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1、【最新】心得体会沙地里的鸟窝幼师教育心得随笔600字春天花开的季节悄悄走近了我们,孩子们发现了许多春天的秘密:柳树发芽了,桃花开放了,小草钻出了泥土 叽叽喳喳 谁在叫,顺着小鸟的叫声,孩子们发现树上有一个鸟窝,这下引起了他们对鸟窝的兴趣,他们有的用纸条编织鸟窝,有的用笔画一个鸟窝,有的孩子用纸盒垫上报纸,为小鸟布置一个家.甚至在玩沙活动时,他们提出想在沙地里造个鸟窝. 孩子们在挑选好工具后,自由结伴分成了几个小组,合力在沙地里为小鸟建起了鸟窝.只见蒋天豪和敏敏手里拿着铲子,认真地一铲一铲将沙子铲起来,堆成一座小山,随后甘懿琳将山尖挖去一块,挖成一个圆洞,表示鸟窝.可惜由于基础打的不牢固,一个用
2、力,鸟窝散了架,甘懿琳立刻责怪起蒋天豪: 你怎么造的这么不牢,鸟窝要拍一拍就牢了,就不会倒掉了. 蒋天豪听了觉得很有道理,他招呼敏敏重新动手将散开的沙聚在一起,这次他们用力地先将沙堆拍结实了,然后由甘懿琳来挖洞做鸟窝,果然非常顺利,鸟窝做成了.这时甘懿琳又提出了一个想法,她说: 鸟窝应该有一条一条的花纹 ,（可能是受编织鸟窝的影响）.于是她用手里的塑料篮子往鸟窝外面一按,出现了一条一条清晰的花纹, 真好看,小鸟肯定喜欢你们这个鸟窝. 我称赞道.蒋天豪受到了启发,他去工具箱里找出了像方向盘一样的工具,按了下去,圆圆的鸟窝被分成了几格.蒋天豪说: 这是小鸟的房间,一个吃饭,一个睡觉,一个看电视. 看着他得意的神情,我对他投以赞许的目光. 受主题活动的经验积累,孩子们对鸟窝已经有一定的认识,所以活动中孩子的想象力.创造力得到了充分的发挥,也提高了游戏的能力.在游戏中孩子们通过探索.实践,同伴之间相互启发,边别人的经验为自己的经验,充分体现了 生生互动 的作用.同时也看到,虽然有主题活动与玩沙经验的积累,但要做成一个鸟窝也不是那么容易的,必须有一个摸索的阶段,从失败中总结经验,再来验证尝试,整个探索实践过程间接提高了他们游戏的坚持性.当成功出现在眼前时,相信孩子的自信心也获得了提高.这不正是我们倡导的 做中学 的理念吗?让我们的孩子继续在 做中学,学中做 吧.
