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1、1第一、二单元测试题号 一 二 三 四 五 六 总分 等第得分这份试卷与其说是考试题，不如说是展示自我、发挥特长的舞台，相信你能自主、自信地完成这份答卷，成功的快乐一定会属于你。一、规范书写（3 分）竹外桃花三两枝，春江水暖 鸭先知。二、积累运用（42 分）1.给加点字选择正确的读音。 （3 分）琴弦(xun xin) 堤岸(d t) 朝阳处( cho zho) 蛮横(hn hn) 应和(h h) 华 丽(hu hu)2.看拼音写汉字，看看谁写的漂亮。 （8 分） t su xn wn q qi qun shshui ji yn t xin x hng sh3.选字填空。 （4 分）（驱 躯）
2、( )赶 ( )体 (巢 果) 水( ) 筑( ) （企 乞）( )求 ( )图 （忠 衷）( )实 由( ) 4.把下列词语补充完整。 （6 分） 无动( )( ) ( )( )褴褛 良( )美( )金玉( )( ) ( )( )是非 秉( )直( )25.选词填空。 （5 分）良言 谎言 忠言 直言 谣言（1）( )一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（2）良药苦口利于病，( )逆耳利于行。（3）这些坏分子利用( )迷惑人们。 （4）他的( )与欺骗总有一天会被大家揭穿的。（5）小军对于班上的各种事情敢于( )，深得老师和同学的喜爱。6.按要求做下面的句子练习。 （8 分）（1）这是难道不令人心醉
3、吗？（改为陈述句）（2）照样子写句子。三月的大地，是春天的明镜。风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟7.读读背背。 （8 分）（1）听君一席话， 。（2）兰溪 ，半夜鲤鱼来上滩。（3） 随水流，洞在清溪何处边。3（4）假如你是( )，任你在我胸前( )。这里有高远的( )，落脚的( )，清清的( )。三、阅读理解（20 分）（一）课内阅读。 （11 分）终于有一天，在黎明的寂静中,突然传来
4、了山崩地裂的声响开江了！风从窗缝里（挤 吹）了进来 ,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸（跑 奔）去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的（情景 景象）惊呆了,只见整个大江的坚冰（崩溃 倒塌）了。被禁锢了一冬的大江奔腾着汹涌着 以它那不可抗拒的力量推开了坚冰呼叫着撞击着 一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚 的春潮把坚冰击溃 了,淹没了,（迫使 促使）它驯服地和残冬一起向远方流去。1.照样子，写词语。 （3 分）山崩地裂： 咔嚓咔嚓： 2.把短文中不恰当的词语划掉。 （2 分）3.在短文中的方框里加
5、上合适的标点。 （2 分）4.“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。 ”（1）这句话里你感受到了什么？是从哪些地方看出来的？（2 分）（2）能不能用一、两个成语来概括一下这样的场景？（2 分）（二）课外阅读。 （9 分）春 雨“随风潜入夜，润物细无声。 ”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟4如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地 苏醒，他给春天增添生机。看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微 风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙
6、的仙女在翩翩起舞，好像有 谁在指挥似的。 鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨雾中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面， 给大地披上一身毛茸茸的绿装。 瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天 蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美啊！老师，春雨不正是您的化身吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且 还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任 劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪 费这大好时光，不辜负老师的希望。1.结合课文，说说下列词语的意思。 （
7、4 分）不甘示弱： 任劳任怨： 2. “随风潜入夜，润物细无声。 ”这句是描写春雨的诗歌，作者是 朝诗人 。古诗中还有描写雨的诗句，请在文中画出来。 （3 分）3.文中写雨景分别抓住哪些景物来写？（2 分）四、口语交际（30 分）瞧，大地已脱去雪白的外袍，换上了七彩的花衣。春天里，你看到了什么？听到了什么？嗅到了什么？啊！春天好美！和同学交流交流你心中的春天吧。五、妙笔生花（30 分）5投入春天的怀抱，用你的手描绘，用你的语言倾诉春天吧。5.作者写春雨联想到老师，赞美了老师什么样的精神？2 分八、背诵课文我最棒！6 分1.2.兰溪棹歌是唐朝诗人( )写的，诗歌当中赞颂月亮的一句古诗是( )。
8、3. 桃花溪是唐朝诗人张旭写的，诗歌当中赞颂溪水的两句古诗是( ， )。九、理解课文我最棒！6 分1.大地的话是一首现代诗。诗人运用( )的修辞手法，把大地化为母亲，把她的默默奉献精神化为诗句。抒写了大地母亲博大的( )和母亲般无私的( )。 2.秉笔直书一文讲述了( )时期，相国崔杼想隐瞒真相杀死三位太史的故事。三位太史分别是( )、( )、( )。文中赞颂了三位太史( )的精神。3.风从窗缝里挤进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语运用拟人的修辞手法把风描写成( )，反映了作者( )。十、课内阅读。 “春天到了，可是”这富有诗意的言语，产生了这么
9、大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！6当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？1. 写出下列词语的近义词。4 分 浓烈( ) 陶醉( ) 2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。4 分绿树红花 ：( )、( ) 照样子写两个：( ) 、( ) 3.用“水纹线”画出这一段中的一个反问句，并把它改成“陈述句” 。3 分陈述句： 4. “春天到了，可是”省略了什么内容？诗人为什
10、么不写出来？4 分十一、阅读短文，回答问题 十二、语言可以产生巨大的魅力，请你根据下面的内容试写。6 分学校操场四周的花坛里，草坪里，常常有同学扔纸屑果皮，有的甚至踩踏、损坏花草；水池旁边有人用水后不及时关龙头。为了制止以上不良行为，学校号召同学们出出主意，用无声的语言来装点这些地方。请你试写几则令人感动的警示语，引起同学们的重视。 花坛里： 。草坪里： 。 水池边： 。kun zhi t su zh chng l sh7y shn zh mng xn wn to zu二、字词伊甸园。 （30 分）1.查字典，按要求填空。 （9 分）“嫌”是( )结构的字，共有 ( )画，第五画是 ( )。形
11、近字有（ ） ，用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。能组成词语（ ） 。2.比一比，组成词语。 （8 分）快（ ） 坠（ ） 驱（ ） 棉（ ） 决（ ） 队（ ） 躯（ ） 绵（ ） 3.读读，看看，完成相应搭配。 （6 分） （）的天空（）的湖水（）的歌声 （ ）的棉被（）的空气（）的水面4.根据词义写出下列词语，看谁记得最好！（6 分）（1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。 （）（2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。 （）（3）形容十分美好的时光。 （）5.给下面字选择合适的解释。 （3 分）“开”字在字典中的解释有：把关闭的东西打开通，使通显露出来扩大，发展热，沸，滚发动，操纵“我们的班主任王老师可真是一个开明的人。 ”中“开”应选的正确一项是（） 。三、句子大观园。 （18 分）1.用加点的词写句子。（1）假如你是种子，请到我的怀里睡。8（2）即使你是游鱼，我也要给你足够的水
