《河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业4 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业4 Word版含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库定州二中高一生物 暑假作业 4命题人：刘欣 审核人： 申越一、选择题（题型注释）1光合作用过程中，产生 阶段分别是 （ ）A. 光反应阶段、暗反应阶段 B. 暗反应阶段、光反应阶段C. 光反应阶段、光反应阶段 D. 暗反应阶段、暗反应阶2下图为某种酶发挥催化作用的示意图。请回答问题：（1）绝大多数酶的化学本质是_。（2）此图能用来解释酶的催化具有_。（3）如果 C、D 表示两个氨基酸分子，则图中表示酶的是_（填字母） ，B 的化学本质是_。（4）在一定温度范围内，酶的催化效率随温度变化的最可能的趋势是图_。3下列对实验的相关叙述，正确的是A探索淀粉酶对淀
2、粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂 A 液和 B 液混合以后再加入待检组织样液中C探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素 b 在层析液中溶解度最低4光合作用的实质是A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来5对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ）A光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B细胞分裂使细胞趋
3、向专门化，提高了机体生理功能的效率C主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定6右图为显微镜下某植物细胞在 30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A若将细胞置于清水中，A 基本保持不变B若该细胞处于 40%蔗糖溶液中，B/A 值将变大CB/A 值能表示细胞失水的程度DA、B 分别表示细胞和原生质体的长度7小杨对 4 种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是选项 实验材料 观察到的结构或现象A 胚胎干细胞 同源染色体联会B 紫色洋葱鳞片叶外表皮 质壁分离及复原C 黑藻叶片 叶绿体移
4、动D 大肠杆菌 有核仁8下列关于 酶的相关叙述中，正确的是（ ）A酶和 都不含糖B在生命活动旺盛的细胞中 含量较多C线粒体中大量产生 ，一定伴随着氧气的消耗D酶的活性随温度的升高而升高，随温度的降低而降低9 （2015 秋长葛市期中）将紫色洋葱表皮细胞置于 30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是（ ）液泡逐渐变小，颜色由浅变深 液泡逐渐变小，颜色由深变浅原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团 细胞膜、液泡膜结构明显原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液A B C D10光合作用通过密切关联的两大阶段光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化，说法正确的是（ ）A突然中断 5/然中断 值增加C突
5、然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中 3比值减少D突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中 值减少四、综合题（题型注释）11下图示光合作用过程，AI 代表各种物质（如 E 为 ，据图回答：最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库（1）光反应和暗反应的场所依次是_、_。（2）光反应中 _是由 _是由叶绿素吸收光能后合成的。（3）暗反应中 _结合生成 在 D 供能和多种酶催化下，被 C 还原成 一部分 F 经复杂变化再生成 G，从而使暗反应持续循环发生下去。（4）大棚栽培植物时，设法提高 I 的合成率以达到提高产量，请你从影响光合作用的因素和光能的合理利用两方面加以简要说明_。参考答案1C【
6、解析】 别在光反应阶段的光能转换成电能、电能转换成活跃的化学能过程中产生。糖类等有机物在光反应阶段中产生。2（1）蛋白质 （2）专一性 （3）A 二肽 （4）C【解析】试题分析：（1）绝大多数酶的化学本质是蛋白质。（2）题图显示：A 在反应前后不变，据此可判断 A 表示是酶，B 表示是酶所催化的底物，C、D 表示生成物。B 与 A 的空间结构相吻合，体现了酶的催化具有专一性。（3）结合对（2）的分析可知：图中表示酶的是 A；如果 C、D 表示两个氨基酸分子，则 4）在最适温度下，酶的活性最高，高于或低于最适温度，酶的活性均降低，据此可判断：在一定温度范围内，酶的催化效率随温度变化的最可能的趋势
7、是图 C。考点：本题考查酶、影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。3D【解析】探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，对蔗糖没有作用，A 错；鉴定蛋白质时，应先加双缩脲试剂 A 液，混合到待检组织样液中之后再加 B 液， B 错；探究酵母菌细胞呼吸方式时，因为酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸时都能产生二氧化碳，因此不能用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式，C 错；纸层析法分离叶绿体色素的实验中，胡萝卜素在滤纸条中扩散最快
8、，在滤纸条上面，说明其溶解度最高，叶绿素 b 在滤纸条的最下面，在层析液中溶解度最低，D 对。【考点定位】本题考查探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性、分离叶绿体色素、鉴定蛋白质的实验知识，考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用，属于对分析、运用层次的考查。4C【解析】略5D【解析】试题分析：生态系统能量流动的特点：单向流动，逐渐递减细胞分裂能增加细胞的数目，细胞分化能增加细胞的种类，使细胞趋向专门化主动运输能维持细胞内正常的生命活动，对神经冲动的传递以及对维持细胞的渗透平衡，恒定细胞的体积细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过
9、程，对有机体是有利的解：A、光合作用使无机碳转化成有机碳，促进了碳循环，但不能促进能量循环，因为能量不能循环，A 错误；B、细胞分裂仅使细胞数目增多，不能使细胞趋向专门化，细胞专门化是通过细胞分化实现的，B 错误；C、主动运输使细胞选择性的吸收或排放细胞需要的营养物质或代谢废物，而不是使膜内外的物质浓度趋于一致，C 错误；D、细胞凋亡是细胞的程序性死亡，对生物完成正常发育，维持内环境稳定有重要作用，选：D考点：细胞凋亡的含义；主动运输的原理和意义；细胞的分化6 B【解析】细胞壁具有支持和保护作用，若将细胞置于清水中，A 基本保持不变；若该细胞处于 40%蔗糖溶液中，细胞失水，B/A 值将变小；
10、B/A 值能表示细胞失水的程度；A 、B 分别表示细胞和原生质体的长度。7析】试题分析：胚胎干细胞可以进行有丝分裂增殖分化，没有同源染色体联会现象，A 项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，因其含有紫色的大液泡，可以作为质壁分离和复原的材料，B 项正确；黑藻叶片只有单层细胞，有叶绿体，直接就可以压片观察，可以观察叶绿体移动，也可以观察细胞质的环流，C 项正确；大肠杆菌是原核细胞，没有核仁，D 项错误。考点：本题考查用显微镜观察多种多样的细胞、观察植物细胞的质壁壁分离和复原、观察叶绿体、观察细胞的有丝分裂实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作
11、步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。8C【解析】试题分析：酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的 温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性； 组成元素相同，都含有C、H、O、N、P；来源主要是光合作用和呼吸作用，光合作用产生的 能量来源于光能，活性作用产生的 能量来源于化学能，解释放的能量为细胞的生命活动利用，可以转化成光能、电能和化学能解：A、少数酶是 核糖，A 错误；B、细胞内的含量不多，消耗后可迅速形成，B 错误；C、线粒体中大量产生 为有氧呼吸的第三个阶段，为还原态氢和氧结合形成水的过程，故一定伴随着氧气的消耗，C 正确；D、在
12、一定范围内，酶的活性随温度的升高而升高，到达最适温度后随温度的升高活性降低甚至失活，D 错误故选：C考点： 互转化的过程；酶的概念；酶的特性；化学组成和特点9A【解析】试题分析：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离解：将紫色洋葱表皮细胞置于 30%的蔗糖溶液中，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时
13、，原生质层就会与细胞壁分离，即发生质壁分离现象此时液泡逐渐变小，颜色由浅变深，正确；错误；原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团，正确；细胞膜、液泡膜与细胞质紧紧贴在一起，不易观察到，错误；由于细胞壁具有全透性，而原生质层具有选择透过性，则原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液，但显微镜无法观察到，错误故选：A考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因10解析】试题分析：突然中断 5增多、C 3减少 3比值增大，故 A 项错；突然将红光改变为绿光，光反应减弱，被还原的 少，留在细胞中的 多，故会暂时引起叶绿体基质中 3比值减少，C 项正确；突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中 值增加，故 D 项
14、错。考点：光能在叶绿体中的转换及光合作用的相关知识，意在考查学生对光合作用过程中改变环境因素后光合速率的变化情况是否有清晰的认识。11 （ 1）叶绿体基粒 叶绿体基质（2）O 2 H ） （O）（4）从影响光合作用的因素角度考虑:【解析】略12（1） 左（2）65（3）果蝇无氧呼吸不吸收气体，也不释放气体（4）将活的果蝇换成死的果蝇，其他条件保持不变【解析】（1）果蝇有氧呼吸会消耗氧气，同时产生二氧化碳，因此要测定果蝇呼吸速率，需排除二氧化碳的干扰，因此 X 的作用是吸收细胞呼吸释放的二氧化碳，应为 蝇细胞呼吸消耗氧气并产生二氧化碳，而二氧化碳被 收，因此容器中气体总量减少，压强减小，毛细管内的液滴向左移动。（2）由表格中数据可知，在 200，液滴移动的距离是
