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1、高中高一地理3.3 水资源的合理利用学案1、了解水资源的概念和颁布规律。2、理解水资源对人类社会活动的影响。3、理解水资源利用过程中存在的问题及解决措施。自主学习：一、水资源及其分布1、水资源的内涵2、淡水资源有哪些？3、衡量水资源丰歉程度的标准4、我国水资源的时空分布二、水资源与人类社会1、水资源的数量、质量与地区经济活动的关系2、不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度三、合理利用水资源1、水资源利用2、开源措施3、节流措施预习自测：近几年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。据此回答1-3题。1、地球上水资源问题产生的原因主要有（）世界上水资源的
2、数量本来就少世界上水资源的数量不少，但地区分布不均部分地区水的污染分严重，为水质型缺水人口的激增和经济的发展，对水的需求量越来越大A、B、C、D、2、世界上缺水国家或地区的共性是（）A、降水稀少B、远离海洋C、淡水资源匮乏D、可利用的淡水资源不足3、解决水资源不足的问题，可以从“开源”和“节流”两个方面去采取措施。下列措施中，属于“节流”措施的是（）A、海水淡化B、跨流域调水C、防治水体污染D、节约用水，减少浪费4、材料中体现了水资源合理利用方式中的（）A、开源B、节流C、净化D、淡化5、下列生活方式中同上面类似的是（）A、用淘米的水来洗菜B、用淡化后的海水来做饭C、采用在的淋浴喷头D、利用未
3、经净化的工业废水来洗衣服课堂探究：探究一：分析我国水资源时空分布不均的原因。探究二：教材63页活动。反馈练习：某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充的地面供水。据此回答1-2题。1、提出此项规划，是因为该国（）用水量大降水丰富干旱少雨污染严重A、B、C、D、2、为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有（）节约用水国内跨流域调水人工降水循环用水A、B、C、D、淡水资源日益紧张，越来越多的国家和地区重视对雨水的拦蓄和利用。我国西北地区实施的“母亲水窖”工程，现已取得较好效果。据此完成3-4题。3
4、、在我国西北地区实施“母亲水窖”工程，可缓解的水资源问题是（）A、空间分布不均B、时间分配不均C、地区利用不平衡D、产业利用不平衡4、国际上对河流的开发利用率一般不超过40%，中国水资源开发利用率约达20%，西北地区为53、3%，其中黄河流域为55%，内陆河流域为52、5%。西北地区水资源开发利用率高的根本原因是（）A、生产和生活需水量大B、气候干旱，降水少C、灌溉农业发达D、水资源的循环利用率高5、阅读下列表格，分析回答下列问题。中国部分流域情况表流域流域面积（万平方千米）人口（万人）水资源总量（亿立方米）水资源利用量（亿立方米）珠江流域5813955、186478、18834、09黄河流域
5、7915387、82481、50402、56长江流域17840825、129274、221737、12海河流域3210627、02212、06432、83淮河流域3315502、13625、29656、92（1）从表格中各流域水资源总量试推测我国水资源空间分布的特点是，其形成的主要原因是。解决此现象的主要措施是，已经实施的工程是。（2）据表格中的相关数据判断，人均水资源最丰富的是流域；水资源最短缺的是流域，试分析其水资源短缺的主要原因有哪些？（3）以下措施中能有效改善缺水地区现状的有（多选）（）A、提高水资源的利用率B、节约用水C、防治水污染D、研究利用海水和咸水E、改善生态环境，增强涵养水源
6、的能力第一节营造地表形态的力量学习目标：1、结合实例，说明内力作用的能力来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要形式。2、说明外力作用的主要表现形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。3、通过读图、绘图掌握岩石圈物质循环的过程。自主学习：一、内力作用、外力作用1、内力作用和外力作用内力作用外力作用能量来源表现形式影响关系2、地壳运动水平运动垂直运动岩层的运动方向岩层变化影响相互关系3、外力作用的表现形式及对地表形态的影响。二、岩石圈的物质循环1、组成岩石圈的三大类岩石2、岩石圈物质循环过程号码原物质地质作用生成物质预习自测：读下面景观图片，回答1-2题。1、甲图景观的形成突
7、出反映了（）A、地壳的水平运动B、地壳垂直运动C、强烈的侵蚀作用D、剧烈的火山活动2、乙图中构造形成及出露形成景观的主要原因是（）A、岩层受挤压后被侵蚀B、岩层受挤压后被沉积C、岩层受张裂后被搬运D、岩层受张裂后被沉积大自然简直就是一个神奇的魔术师，她把地球表面的景观塑造得如此惟妙惟肖，令人叹为观止。读“南斯拉夫的猫咪山图”，完成4-5题。3、“猫咪”山形态形成的根本能量来源是（）A、地球内能B、太阳辐射能C、岩浆活动D、流水作用4、“猫咪”山所在地区的地表形态是（）A、主要由内力作用形成B、主要由外力作用形成C、内、外力作用共同形成D、变质作用形成5、读“地壳物质循环示意图”，回答下列问题。
8、（1）地球内部的岩浆，经过过程，形成A岩，A受到作用，形成B岩。（2）A和B岩石，在条件下，发生作用，使原来岩石的成分、性质发生改变而形成一种新的岩石C岩。（3）各类岩石深入地壳以下发生作用，又成为新的。（4）从到形成各种，又到的产生，这个变化过程就是地壳物质的循环运动过程。课堂探究：1、喜马拉雅山的隆起是不是地壳垂直运动的结果？2、三大类岩石彼此之间能否直接相互转化？反馈练习：读“风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩相互作用关系图”，回答1-2题。1、表示搬运作用的是（）A、B、C、D、2、表示固结成岩作用的是（）A、B、C、D、下图是“喀斯特地貌示意图”，读图完成3-4题。3、喀斯特地貌发育的最基本条件是（）A、岩石有风化裂隙B、岩石中含有化石C、岩石具有层理构造D、岩石具有可溶性4、图中a、b、c地貌的形成原因是（）A、流水侵蚀作用B、化学沉积作用C、化学溶蚀作用D、风力侵蚀作用5、如图是某旅行社制作的几幅简易宣传图片，据此回答下列问题。（1）请你根据所学知识，正确搭配各图示景观的大致分布地区。a、长江三峡b、楼兰古城c、天山一号冰川 d、西北“魔鬼城”e、“鱼米之乡”f、“黄土高坡”（2）请用地质作用解释下列地貌景观的成因。A；B；C；D；E；F。第 10 页 共 10 页
