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1、1四川省青神初级中学 2014 届九年级上学期期中考试语文试题（无答案） 新人教版班级 姓名 学号 成绩 A 卷(100 分)第卷(选择题，共 18 分) 一、语言知识(12 分，每小题 2 分) 1.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A诘难（ji） 饶恕（sh） 气冲斗牛（du） 成吉思汗（hn）B滞留（zh） 亵渎（xi） 强聒不舍（gu） 涕泗横流 ( t )C睿智（ru） 陨落（yn） 重蹈覆辙（ch） 怒不可遏( )D抽噎（y） 襁褓（qing） 恪尽职首(k ) 分外妖娆（ro）2.下面各组词语中，没有错别字的一项是 ( )A阴晦 一代天骄 断章取意 狂妄自大 B
2、逞辩 润如油膏 红妆素裹 面面相觑 C潮汛 无与伦比 心无旁鹜 一抔黄土 D嗤笑 自知之明 刻骨铭心 恼羞成怒 3.下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（ ） 当田圃 了一冬禁锢着种子。每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头 黑夜出自于王座， 让光明从坟墓里出来。我发了财就会回哈佛尔的。我希望 ，那时我们就可以一起快活地过日子了。A冰冻 颤抖 既然就 指日可待 B冰冻 颤动 因为就 为期不远C冷冻 颤动 既然就 为期不远 D冷冻 颤抖 因为就 指日可待4.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A.湖北来凤县一所民办高中为考取清华大学的学生建雕像的做法引起社会广泛争议。B望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的
3、庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。 C5 月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。 D我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为眉山城市的名片。 5.下面这段文字的恰当顺序是（ ） 博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士” “酒博士”等。汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。A B C D6.下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一
4、项是 （ ）A今亡（逃走）亦死，举大计亦死 利(物资)尽南海 B陈胜吴广皆次（旅行或行军途中停留）当行 楚人怜（爱戴）之C是以先帝简拔以遗（给予）陛下 岂直（只，仅仅）五百里哉？ D天下缟素（穿丧服） 愿（希望）终守之，弗敢易 二、课内文言文阅读(6 分，每小题 2 分) 出师表 （节选）2宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费礻 韦 、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用
5、之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。7下面句子中加点字意义完全相同的一组是（ ）A欲信大义于天下 信义著于四海 B此诚危急存亡之
6、秋也 一叶落而知秋C至于斟酌损益 有所广益 D三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之8 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） （2 分）A辍耕之垄上 时人莫之许也 B谓为信然 然侍卫之臣不懈于内C躬耕于南阳 欲信大义于天下 D以告先帝之灵 扶苏以屡谏故9下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是 （ ）A在执法方面，诸葛亮主张对宫中和府中之人的提升、惩罚、表扬、批语都要用一个标准。B文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史教训为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨于恒帝、灵帝为告诫。C选文一开篇就提到“先帝创业” ，接着说先帝对贤臣的“殊遇” ，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又有
7、激发刘禅效法先人的作用。D作者从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远小三条建议，其中广开言路是最主要的。第卷( 非选择题，共 82 分)三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累(14 分) 10.把下面两个句子译成现代汉语。(4 分) (1)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？_ _ _ _(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_ _ _ _11.阅读江城子密州出猎（苏轼） ，完成后面的小题。(4 分) 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽
8、雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1） 本词上阕叙事，记叙了_的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人_的豪情壮志。 （2 分）（2） “持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？(2 分) _ _ _12.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。(6 分) (1) 海内存知己， 。(送杜少府之任蜀州 （王勃）) (2) ，五十弦翻塞外声。(破阵子（辛弃疾）) (3) 妇姑荷箪食， 。(观刈麦（白居易）) （4） ，似曾相识燕归来。 （浣溪沙（晏殊） ）3(5) 范仲淹在渔家傲中用“长烟落日孤城闭”描写了边塞的悲凉，而王维使至塞上中以“ ， ”突出了边塞的壮美。(6) 成长 的路上，我们难免会碰到一些困
9、难和挫折，这时，我们可以用李白的行路难中的诗句“ ， ”自勉。四、现代文阅读(25 分) (一)议论文阅读(10 分) 近来在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”。什么意思？有人描述为“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，还有图为证：在城市街头，有几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车便道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有骑电动车、三轮车的年轻人。这样的场景，是不是眼熟？也正因为其司空见惯，甚至为人所不觉，所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候，才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路，一些行人纵身一跃横跨公路隔栏，可称为“中国式跨栏”；公交车站乘客们蜂拥而上挤进车，可称
10、为“中国式上车”；正在行驶的车辆突然一个急转，强行插入另一条车道，可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起，着实令人吃惊，原来我们身边存在这么多不文明现象，很多时候不管有意无意，各种“中国式”做法成了一种自然选择，甚至感到不这么做，反而会觉得不正常。 这种现象，一则存在群体效应，大家都这么做，法不责众，形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化，原来的红灯停绿灯行，排队依 序，驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行，拼抢上车，强行并线成了众人奉行的“潜规则” 。有规不行，违规成风，潜规迭出。 由此看来，“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境。为什么会这样？ 。以“中国式过马路”为例
11、，行人不顾红绿灯急切通行的背后，与缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学，绿灯时间过短，人车关系处理失衡等现实问题的存在，往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险。破解“中国式过马路”，不只是一道公民素质题，还是一道社会管理题。如何协调社会关系，平衡各方利益，制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则，提升规则的科学性？如何在规则实施中一视同仁，对违规者依法进行惩处，提升规则的公信力？这不仅考验着管理者的智慧与能力，也需要民意的参与和监督。因此，只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。过马路是这样，就业招聘、
12、商业经营、为政用权等各个领域，又何尝不是这样？13.本文的中心论点是什么？（2 分）答： 14. 请依据第段所举事例，在横线上补写作者的观点。（2 分）答： 15.分析文章-段的论证过程，按要求填空。（4 分）首先 ，其次 ，接着 ，然后 ，最后提出如何破 解“中国式过马路 ”。 16结合这篇文章，联系实际，谈一谈你认为怎样才能实现社会的和谐运作。（2 分）答： (二)文学作品阅读(15 分) 我为白菜狂的日子 莫 言12 岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问， “您要把它们”“今天是大集。 ”母亲沉重
