,百草园,三味书屋,空间顺序,18,9,1024,景物有声有色,充满乐趣,美女蛇的故事,增添了神秘色彩,
2、丰富了情趣,雪地捕鸟,带来无穷乐趣,内容:枯燥,形式:单调,环境:压抑,自由快乐的乐园,枯燥无味的书塾,对比,结构上的作用,表情达意的作用,承上启下的过渡作用,第一句 “不知道”三 个字,表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许”,猜测原因,推断去三味书屋是一种惩罚,预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此,第九节表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情,阅读第七节,思考下列问题,作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪 带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用,先抑后扬,欲扬先抑,以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣,找出本段中哪些动词用得好,有什么
3、 作用,九个表述动作的词,准确而生动地 表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪 后捕鸟的乐趣,扫开、露出、支起、撒、系、牵、 看、拉、罩,爸爸的花儿落了,林海音,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,挪窝儿,衣襟,生字教学,骊歌:告别的歌。 挪窝儿:离开原来所在的地 方,这里指起床。 耻笑:鄙视和嘲笑。 咻咻:模拟挥舞鞭子时发出的声响,生词教学,4. 结合全文,说说课文标题运用了什么修辞手法,标题含意及其作用,安徒生(18051875)全名是:汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于
4、鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等,作者简介,生字词典,丑陋( ) 讪笑( ) 嫉妒( ) 沼泽( ) 铰链( ) 迸出( ) 绅士( ) 冰雹( ) 木屐( ) 飕飕( ) 来势汹汹(,lu,shn,j,shn,jio,zho,bng,bo,j,su,xing,为什么丑小鸭在农家小屋安定下来后仍不满足,仍然要到“广大的世界里去”,那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求,丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅,因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅,只要
5、你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 试阐释这句话的意思,只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的,假如生活欺骗了你,普希金,诗 两 首,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金(1799-1837),俄罗斯伟大的民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”,高尔基赞誉他是“一代诗宗”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38岁,未选择的路 弗罗斯
6、特,课外搜集关于“路”的名言、警句或诗词、歌曲。 (不少于条,其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。 鲁迅 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 屈原离骚 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 陆游游山西村 敢问路在何方? 路在脚下。 电视剧西游记主题歌,明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇,路,自然界的道路,暗示人生之路,象征,伤仲永,王安石,王安石(10211086) 字介甫,号半山。抚州临川(江西临川)人,世称“临川先生”。他年轻时候,文章写得十分出色,得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士,就做了几任地方官。仁宗年间不满国家“积贫”、“积弱”,立志改革,写了上仁宗竽帝言事书
7、,提出了一整套改革措施。神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相,开始“熙宁变法,提出:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。后变法遭到以司马光为首的保守党的攻击,熙宁七年被罢相。后复位再罢,熙宁九年退居金陵,封荆国公,后人称王荆公。同年忧愤去世。 王安石是北宋著名政治家、思想家,文学家,诗文刚健爽利,直抒胸臆,内容多涉时弊,见解高远精深,是唐宋古文八大家之一。填词传世不多,词风豪放,“一洗五代旧习,唐宋八大家,唐宋八大家”是对我国唐、宋两代八个著名散文家的合称,他们是唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。唐宋八大家乃主
8、持唐家古文运动的中心人物,他们提倡散文,反对骈文,给予当时和后世的文坛以深远的影响,金溪平民方仲永,世代以种田为业。 仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。 父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏,从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。 他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习,我听到这件事很久了。 明道年间,我随先父回
9、到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。 让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称,又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“(他已经)才能完全消失,成为普通人了。,王先生说:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。 他的天资比一般有才能的人高得多。 他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育,像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧,文章结构分析,伤 仲 永,第12段,幼年天资聪明,父不使学(闻) 少年才能衰退(见) 青年沦为庸人(闻,第3段):受于人者不至(评,叙,议,就事论理 提出见解,先叙后议,叙议结合,先扬后抑,对比鲜明