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1、坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 1 日 第九周 星期一 大二班活动内容 数学我家又几人 活动内容 健康家居安全执 教 者 梁亚玲 执 教 者 王淑君活 动目 标用统计的方法比较家庭成员人数的多少活 动 目 标加强对家居安全的认识。教学 具 准 备数字卡 数字图章 教学 具 准 备剪报活动过程：1、 请幼儿出示自己的“全家福”照片，用“我的家有、 、 、 、 、 、 ”介绍自己的家庭成员。2、 向幼儿提问，用什么方法能知道那位小朋友的家庭成员最多（少） 、哪些小朋友的家庭成员人数相片？引导幼儿用统计的方法比较幼儿家庭成员的数量。老师将各组幼儿的家庭统计表组合一起，引导全体幼儿观察统
2、计表并进行比较，得出；哪个家庭人数最多？有几个家庭成员？哪个家庭人数最少？有几个家庭成员？活动过程：1. 与幼儿重温安安打破杯子的情节，并讨论这种情况有什么危险。2. 问幼儿自己的家里面有什么时危险的物体，并问幼儿为什么危险？3. 教师出示简报内容，与幼儿一起讨论发生意外的原因和避免的方法。4. 教师小结。户外活动内 容球沿圈圈走 负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 1 日 第 9 周 星期一 大二班活动内容 体育猴子的尾巴执 教 者 梁亚玲 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感活
3、动目 标提高身体的灵敏性和协调性教学 具 准 备布绳一根，音乐及磁带良好行为习惯及安全教育：使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法个别教育情况学习使用筷子，体会会用筷子的快乐活动过程： 1、 1（ 1） 幼 儿 拿 布 绳 跟 着 教 师 作 模 仿操 的 动 作 。（ 2） 抛 接 布 绳 幼 儿 自 由 将 布 绳 用 力 上抛 ， 并 用 力 接 住 。2 基 本 部 分 ： 游 戏 “猴 子 抓 尾 巴 ”（ 1） 教 师 教 幼 儿 玩 接 布 绳 的 游 戏 玩 法和 规 则 。（ 2） 幼 儿 自 选 伙 伴 玩 游 戏 。（ 3） 幼 儿 再 次 练 习
4、 ， 提 醒 幼 儿 遵 守 游戏 规 则 。（ 4） 分 小 组 或 男 女 进 行 比 赛 ， 表 扬 游戏 时 会 动 脑 筋 、 想 办 法 的 幼 儿 。一日活动反思及小结： 活动一：活动中幼儿能够用统计的方法比较家庭成员人数的多少活动二：幼儿自己只知道自己家里小部分的危险物品，需要加强复习、 。活动三：这节课提高了幼儿身体的灵敏性和协调性户外活动内容 球沿圆圈走负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 2 日 第 9 周 星期二 大二班活动内容 语言爷爷奶奶 活动内容 体育出手指执 教 者 王淑
5、君 执 教 者 梁亚玲活 动目 标能认真听故事，理解故事内容。 活 动 目 标培养幼儿的注意力教学 具 准 备小图卡、任务称呼卡、幼儿用书 教学 具 准 备教会幼儿手指的名称。活动过程：1、请幼儿把安安一家人的小图卡贴在黑板三，以“家庭树”的形式表示各人的关系。2、 老师帮助幼儿把任务称呼卡贴在适当的地方。3、 出示幼儿用书讲故事。4、 与幼儿讨论：安安的家一共有多少人？（6 人，爷爷奶奶、爸爸妈妈、安安和小弟弟）爷爷奶奶时谁的爸爸妈妈？（爸爸的爸爸妈妈）5、 请幼儿自己来说出自己家里有几个人？分别时那些人？6、 教师小结。活动过程：教师和幼儿一起站成圈，面向圆心。2 幼儿双手握拳，当老师报出
6、手指的名称时，幼儿出相应的手指。3 游戏规则：（1）手指要一次性出示，不得错出。（2）不可几个手指一起出。（3）手指要求出示要快速。1.户外活动内 容叫号抢位 负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质 坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 2 日 第 9 周 星期 二 大二班活动内容 音乐对不起执 教 者 王淑君 生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力活 动目 标让幼儿体会到上学的感觉。歌曲教学 具 准 备歌曲 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性个别教育情况学会用英语表达星期及每天的活动活动过程：
7、5. 听一次歌曲，感受里面小朋友喜欢上学。6. 带领全部幼儿学习唱对不起。7. 分组练习幼儿歌曲。8. 请幼儿出来表演歌曲。教师小结。一日活动反思及小结： 活动一：幼儿不能完整的说出自己家有几口人，需要加强练习。活动二：活动中加强注重幼儿的注意力培养活动三：引导幼儿跟随老师的节奏去唱出歌词。 户外活动内容 滑滑梯负责教 师 王淑君活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 3 日 第 9 周 星期三 大二班活动内容 数学我家又几人 活动内容 音乐对不起执 教 者 梁亚玲 执 教 者 王淑君活 动目 标用统计的
8、方法比较家庭成员人数的多少活 动 目 标引导幼儿了旋律教学 具 准 备数字卡 数字图章 教学 具 准 备钢琴，歌曲活动过程：3、 请幼儿出示自己的“全家福”照片，用“我的家有、 、 、 、 、 、 ”介绍自己的家庭成员。4、 向幼儿提问，用什么方法能知道那位小朋友的家庭成员最多（少） 、哪些小朋友的家庭成员人数相片？引导幼儿用统计的方法比较幼儿家庭成员的数量。老师将各组幼儿的家庭统计表组合一起，引导全体幼儿观察统计表并进行比较，得出；哪个家庭人数最多？有几个家庭成员？哪个家庭人数最少？有几个家庭成员？活动过程：1、复习上节课的内容。2、让幼儿听几次歌曲里面内容什么。3、请幼儿分组唱出歌词。4、
9、教师带领幼儿一起唱、边唱边做动作。5、教师小结。1.户外活动内 容长臂人 负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练 坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 3 日 第 9 周 星期 三 大二班活动内容 科学动物的家执 教 者 王淑君 生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力活 动目 标认识动物的家。教学 具 准 备动物居所的图片。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性个别教育情况学会用英语表达星期及每天的活动活动过程： 1、请幼儿出示说搜其到的动物居所的图片。2、 引导幼儿描述动物居所的特点和用途。
10、鼓励幼儿互相展开讨论。3、 教师引导幼儿用“。 。 。 。是。 。 。的家” ，来所以说中动物的家。4、 请幼儿说出动物家有什么样子的。5、 教师小结。一日活动反思及小结： 活动一：活动中幼儿兴趣浓厚,基本达到要求活动二：老师要教育小朋友做错事情要说对不起。活动三：鼓励小朋友想想动物的家是什么样子的。户外活动内容 滑滑梯负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 4 日 第 9 周 星期四 大二班活动内容 语言你能找到我吗（二） 活动内容 美术送给爷爷奶奶的礼物执 教 者 王淑君 执 教 者
11、 梁亚玲活 动目 标知道每个人都是独特的。 活 动 目 标观察老人的外貌和形态特征教学 具 准 备幼儿的相片 教学 具 准 备老人的照片或图片。橡皮泥。活动过程：1. 出示幼儿的相片，请幼儿比较图中小朋友的高、矮、胖、瘦。2. 请幼儿形容下你的好朋友的体形、外貌和喜欢的运动，让幼儿 明白每个人都是独特的。3. 让小朋友把眼睛闭上，老师去找几个小朋友上来猜猜他她们是谁?4. 教师小结。活动过程1、 出示一些老人的照片或图片，引导幼儿观察老人的外貌及体态特征。2、 请幼儿说一说自己的观察发现。3、 请幼儿回忆最喜欢和老人一起做的事。4、 请幼儿尝试橡皮泥塑造爷爷奶奶、姥姥姥爷的外貌。5、 请幼儿互
12、相分享作品，回家后把作品送给自己创作的对象。老人的照片或图片。橡皮泥。户外活动内 容追捕 负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则发展幼儿快速反应能力和奔跑能力 坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 4 日 第 9 周 星期四 大二班活动内容 健康跳房子（二） 执 教 者 王淑君 生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力活 动目 标锻炼单双脚跳跃，发证动作的协调性和平衡能力。教学 具 准 备报纸做成球 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道 这样做的危险性个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯活动过程： 1. 老师
13、站在起点线，将球投进“3”字格，单脚跳进“3”字格，拾起球，返回起点。2. 将球投进“4”字格，单脚跳进“3”字格，双脚跳进“4”字格，拾起球，返回起点。3. 活动后，向幼儿提问。4. 教师小结。一日活动反思及小结： 活动一：小朋友的兴趣不够好，老师的语气要夸张一点。活动二：本活动提高了对老人的外貌和形态特征的观察活动三：小朋友在玩的时候要注意安全。户外活动内容 脚不沾地负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则发展幼儿的奔跑能力和动作的灵敏性 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 5 日 第 9 周 星期五 大二班活动内容 科学文字大搜查（二） 活动内容 社会奶奶让我亲亲您执 教
14、 者 王淑君 执 教 者 梁亚玲活 动目 标学习用不同的方法开展记录活动。 活 动 目 标知道尊敬老人是中国的传统美德。教学 具 准 备操作材料 教学 具 准 备提前发放“亲亲老人”的小档案（见材料制作）活动过程：1. 请家长带领幼儿去其他地方观察四周环境的文字。2. 请家长协助幼儿把有文字而又有趣的地方拍下来，选取下张照片贴在补充操作材料上，请幼儿观察照片，把会写的字写下来。3. 幼儿拍下来照片文字，交给老师。周围环境中的文字有时会有一些错别字，教师要检查幼儿记录下来的文字有没有错，并加以纠正。4. 教师小结。活动过程1、 请幼儿说说和爷爷奶奶、相处的生活经验和趣事，说说自己最喜欢和老人一起
15、做什么？为什么？2、 请幼儿说一说访问爷爷奶奶的结果。3、 根据幼儿汇报的内容，总结老人喜欢的事情和老人的本领。老师可将全体幼儿的“亲亲老人”小档案制作成资料， 放入展览区让幼儿阅读，了解老人的喜好和习惯，并讨论关心老人的方法提前发放“亲亲老人”的小档案（见材料制作）户外活动内 容火车钻山洞 负责教 师 梁亚玲活动目的、过程及规则训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想 坑头幼儿园教学活动备课2010 年 11 月 5 日 第 9 周 星期五 大二班活动内容 美术送给爷爷奶奶的礼物执 教 者 梁亚玲 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感活 动目 标观察老人的外貌和形态特征老人的照片或图片。橡皮泥。教学 具 准 备水粉原料一盒、铅画纸人手一张、示范画一张。良好行为习惯及安全教育：使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法个别教育情况学习使用筷子，体会会用筷子的快乐活动过程： 1、出示一些老人的照片或图片，引导幼儿观察老人的外貌及体态特征。2、请幼儿说一说自己的观察发现。3、请幼儿回忆最喜欢和老人一起做的事。4、请幼儿尝试橡皮泥塑造爷爷奶奶、姥姥姥爷的外貌。5、请幼儿互相分享作品，回家后把作品送给自己创作的对象。一日活动反思及小结： 活动一：告诉小朋友，我们的生活是离不开文字的。活动二：活动中幼儿了解如何去关心老人,知道尊敬老人是中
