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1、 Try to do 与 try doing一般来讲，大家容易从语义上区别这两个词组-即 try to do 意为企图做，尽力做; try doing 意为试着做。而在练习过程中，很多学生把这两个意义弄颠倒了。更有甚者，两个词组对应汉语意思很清楚，可就是做题做不对。尤其令人头疼的是，有个学生搬出一本很厚很新的字典来，里面竟有一条清清楚楚的写着：try to do = try doing。结果，学生或者沮丧无奈，或者愤愤不平，一个个要把我逼上梁山的样子。正所谓“退一步海阔天空”，我没有跟学生针锋相对，而是很诚实的跟“质问”我的学生说：“这个问题的确很棘手，我回去多查些资料再和你们讨论。另外，你们
2、这么多人的智慧加在一起，应该比老师强；所以，我希望你们也多查些资料，争取再次把老师 “打败”。 ”为了说得有理有据，我查了多本字典，最后摘了比较权威的朗文当代高级英语词典 （英英.英汉说解，第三版，外语教学与研究出版社）和牛津高阶英汉双解辞典 （第四版，商务印书馆.牛津大学出版社）的例句作为练习加以佐证，跟学生上了一堂各抒己见的讨论课。首先，我跟同学们说，这两个词组的确很难区分，这是历届学生和老师的难点，甚至是语言学家的难点。所以，同学们现在觉得这两个词组相关的题不好做很正常；我个人认为，个别觉着这部分题很简单的人比语言学家都要厉害。 （听了这样的话，同学们半信半疑，但是无论如何，他们基本确定
3、了一点 他们一时觉得做题难绝不是因为他们笨，更不能说明他们英语学不好了。 ）见同学们对我的话感兴趣，我接着说，为什么这么说呢？我一边让那个手里字典上写着 try to do = try doing 的学生把字典拿给其他学生看，一边向他们解释了两个对他们来说完全陌生的两个语言学术语：规约性语言学和描写性语言学。规约性语言学家认为，人们必须按照规定的用法去用语言，比方说汉语字典里“回家”这个词是正确的，而方言里的“家走” 说法不符合语法，不规范，就不允许说了。可事实上， “家走”这样的词是很难因为语言学家认为不对就消失的。所以，描写语言学派兴盛起来，他们认为，语言学家的任务就是描写语言，简单地说，
4、就是人们怎么说，语言工作者就怎么记录，各种表达法之间不应该有对错之分，只要人们日常应用方便就可以了。于是，就出现了个别资料上“明日黄花” 与“ 昨日黄花 ”通用之类的说法。而对于 try to do 和 try doing 这两个词组，可能很多人都觉得难以区分，很多地方都把两者混用，于是编字典的人干脆说，别区分了，两者通用吧。可是话说回来，我们在座的各位毕竟不是语言学家，而且考试要考我们这两个词组的区别，没办法，我们只能绞尽脑汁想办法区分这两个词组，怎么区分呢？（同学们被吊起了胃口，纷纷议论起来）过了两分钟，英语课代表首先说了他的观点，认为还是得从意思出发： try to do 意为企图做，尽
5、力做; try doing 意为试着做。大多数同学点头称是。但是有的时候就是翻译不好，觉着这两个汉语表达似乎一样。我只有请出语文课代表来解释了。又经过一番讨论，大家认为， “企图做，尽力做”实际上也就是挖空心思，绞尽脑汁，竭尽全力想方设法，甚至不惜付出任何代价，克服一切阻挠去做，总体感觉很吃力，这应该是 try to do 的语境。我趁机引导同学们说，既然费了那么多劲 try to do ，人们自然想知道努力又没有白费，事情有没有成功，因此，含 try to do 的句子后如果有补充说明的部分，这部分表达的意思往往是类似做成没做成的意思。相比之下，try doing 的语境显得轻松多了，后面也
6、很少带说明成果与否的解释说明成分。 这样一来呢，区别 try to do 和 try doing 的标志就有了三点：a,含义； b,语境感觉是否吃力；c, 解释说明部分是否表达成功与否的含义。然后我补出第四点，大多数字典上认为 try to do 可以换成 try and do，try doing 表达的意思与 try sth 相近。牛津字典上的例句改编的习题：1.-（be)here on time.2. I -(not laugh).3. You havent even -(lift) it.4. Dont -(swim) across the river.朗文字典上的例句改编的习题：5.
7、Dont shout at him, hes only -（help）.6. You must -(control)your temper.7. Im going to -(cook) a fried egg this evening.8. He -(make)her stay, but she refused.学生提供的习题：9. Susan wanted to be independent of her parents. She tried -alone, but she didnt like it and moved back home.A. living B. to live C. t
8、o be living D. having lived10.I am very sleepy. I tried -my eyes open, but I couldnt.A. keeping B. having kept C. to have kept D. to keepkeys:1. Try to be2. Tried not to laugh3. Tried to lift4. try to swim5. trying to help6. try to control7. try cooking8. tried to make9. A10. D我和同学们逐一分析了这些题，又重新总结了 t
9、ry to do 和 try doing 的用法：1.try to do 意为企图做，尽力做 ; try doing 意为试着做2.try to do 的语境总体感觉很吃力； try doing 的语境显得较轻松3.try to do 后补充说明的部分表达是否成功的意思。try doing 不表达这种意思4.try to do =try and do；try doing 意思与 try sth 相近这样一来，突破这一个知识点就用了多半节课，课堂容量比平时少了许多，我怕同学们有意见，下课便找了部分同学了解情况-出乎意料，大多数同学的反应是：虽然少做了一些题，但是，通过这样一堂课，感觉英语也可以像理科一样讨论探究，而且和现实生活联系很紧密，比以前爱学英语了。
