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1、Unit 3Im more outgoing than my sister,1.会正确描述他人的外表及性格特征;会运用“as.as.”和“比较级+ than +被比较对象”结构描述不同人物的区别。 2.小组通过制作调查表、制定出游计划、模拟表演等方式展开自主学习。 3.在日常生活中能够比较、辨别身边的人和事,从而做出正确的选择,并能够用最佳方式来处理问题,Section A (1a1c,课时重点,会运用形容词的比较级;掌握如何去比较不同人的异同点的句型,一、填一填 1.taller (原级) _ 2.well (比较级)_ 3.long (反义词)_ 4.thin (反义词)_ 5.also
2、(同义词)_ 6.Tara (名词所有格)_,tall,too,better,short,heavy,Taras,二、译一译,1. Is that Sam? No, thats Tom. _ 2.Sam has longer hair than Tom. _,那是萨姆吗?不,那是汤姆,萨姆的头发比汤姆的长,三、想一想,tall, short, heavy, thin, strong, beautiful, handsome, calm, wild,1.完成教材上1a的连线题。 2.归纳一下,描述人物的外貌、性格特征时会使用哪些形容词? _,三、想一想,3.把你家中各个成员的高矮、胖瘦、头发等方
3、面的特征简单地描述一下,并填写下面的表格,活动一,1.小组内核对教材上1a的答案。 2.小组内请两位同学站起来,其他同学从高矮、胖瘦、头发等方面的特征对他们进行描述。 完成任务所需的语言结构: A is. than B. 3.小组内分角色大声朗读教材上1c的对话,A,活动二,1.课前学生准备好自己小时候与现在的照片。 2.几个学生给全班展示自己带来的照片,并描述它们之间的不同之处。 3.老师根据学生的比较,引出形容词比较级的有关知识,包括比较级的用法、比较级的构成。 完成任务所需的语言结构: 主语+be+形容词比较级+than,活动三,听教材上1b的录音,完成1b 的听力题,知识超市,Sam
4、has longer hair than Tom. 萨姆的头发比汤姆的要长。 句中的longer是形容词的比较级形式。 1.通常形容词分为原级、比较级、最高级三种形式。形容词的比较级一般是在形容词后加-er。最高级一般是在形容词后加-est。 2.大部分双音节词和所有多音节词的比较级是在形容词原形前加 more,最高级是在形容词原形前加the most。例如: outgoingmore outgoingthe most outgoing interestingmore interestingthe most interesting,3.还有部分特殊的形容词,需要我们单独记忆。例如: good/
5、wellbetterbest; many/muchmoremost ill/badworseworst; farfartherfarthest,做一做:把下列符合要求的单词对号入座,longer, calmer, smarter,finer,thinner, bigger,1.在词尾直接加-er:_ 2.以字母e结尾的单词,直接加-r:_ 3.双写最后一个辅音字母,加-er:_,4.辅音字母加y结尾的单词,先变y为er:_ _ 5.多音节词和部分双音节词,在词前加more:_ _ 6.不规则变化的形容词:_,more interesting,more,funnier, heavier, earlier
