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1、北师大版七年级历史上册教学工作计划一、指导思想本学期七年级历史以学校工作计划为指导,以提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园为目标,以教学模式高效课堂为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,既要抓好基础知识教学,更要着重学生能力的培养。二、情况分析:本人本学期任初一(1)班历史科教学,经过调查和观察,学生基本能完成学习任务,两班学习兴趣较浓,组织纪律性较强,但也存在少数同学反应相对比较慢,学习态度一般,学习上存在一定障碍,针对这一点,在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励,做好培优扶困的工作,缩小后进面。这样
2、才能有助于提高整体学习成绩。三、教材分析:北师大版出版的初中七年级历史(上册),真正反映了课改精神,体现了鲜明的时代感。该书主要以人类文明史发展为主线,该教材重点突出,以点带面,建立了新的评价机制。该书图文并茂,生动规范,单元,课和子目的设计此文转自斐.斐课件.园合理规范,更注意吸收当代文化的变化发展,对历史的分期历史发展的动力,民族关系等重大史学问题进行了更为科学,合理的把握和处理。初中七年级上册主要讲述了中华文明的起源到魏晋南北朝的历史。在课型设置上,倡导以学生为本的教学理念,新教材倡导探究式学习方式,增加了课,在栏目设置上,出现了许多有利于激发学生学习兴趣的探究式学习栏目,而图文资料的有
3、效运用,大大增强了历史知识的生动性和直观性,同时也注意与其他学科知识的交叉与渗透。四、教学进度安排这个学期一共21周,第十一周进行期中考试,第二十一周进行期末考试。五、教学目标及要求:1、以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。2、简述河姆渡,半坡聚落原始农耕文化的特征。3、知道炎帝,黄帝和尧舜禹的传说,了解传说和史实区别4、简述夏朝建立的史实,直到禅让制到王位世袭制的演变,了解夏商西周三代更替。5、说出西周分封制主要内容,直到春秋争霸和战国七雄的史实。6、通过商鞅变法史实,认识战国时期的社会变革,认识汉字的演变,以司母戊鼎为例了解中国古代青铜工艺的成就。7、了解主要史
4、实,以都江堰等为例,体会古代人民的智慧和创造力。8、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。9、列举汉武大一统的主要史实,评价汉武帝,讲述张骞通西域的史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用。10、了解,名医华佗,张仲景,李时珍以及祖冲之和九章算术。11、了解佛教传入和道教兴起主要史实,史记和资治通鉴。12、了解三国鼎立形成的史实,人口南迁河民族交往。13、北魏孝文帝,促进民族融和的措施。14、水经注、天工开物等著作,书法,绘画,雕塑,音乐,舞蹈等方面的主要成就。六、教学改革的设想(教学具体措施):1、让学生形成一种意识,即把历史科的地位提升到主科地位。2、抓好课堂纪律,
5、充分利用。3、多讲述名人历史故事,与历史典故相结合,提高学生的学习兴趣。4、适当组织学生参观历史遗迹或历史博物馆,让学生增长见识,加强历史与现实的联系。5、多组织一些历史活动课,培养学生的动手能力,以及表演能力。6、每节课后布置适当的作业和练习,巩固知识,大约80多次。7、做好工作,提高两率临界生的成绩。七、具体措施:1、端正学生的学习态度,重视历史学科的学习,让学生把它作为个主要的知识来学习,教会学生学历史的方法,想方设法提高学生的学习兴趣,让学生爱学乐学,深入浅出地授好每一课,重视学生能力的培养。2、本备课组将按照学校要求,认真开展新课程的备课组活动,每次活动都要做到针对该章的内容,确定重
6、点、难点以及教法,轮流主备主讲,作专题发言并进行讨论,以便更好地理解教材,提高教学效果。3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试题目、统一重点和难点的处理措施。4、在备课组内开展互相学习活动,互相听课探索教学模式,共同提高。八、拟定本学期教学设想:培扶措施:1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生优势,让他们各带一个,让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流,介绍方法给他们的,让他们的懂得怎样学,激发他们的学习兴趣。2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学,利用课外实行培扶工作。3、充分发
7、挥优生的表率作用来带动,在学生中形成的浓厚学习氛围。对于他们主要是多引导,多重复,在熟练的基础上不断提高自己学习能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。4、对多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难。5、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关。6、作业布置和批改要有区别,要因人而异,充分照顾不同层次学生的特点。九、教学内容及课时安排:周次安排教学内容第一单元中华文明的起源第1周第一课中华大地的远古人类(1、元谋人2、北京人3、山顶洞人)第二
8、课星罗棋布的氏族部落(1、半坡聚落2、河姆渡聚落3、大汶口聚落)第2周第三课传说时代的文明曙光(1、炎帝与黄帝2、尧舜3、大禹治水)第四课彩陶之谜学习与探究之一第二单元国家的产生和社会变革第3周第五课夏商西周的更替(1、的夏朝2、商汤灭夏3、武王讨伐)第六课夏商西周的社会与国家(1、西周的分封制2、贵族、平民与奴隶3、军队,刑法与礼仪)第4周第七课春秋五霸与战国七雄(1、齐桓公称霸2、问鼎中原3、合纵连横)第5周第八课铁器牛耕引发社会变革(1、从千耦其耘到个体农耕2、竞相改革的时代风潮3、商鞅变法秦崛起)第九课甲骨文与青铜器(1、刻在龟甲、兽骨上的文字2、闻名于世的青铜器)第6周第十课思想的活
9、跃与百家争鸣(1、孔子2、百家争鸣)第7周第十一课先民的智慧与创造(1、造福千秋的都江堰2、神奇的编钟)第十二课了解身边的学习与探究之二第8周第十三课秦帝国的兴亡(1、秦王扫六合2、陈胜吴广起义3、楚汉战争)第9周第十四课秦始皇建立中央集权的措施(1、废分封,立郡县2、车同轨,书同文3、焚书坑儒)第10周期中考试复习第11周期中考试第12周第十五课汉武帝推进大一统格局(1、罢黜百家,独尊儒术2、削弱封国势力3、强化监察制度)第13周第十六课秦汉开拓西域和丝绸之路(1、中原王朝与匈奴的和战关系2、张骞通西域3、丝绸之路)第14周第十七课先进的科学技术(1、造纸术的发明与改进2、医圣张仲景和神医华
10、佗3、九章算术)第15周第十八课昌盛的文化(1、佛教东来和道教兴起2、司马迁与史记3、威武雄壮的地下军阵)第十九课寻访学习与探究之三第16周第二十课三国鼎立局面的形成(1、曹操统一北方2、三国鼎立3、官渡之战)第17周第二十一课南方经济的发展(1、人口南迁2、淝水之战3、江南经济的发展)第18周第二十二课北方民族的汇聚(1、边疆少数民族的内迁2、北魏孝文帝促进民族融和的措施)第二十三课领先世界的科学技术(1、祖冲之和圆周率2、贾思勰和齐民要术3、郦道元和水经注)第19周第二十四课异彩纷呈的艺术成就(1、王羲之2、顾恺之和绘画3、石窟艺术)第20周期末考试复习第21周期末考试推荐七年级历史上册教学工作计划【精华】美术教学工作计划三篇四年级科学上册教学工作计划