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1、【最新】数学师范生个人自我鉴定范文5篇自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习、生活、工作等表现的一个自我总结，篇幅简洁、扼要，具有评语和结论性质，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 精选数学师范生个人自我鉴定 (一) 在课堂教学中,我认真备课,上课前我都会准备好每次课的详细教案和课件,所设计的教案和课件规范准确.联系学生的知识掌握程度,以学生为主体,以课本为主,内容正确不脱离教材,注重对学生的启发和引导;针对学生的自身特点,我尽量使课堂生动活泼,调动学生的学习积极性,多与学生互动;在教学活动中,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,注重课外
2、辅导,批改作业仔细认真.在实习期间,我严格遵守学校的规章制度,按时作息,不迟到,不早退,不无故缺.实习过程中,我还认真地听了其他老师的课,从中我学到了很多东西,. 在这实习过程中,我受益匪浅,让我有机会把理论与实践真正地结合起来.我们有责任把祖国的花朵培养好,使他们真正成为一个好公民,成为祖国的希望.此外,我发现了自己还存在不足的地方,特别是在刚开始的教学中,初次面对那么多学生,多少有些许紧张,不 过上了几节课之后,我慢慢克服了这种心理,冷静地投入到教学中,自信坦然地面对学生.对此,我时刻努力,不断完善自己.最后,我要特别感谢北陀中学和指导老师,在这里我学到了很多教学知识和技巧,这次实习为我将
3、来的从业生涯提供了非常宝贵的经验. 参考 数学师范生个人自我鉴定 (二) 这一年来,我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样.我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异.而我兼顾小学初中两门完全不同的作业,在处理师生关系时就要留意区别对待了.现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很轻易模仿成人的一些行为习惯,良多坏习惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系.而这个时候老师是学生最直接最轻易的学习对象,因此,我尽量的在中学生眼前以高尺度要求自己,无论在课堂里仍是在课外
4、我都努力塑造一个良好的形象.而面临小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,专心与他们沟通,但愿能真正了解他们的所想所爱.总得来说,我做的一切目的是一样的,就是但愿能帮助学生健康成长. 品德是决定一个人价值的先决前提.没有良好的思惟品德,其它的一切都是空口说.因此这一年来我坚持按期学习马列主义,进步自身的思惟觉悟.形成自身准确的人生观价值观.同时也积极参加学校组织的各种各样的流动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到.不管在什么情况下,我都没忘记 学为人师,行为世范 ,并以品德至上来要求自己.平时我虚心向学校老师学习教学
5、经验,共同工作,共同学习,共同提高. 当了快一年的教师了,固然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了良多.在这一年里,我担任小学英语四年级和五年级的教学工作,同时担任学校九年级的体育课任务,工作充实而不乏挑战.尽管九年级的体育中考任务非常沉重,但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中央.我常常思索小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学流动.我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我经常想把教学当成一门艺术来研究.所以我积极介入每次的教研流动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法主意.非常让我兴奋的是我的教育论文得到
6、了县论文评选二等奖,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励.今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益许多. 经典的 数学师范生个人自我鉴定(三) 这一年来,我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样.我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异.而我兼顾小学初中两门完全不同的作业,在处理师生关系时就要留意区别对待了.现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很轻易模仿成人的一些行为习惯,良多坏习惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系.而这个时候老师是学生最直
7、接最轻易的学习对象,因此,我尽量的在中学生眼前以高尺度要求自己,无论在课堂里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象.而面临小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,专心与他们沟通,但愿能真正了解他们的所想所爱.总得来说,我做的一切目的是一样的,就是但愿能帮助学生健康成长. 品德是决定一个人价值的先决前提.没有良好的思惟品德,其它的一切都是空口说.因此这一年来我坚持按期学习马列主义,进步自身的思惟觉悟.形成自身准确的人生观价值观.同时也积极参加学校组织的各种各样的流动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到.不管在什么情况下,
8、我都没忘记 学为人师,行为世范 ,并以品德至上来要求自己.平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同提高. 当了快一年的教师了,固然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了良多.在这一年里,我担任小学英语四年级和五年级的教学工作,同时担任学校九年级的体育课任务,工作充实而不乏挑战.尽管九年级的体育中考任务非常沉重,但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中央.我常常思索小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学流动.我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我经常想把教学当成一门艺术来研究.所以我积极介入每次的教研流
9、动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法主意.非常让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评选二等奖,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励.今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益许多. 模板数学师范生个人自我鉴定(四) 我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标.永不忘校训:为人师表,敬业奉献! 自从_0_年_月为_院_专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入教育学习中.上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,从不迟到.不早退, 勤做笔记,课余时间还不断自我复习,巩固基础理论;有要事则向班主任请假,跟同学之
10、间则养成了良好的团队精神,热爱班级,热爱学校. 在校期间,曾担任地理科学专业学习委员,参与组织领导班里各项活动.专业团支部多次被评为优秀团支部,组织开展的摄影展.书法比赛和其它各种活动深受好评,特别是地理科学专业特色活动石头记(岩石矿物展览)更深受学院领导赞扬.同时,多次以个人和代表学院身份参加学院学校举办的乒乓球.合唱.运动会等各种活动和比赛,并取得优异成绩. 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 优秀的 数学师范生个人
11、自我鉴定(五) 在三个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导.老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰.在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习. 一.教学工作方面 1.听课 怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点.刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作.在
12、这期间我听了3个课任老师共8节课.在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲.听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲. 2.备课与上课 一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课.备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来.单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力.要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛. _作为新课程改
13、革的试点,已经全面铺开各种实验活动.对于老师而言,最大的疑惑应该是教师要教到什么程度.以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习.目的不一样,我们的注意点就不一样.刚看教材的时候,觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课,发现要讲解的问题很多,一节课能说完几页书就已经很不错了.或许是知之越多,越是觉得难以着手.由于缺乏经验,在华南师大的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理.对讲授内容的把握做得并不到位.对于科任指导老师陈文华老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据陈老师的安排来备课.陈老师对教案进行反复修改,我也经常与另一位数学实习老师互相提问题,大家都期待真正上课那一刻的到
14、来. 课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报.因此,在课堂上必须注意学生的反应.我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容. 带给我们最初.最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生.他们不会像自己的同学那样随意附和.快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答.他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉. 教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流.刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默
15、契等问题.针对出现的问题,陈老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受. 过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了.虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学.要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言.表达方式.心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到传道.授业.解惑,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平. 二.班主任工作方面 在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心.从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督.当然,
