《河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业2 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业2 Word版含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库定州二中高一生物 暑假作业 2命题人：杨洁 审核人： 申越一、选择题（题型注释）1下列说法正确的是（ ）A细菌的遗传物质主要是 B病毒的遗传物质主要是 细胞结构的生物的遗传物质是 D细胞质中的遗传物质主要是 列碱基序列在 子中，不可能出现的是（ ） 二倍体植物细胞内的 2 号染色体上有 M 基因和 R 基因，它们编码各自蛋白质的前 3 个氨基酸的 列如图，起始密码子均为 列叙述正确的是A基因 M 在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个B在减数分裂过程中等位基因随 a、b 链的分开而分离C若箭头处的碱基突变为 T，则对应密码子变为 因 M 和基因 R 转录
2、时 都以 b 链为模板合成 列有关“一定”的说法正确的是基因突变后 对应的遗传密码一定改变 子中不同的脱氧核苷酸的连接方式一定不同 无氧呼吸的两个阶段一定都产生少量 以 遗传物质的生物一定是原核生物 有中心体的生物一定不是大豆 所有生物蛋白质的合成场所一定有核糖体A B C D5D 子的一条链中 A+C/T+G=04，则在其互补链中及整个 该比例分别是（ ）A04，04 B25，04C25，10 D06，106子的基本单位是（ ）A碱基 B磷酸 C脱氧核糖 D脱氧核苷酸7图表示 原核生物的一生理过程，下列说法正确的是（ ）A该图涉及的碱基配对方式是 图表示的生理过程 所需要的能量主要由线粒体提
3、供C该图表示边解旋边转录的特点D该图所示的生理过程还需要解旋酶、合成蛋白质的酶、合酶等最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库8人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以 肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是（ ）A合成与核糖体无关 B自由扩散 方式分泌出细胞外C肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成9组成 子的基本单位是A脱氧核苷酸 C氨基酸 D核糖10噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成噬菌体蛋白质的正确叙述是A原料、模板和酶来自细菌B模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌C指导蛋白质合成的 自细菌，氨基
4、酸原料来自噬菌体D指导蛋白质合成的 自噬菌体，核糖体、氨基酸、能量和酶由细菌提供四、综合题（题型注释）11以下是生物遗传信息传递过程的图解，请回答：(1)图中箭头代表的过程分别是：_ ；_；_。(2)在细胞内，制的场所是_。(3)完成过程的细胞器是_。12在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰(和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：基因 D 决定产氰糖苷酶的合成，d 无此功能；基因 H 决定氰酸酶的合成，h 无此功能。现已两个不产氰的品种杂交，F 1全部产氰，F 1自交得 2中有产氰的，也有不产氰的。将 验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶
5、，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：叶片 表现型 提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶叶片 产氰 含氰 产氰 产氰叶片 不产氰 不含氰 不产氰 产氰叶片 不产氰 不含氰 产氰 不产氰叶片 不产氰 不含氰 不产氰 不产氰(1)根据题意，F 1植株叶片中全部含氰，推测其可能的基因型是_。(2)叶片不含氰，在其提取液中只加入含氰 糖苷不产氰，而只需加入氰酸酶就能产氰，说明其叶肉细胞中缺_酶，不缺_酶，其可能的基因型是_;同理推知叶片可能的基因型是_。(3)叶片不含氰，在其提取液中只加入含氰糖苷不产氰，只加入氰酸酶也不产氰，说明其叶肉细胞中缺_ ；其基因型是_；如果在其提取液中同时加入前
6、体物含氰糖苷氰产氰糖苷酶 氰酸酶基因 D 基因 中教学资料尽在金锄头文库含氰糖苷和氰酸酶，是否能产氰？ 。(4)根据上述分析，两个不产氰的品种的基因型_；在其 考答案1C【解析】细菌的遗传物质就是 毒的遗传物质是 胞质中的遗传物质也是 有细胞生物的遗传物质都是 C【解析】子不含 【解析】试题分析：基因型为 二倍体植物经有丝分裂间期复制后基因 M 数目最多为 4 个，A 错误。减数分裂过程中等位基因随同源染色体上的分开而分离，而 a、b 链为 单链，箭头处的碱基突变为 T，则由 录成的密码子为 正确。据题意 M 基因和 R 基因所编码的蛋白质起始密码均为 推知基因 M 以 b 链为模板合成 因R
7、 以 a 链为模板合成 错误。考点：本题考查基因突变和基因表达等相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。4A【解析】试题分析：基因发生突变，生物的遗传信息一定会发生改变，通过转录也会导致遗传密码的改变，正确；子中不同的脱氧核苷酸的连接方式是相同的，错误；无氧呼吸只有第一阶段产生少量 错误；原 核生物的遗传物质的一定是 错误；高 等植物细胞中没有中心体，蛋白质的合成场所一定有核糖体，正确， 考点：本题考查变异、蛋白质合成、细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5C【解
8、析】试题分析：根据碱基互补配对原则，两条互补单链中，不配对碱基之和的比值互为倒数，整个 该比值是 1，A 与 C、T 与 G 为不配对碱基，所以 C 项正确，A、B、D 项错误。考点：本题考查 子的结构特点和碱基数量计算的相关知识，意在考查考生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。6D【解析】试题分析：核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，由 1 分子磷酸、1 分子碱基和 1 分子五碳糖组成；核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸解：核酸的基本组成单位是核苷酸，由 1 分子磷酸、1
9、分子碱基和 1 分子五碳糖组成；基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成故选：D考点：子的基本单位7A【解析】试题分析：分析图形可知，图示的转录和翻译同时进行，是原核基因的表达过程，涉及的碱基配对方式是 正确；原核细胞内转录和翻译过程所需要的能量由 供，但原核细胞内没有线粒体，B 错误；该图表示原核生物中边转录边翻译的特点，C 错误；原核生物的转录和翻译过程需要 合酶等，不需要 合酶，D 错误；答案是 A。考点：本题考查原核基因的表达等的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。8C【解析】蛋白质和脂肪形成的
10、复合物，而合成蛋白质的场所是核糖体，A 错误；大分子以胞吐方式分泌出细胞外，B 错误；在肝细胞中，当血糖浓度升高时，可将多余的葡萄糖合成肝糖原储存起来；当血糖浓度降低时，肝糖原分解，维持血糖含量，高血糖素具有提高血糖含量的作用，所以胰高血糖素能促进肝糖原的分解，不能促进肝糖原的合成，D 错误；答案是 C。【考点定位】物质跨膜运输的方式；血糖的调节【名师点睛】知识拓展：构建血糖调节模型9A【解析】试题分析：中文名称是脱氧核糖核酸，其基本组成单位是脱氧核苷酸。核糖核苷酸是组成 基本组成单位，一分子核糖核苷酸是由一分子核糖、一分含氮碱基和一分子磷酸组成的。考点：本题考查核酸的分子结构的相关知识，意在
11、考查考生能理解所学知识的 要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10D【解析】试题分析：噬菌体侵染到细菌体内后在自身遗传物质的指导下，利用细菌的原料等来合成自身的物质，所以模板是自身的，故 A、C 错误。而原料、能量和酶都是来自细菌的，故 正确。考点：本题考查噬菌体侵染实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11 （1）转录 逆转录 翻译（2）细胞核（3）核糖体【解析】试题分析：题图表示遗传信息的传递和表达过程。图中是转录过程、是逆转录过程、是翻译过程。要分布在细胞核中，所以 复制也主要发生在细胞核中。是翻译过程，发生在细胞质中的核糖体上。考点：本题考查生物遗传信息传递过程。点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。12(1)(2)氰酸酶 产氰糖苷酶 3)产氰糖苷酶和产氰酶 能 (4) 97【解析】此题考查的是基因的表达等知识点，属于考纲获取信息层次。基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状，有酶的催化相应的反应相应的物质才能生成。
