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1、从百草园到三味书屋,鲁迅,我眼中的鲁迅,18811936），原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家，浙江绍兴人。 散文集：朝花夕拾 散文诗集： 野草 小说集： 呐喊 、 彷徨 、 故事新编 杂文集： 华盖集 、 二心集 南腔北调集,注意下列词语的字音和字形,确凿,zo,缠络,chn,宿儒,s,珊瑚,shn,脑髓,su,盔甲,ku,菜畦,q,觅食,m,渊博,yun,锡箔,b,蝉蜕,tu,东方朔,shu,蟋蟀,shui,竹筛,shi,鼎沸,dng,倜傥,ttng,攒,cun,敛,lin,百草园,三味书屋,空间顺序,18,9,1024,景物有声有色，充满乐趣,美女蛇的故事，增添了神秘色彩，
2、丰富了情趣,雪地捕鸟，带来无穷乐趣,内容：枯燥,形式：单调,环境：压抑,自由快乐的乐园,枯燥无味的书塾,对比,结构上的作用,表情达意的作用,承上启下的过渡作用,第一句 “不知道”三 个字，表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许”，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此，第九节表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情,阅读第七节，思考下列问题,作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪 带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用,先抑后扬，欲扬先抑,以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣,找出本段中哪些动词用得好，有什么
3、 作用,九个表述动作的词，准确而生动地 表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪 后捕鸟的乐趣,扫开、露出、支起、撒、系、牵、 看、拉、罩,爸爸的花儿落了,林海音,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,挪窝儿,衣襟,生字教学,骊歌:告别的歌。 挪窝儿：离开原来所在的地 方，这里指起床。 耻笑：鄙视和嘲笑。 咻咻:模拟挥舞鞭子时发出的声响,生词教学,4. 结合全文，说说课文标题运用了什么修辞手法，标题含意及其作用,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于
4、鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等,作者简介,生字词典,丑陋( ) 讪笑( ) 嫉妒( ) 沼泽( ) 铰链( ) 迸出( ) 绅士( ) 冰雹( ) 木屐( ) 飕飕( ) 来势汹汹(,lu,shn,j,shn,jio,zho,bng,bo,j,su,xing,为什么丑小鸭在农家小屋安定下来后仍不满足，仍然要到“广大的世界里去”,那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求,丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅,因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅,只要
5、你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 试阐释这句话的意思,只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的,假如生活欺骗了你,普希金,诗 两 首,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，高尔基赞誉他是“一代诗宗”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁,未选择的路 弗罗斯
6、特,课外搜集关于“路”的名言、警句或诗词、歌曲。 （不少于条,其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 屈原离骚 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 陆游游山西村 敢问路在何方？ 路在脚下。 电视剧西游记主题歌,明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇,路,自然界的道路,暗示人生之路,象征,伤仲永,王安石,王安石（10211086） 字介甫，号半山。抚州临川（江西临川）人，世称“临川先生”。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，就做了几任地方官。仁宗年间不满国家“积贫”、“积弱”，立志改革，写了上仁宗竽帝言事书
7、，提出了一整套改革措施。神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相，开始“熙宁变法,提出：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。后变法遭到以司马光为首的保守党的攻击，熙宁七年被罢相。后复位再罢，熙宁九年退居金陵，封荆国公，后人称王荆公。同年忧愤去世。 王安石是北宋著名政治家、思想家，文学家，诗文刚健爽利，直抒胸臆，内容多涉时弊，见解高远精深，是唐宋古文八大家之一。填词传世不多，词风豪放，“一洗五代旧习,唐宋八大家,唐宋八大家”是对我国唐、宋两代八个著名散文家的合称，他们是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。唐宋八大家乃主
8、持唐家古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响,金溪平民方仲永，世代以种田为业。 仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。 父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏,从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习,我听到这件事很久了。 明道年间，我随先父回
9、到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。 让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称,又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。,王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。 他的天资比一般有才能的人高得多。 他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育,像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧,文章结构分析,伤 仲 永,第12段,幼年天资聪明，父不使学（闻） 少年才能衰退（见） 青年沦为庸人（闻,第3段）：受于人者不至（评,叙,议,就事论理 提出见解,先叙后议，叙议结合,先扬后抑，对比鲜明
